山東省安丘市七年級生物下冊331物質(zhì)運輸?shù)妮d體課件新版濟南版-在線瀏覽

【摘要】第一節(jié)物質(zhì)運輸?shù)妮d體第一章人體內(nèi)的物質(zhì)運輸現(xiàn)實生活中需要交通運輸，滿足人員及貨物往來的需要。這些運輸線是遍布全身的大大小小的血管血管里流動著血液血細胞方法步驟：1、在試管內(nèi)加入少量的檸檬酸鈉溶液(抗凝劑)。2、加入10毫升新鮮的血

2025-08-04 20:45

山東省安丘市七年級生物下冊333物質(zhì)運輸?shù)耐緩秸n件新版濟南版-在線瀏覽

【摘要】第三節(jié)物質(zhì)運輸?shù)耐緩秸埻瑢W(xué)們認真默讀課本P54-55的內(nèi)容。思考并在課本上畫出下列問題的答案要點。？它有何作用？P54？經(jīng)過了哪些器官？體循環(huán)后血液的成分發(fā)生了哪些變化？P55？經(jīng)過了哪些器官？肺

2025-08-04 20:59

山東省安丘市七年級生物下冊332物質(zhì)運輸?shù)钠鞴僬n件新版濟南版-在線瀏覽

【摘要】心臟是血液循環(huán)的動力器官，血管是血液流經(jīng)的通道。一.血管實驗：觀察血液的流動目的要求：況材料用具：顯微鏡，培養(yǎng)皿，滴管，棉花，活的小魚等方法步驟：小動脈毛細血管小靜脈小魚尾鰭內(nèi)的血液流動人體內(nèi)的血管分為動脈、靜

2025-07-30 07:08

山東省安丘市七年級生物下冊332物質(zhì)運輸?shù)钠鞴僬n件新版濟南版-在線瀏覽

【摘要】心臟是血液循環(huán)的動力器官，血管是血液流經(jīng)的通道。一.血管實驗：觀察血液的流動目的要求：況材料用具：顯微鏡，培養(yǎng)皿，滴管，棉花，活的小魚等方法步驟：小動脈毛細血管小靜脈小魚尾鰭內(nèi)的血液流動人體內(nèi)的血管分為動脈、靜

2025-07-30 07:08

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【摘要】第一節(jié)物質(zhì)運輸?shù)妮d體第一章人體內(nèi)的物質(zhì)運輸現(xiàn)實生活中需要交通運輸，滿足人員及貨物往來的需要。這些運輸線是遍布全身的大大小小的血管血管里流動著血液血細胞方法步驟：1、在試管內(nèi)加入少量的檸檬酸鈉溶液(抗凝劑)。2、加入10毫升新鮮的血

2025-08-04 20:59

山東省安丘市七年級生物下冊341尿液的形成和排出課件新版濟南版-在線瀏覽

【摘要】第四章人體內(nèi)代謝廢物的排出第一節(jié)尿液的形成和排出二氧化碳+水+能量氧氣+有機物（營養(yǎng)物質(zhì)）人體將代謝廢物排出體外的過程叫排泄。活細胞內(nèi)排泄的途徑排泄的途徑排汗(無機鹽、水、尿素)呼吸（排出二氧化碳、水）排尿（尿素、水、無機鹽）

2025-08-08 00:48

山東省安丘市七年級生物下冊353神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式課件新版濟南版-在線瀏覽

【摘要】第三節(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式?游戲規(guī)則：甲去打乙的手掌，乙迅速躲避。每位同學(xué)進行三次，看看誰被打到的次數(shù)最少？?思考：游戲主要是在什么系統(tǒng)參與下完成的?玩游戲?運動系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)辨概念反射的概念：人體通過神經(jīng)系統(tǒng)，對外界或內(nèi)部的各種刺激所發(fā)生的有規(guī)律的反應(yīng)——叫做反射。反射

2025-07-31 15:38

山東省安丘市七年級生物下冊313合理膳食與食品安全課件新版濟南版-在線瀏覽

【摘要】第三節(jié)合理膳食與食品安全學(xué)生營養(yǎng)不良與營養(yǎng)過剩全國學(xué)生體質(zhì)健康調(diào)查發(fā)現(xiàn)：7～18歲學(xué)生營養(yǎng)不良率為%（男生）和%（女生)。7至18歲學(xué)生中營養(yǎng)過剩的情況也在逐年上升，尤其是城市男生超重及肥胖者高達％。。。。一、圖說：吃出健康、吃出聰明合理膳食探究主題一“洋快餐”的

