【摘要】復習與回顧:上一節(jié)課我們講了些什么內(nèi)容?1,正數(shù)和負數(shù)。2,0既不是正數(shù),也不是負數(shù)。3,正數(shù)與負數(shù)通常用來表示具有相反意義的量。4,“0”所表示的意思。5,在生產(chǎn)中,通常用正負數(shù)來表示允許誤差;溫故知新:1,(2022年吉林)如果自行車車條的長度比標準長度長2mm,記作
2025-07-30 02:40
2025-07-30 02:39
【摘要】流程名課堂學習目標預(yù)習反饋名校講壇鞏固訓練課堂小結(jié)相反數(shù)學目習標..預(yù)反習饋1.(1)在數(shù)軸上,到原點的距離等于3的點有個,這兩個點表示的數(shù)是和,像這樣,只有符號
2024-07-31 15:56
【摘要】服務(wù)師生方便老師貼近教學七年級數(shù)學上冊人教版相反數(shù)學習目標?理解數(shù)軸上表示相反數(shù)的兩個點關(guān)于原點對稱;?借助數(shù)軸理解相反數(shù)的意義;?會求任何有理數(shù)的相反數(shù).-+;+1與-1;+3與-30..+2.5-2.50..+1
2024-07-31 15:58
【摘要】◆知識導航◆典例導學◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識導航◆典例導學◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)
2025-07-31 12:25
【摘要】有理數(shù)可以分為:有理數(shù)?____________??______________________________整數(shù)分數(shù)正整數(shù)0負整數(shù)正分數(shù)負分數(shù)數(shù)軸設(shè)計者:張海英創(chuàng)設(shè)情景引入課題1、畫情境圖,體會方向與距離.在一
【摘要】第一章有理數(shù)有理數(shù)學習指南知識管理歸類探究分層作業(yè)當堂測評★教學目標★理解有理數(shù)的含義,能夠把給出的有理數(shù)分類,了解0在有理數(shù)分類中的作用.學習指南★情景問題引入★問題1:想一想,我們
2025-07-30 13:58
2025-07-30 14:11
【摘要】第一章有理數(shù)遵義學練考數(shù)學7上【R】有理數(shù)相反數(shù)感謝您使用本課件,歡迎您提出寶貴意見!
2024-07-26 07:52
【摘要】有理數(shù)·教學目標,會對有理數(shù)按照一定的標準進行分類,培養(yǎng)分類能力.,初步了解“集合”的含義..教學重難點重點:正確理解有理數(shù)的概念.難點:正確理解分類的標準和按照一定的標準對有理數(shù)進行分類.、0、負整數(shù)統(tǒng)稱為,正分數(shù)和負分數(shù)統(tǒng)稱為.
2024-07-27 12:43
2025-07-30 12:14
【摘要】第一章有理數(shù)有理數(shù)相反數(shù)2022年秋數(shù)學七年級上冊?R相反數(shù)的概念只有不同的兩個數(shù)叫互為相反數(shù),一般地a與互為相反數(shù).0的相反數(shù)是.自我診斷1.下列各數(shù)互為相反數(shù)的是()A.-6與16B.-1.25與45
2025-07-31 23:29
【摘要】第一章遵義學練考數(shù)學7上【R】有理數(shù)相反數(shù)感謝您使用本課件,歡迎您提出寶貴意見!
【摘要】近似數(shù)設(shè)計者:張海英有這樣兩則報道:一則報道說:“有513人參加了會議”另一則報道說:“約有500人參加了會議”在許多情況下,很難取得準確數(shù),或者不必使用準確數(shù),而可以使用近似數(shù)例如:長江長約6300千米圓周率π約為宇宙現(xiàn)在的年齡約為200億年近似數(shù)與準確數(shù)的接
2024-07-27 12:09