【摘要】第2節(jié)熔化和凝固第三章物態(tài)變化導入新課講授新課課堂小結隨堂訓練第2課時熔化和凝固的圖像及其應用導入新課熔化：物質從固態(tài)變成液態(tài)的過程叫做熔化。凝固：物質從液態(tài)變成固態(tài)的過程叫做凝固。固態(tài)液態(tài)熔化凝固怎么通過圖像來識別是熔化還是凝固過程呢？
2025-08-02 12:06
【摘要】第2課時熔化和凝固的圖像及其應用
2025-08-05 13:00
【摘要】第1課時熔化和凝固的特點
2025-08-05 13:06
【摘要】第一篇：(新版)新人教版 熔化和凝固 ●教學目標 一、知識與能力 、、凝固的含義，、過程與方法 、，，培養(yǎng)學生認識圖象、利用圖象的能力 三、情感態(tài)度與價值觀 ●課時安排 1課時 ●...
2024-11-04 17:21
【摘要】熔化和凝固1.(2021·玉林中考)以下給出的物質屬于晶體的是()【解析】選D。本題考查晶體與非晶體的區(qū)別。晶體和非晶體的區(qū)別是晶體有確定的熔點和凝固點,而非晶體沒有。常見的晶體有各種金屬、海波、冰、食鹽、固態(tài)的酒精等;常見的非晶體有石蠟、玻璃、瀝青、松香。故選D。,不屬于熔化的是(
2025-02-10 18:01
【摘要】第三章物態(tài)變化第2節(jié)熔化和凝固1.自然界中的物質一般以______、______、______三種狀態(tài)存在，三種狀態(tài)之間可以相互轉化．2.物質由______變成______的過程叫做熔化，物質由______變成______的過程叫做凝固．3.固體可以分為__
2024-08-01 05:35
【摘要】第四章物質的形態(tài)及其變化探究熔化和凝固的特點第2課時熔化與凝固規(guī)律分析1.固體分為晶體和非晶體，晶體有固定的__________溫度；非晶體沒有固定的__________溫度．2.晶體與非晶體相比，__________有熔點．冰、鐵、瀝青、蠟、水晶、玻璃、塑料，是晶體的有___
2025-07-31 01:40
2025-07-31 01:41
【摘要】導在燒杯中加入冰，用酒精燈給燒杯加熱，觀察冰的物態(tài)變化思考：這是什么現(xiàn)象？思實驗探究：探究海波和石蠟在熔化前后的溫度變化規(guī)律（1）按照課本P54的實驗方案進行，并記錄實驗數(shù)據(jù)（2）繪制出海波和石蠟熔化時溫度隨時間變化的圖像（3）分析海波在熔化前﹑熔化中﹑熔化后三個階段溫度變化特點和物態(tài)變化特點
2025-08-06 01:09
2025-07-30 02:37
【摘要】熔化和凝固【學習目標】1．熔化和凝固的定義是什么？2．晶體和非晶體有什么區(qū)別？3．熔化和凝固曲線有什么物理意義？（本節(jié)的重點和難點）4．晶體熔化和凝固成晶體有什么條件？【課前預習學案】一、認真閱讀課本第53頁《熔化和凝固》，完成下列問題：1．物質從變成的過程叫熔化，從
2025-02-10 09:29
【摘要】第2節(jié)聲音的特性第2課時響度和音色學生復述第1課時學習的內容.【學生活動】回顧以前學的知識、閱讀課文并結合生活實際，完成《探究在線·高效課堂》學生用書“預習導學”.【教師介紹】響度的概念并提出問題：人耳感覺到的聲音的大小主要與哪些因素有關?你能否自己設計實驗進行說明?
2024-08-01 07:30
【摘要】第2節(jié)熔化與凝固多媒體展示迷霧籠罩的山峰、連綿不斷的春雨、大雪紛飛的北國.生：欣賞自然景觀，感受自然界中水的狀態(tài)變化.由自然景觀引導學生列舉水的三態(tài)變化現(xiàn)象，并用多媒體展示生活中燒開水、鋼鐵廠鋼水出爐等場景.一、創(chuàng)設情境，導入新知【學生活動】回顧以前學的知識、閱讀課文并結合生活實際，完成《探究
2025-08-01 14:26
【摘要】第四章物質的形態(tài)及其變化探究熔化和凝固的特點第1課時熔化與凝固現(xiàn)象的探究1.物質從__________態(tài)變成__________態(tài)的現(xiàn)象叫熔化，熔化過程需要__________熱；物質從__________態(tài)變成__________態(tài)的現(xiàn)象叫凝固，凝固
2025-08-01 01:44
【摘要】第二章物態(tài)變化蘇科版八年級物理上冊三、熔化和凝固物質三態(tài)氣液態(tài)固態(tài)氣態(tài)溫故而知新：生活中物質在固態(tài)和液態(tài)之間相互轉化的實例？冰山1、熔化——物質從固態(tài)變成液態(tài)的過程。2、凝固——物質從液態(tài)變成固態(tài)的過程。鐵“水”物質
2025-01-27 13:45
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