九年級化學(xué)上冊第一單元課題2化學(xué)是一門以試驗為基礎(chǔ)的科學(xué)課件新人教版-在線瀏覽
2025-07-30 06:46本頁面
【正文】 時的白煙，蠟燭重新燃燒（ 2） 對蠟燭燃燒生成物的探究實驗操作 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論在蠟燭火焰上方罩一個冷而干燥的燒杯，將燒杯取下來正放，迅速往燒杯中倒入少量澄清石灰水，振蕩燒杯內(nèi)壁有水珠生成，澄清石灰水變渾濁蠟燭燃燒有水生成，蠟燭燃燒有二氧化碳生成化學(xué)學(xué) 習(xí) 的特點?1. 關(guān)注物質(zhì)的性質(zhì)?① 物理性質(zhì)： 顏色、狀態(tài)、氣味、硬度、密度、熔點、沸點。?2. 關(guān)注物質(zhì)的變化?3. 關(guān)注物質(zhì)的變化過程及其現(xiàn)象，即不是孤立地關(guān)注物質(zhì)的某一性質(zhì)或變化，而是對物質(zhì)在變化前、變化中、變化后的現(xiàn)象進行細微的觀察和描述，并進行比較分析，以得出可靠的結(jié)論活動與探究實驗活動與探究實驗 2——對人體吸入的空氣和呼出的氣對人體吸入的空氣和呼出的氣體的探究體的探究探究準備： 閱讀有關(guān)資料，了解呼吸的作用提出問 題： 我們吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同？進行猜想：根據(jù)已有知識或查找資料學(xué)到的知識 A、兩者的二氧化碳含量不同 B、兩者的氧氣含量不同 C、兩者的水蒸氣含量不同 D、 ……對人體吸入的空氣和呼出的氣體的探究背景知識：① 二氧化碳（ CO2）氣體可使澄清的石灰水變渾濁：渾濁越多，說明二氧化碳（ CO2）氣體也越多（前提條件：澄清的石灰水
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