2025-08-04 21:00

山東省安丘市七年級生物下冊342汗液的形成和排出課件新版濟南版-在線瀏覽

【摘要】第二節(jié)汗液的形成和排出1、人體最大的器官是什么？2、皮膚由哪幾部分組成？3、我們脫落的“頭皮屑”是哪個部位的細胞？4、皮膚受傷后，過一段時間傷口就愈合了，這與皮膚的哪個部位有關(guān)？5、皮膚被劃傷后有時出血，有時不出血？6、觸摸擠壓自己的皮膚有什么感覺？為什么有這種感覺？7、“一針見血”，這一針至少扎到了皮膚

2025-08-01 17:11

山東省安丘市七年級生物下冊362傳染病及其預(yù)防課件新版濟南版-在線瀏覽

【摘要】疾病名稱是否可傳染疾病名稱是否可傳染流感結(jié)膜炎麻疹貧血水痘齲齒肺結(jié)核蛔蟲病近視眼流行性乙型腦炎在上述疾病中，是否患過此??？哪些病是傳染的？哪些病是不傳染的？思考：1、哪些病可以通過接種疫苗來預(yù)防？2、除上述傳染病之外，你還能寫出哪些傳

2025-07-30 13:29

山東省安丘市七年級生物下冊341尿液的形成和排出課件新版濟南版-在線瀏覽

【摘要】第四章人體內(nèi)代謝廢物的排出第一節(jié)尿液的形成和排出二氧化碳+水+能量氧氣+有機物（營養(yǎng)物質(zhì)）人體將代謝廢物排出體外的過程叫排泄。活細胞內(nèi)排泄的途徑排泄的途徑排汗(無機鹽、水、尿素)呼吸（排出二氧化碳、水）排尿（尿素、水、無機鹽）

2025-08-08 00:48

山東省安丘市七年級生物下冊362傳染病及其預(yù)防課件新版濟南版-在線瀏覽

【摘要】疾病名稱是否可傳染疾病名稱是否可傳染流感結(jié)膜炎麻疹貧血水痘齲齒肺結(jié)核蛔蟲病近視眼流行性乙型腦炎在上述疾病中，是否患過此病？哪些病是傳染的？哪些病是不傳染的？思考：1、哪些病可以通過接種疫苗來預(yù)防？2、除上述傳染病之外，你還能寫出哪些傳

2025-07-30 13:28

山東省安丘市七年級生物下冊313合理膳食與食品安全課件新版濟南版-在線瀏覽

【摘要】第三節(jié)合理膳食與食品安全學(xué)生營養(yǎng)不良與營養(yǎng)過剩全國學(xué)生體質(zhì)健康調(diào)查發(fā)現(xiàn)：7～18歲學(xué)生營養(yǎng)不良率為%（男生）和%（女生)。7至18歲學(xué)生中營養(yǎng)過剩的情況也在逐年上升，尤其是城市男生超重及肥胖者高達％。。。。一、圖說：吃出健康、吃出聰明合理膳食探究主題一“洋快餐”的

2025-08-04 20:59

山東省安丘市七年級生物下冊342汗液的形成和排出課件新版濟南版-在線瀏覽

【摘要】第二節(jié)汗液的形成和排出1、人體最大的器官是什么？2、皮膚由哪幾部分組成？3、我們脫落的“頭皮屑”是哪個部位的細胞？4、皮膚受傷后，過一段時間傷口就愈合了，這與皮膚的哪個部位有關(guān)？5、皮膚被劃傷后有時出血，有時不出血？6、觸摸擠壓自己的皮膚有什么感覺？為什么有這種感覺？7、“一針見血”，這一針至少扎到了皮膚

2025-08-01 17:11

山東省安丘市七年級生物下冊353神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式課件新版濟南版-在線瀏覽

【摘要】第三節(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式?游戲規(guī)則：甲去打乙的手掌，乙迅速躲避。每位同學(xué)進行三次，看看誰被打到的次數(shù)最少？?思考：游戲主要是在什么系統(tǒng)參與下完成的?玩游戲?運動系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)辨概念反射的概念：人體通過神經(jīng)系統(tǒng)，對外界或內(nèi)部的各種刺激所發(fā)生的有規(guī)律的反應(yīng)——叫做反射。反射

2025-08-04 20:55

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