【摘要】 垂直于弦的直徑是 圖形,任何一條直徑所在的直線都是圓的 .?說法不正確的是( )的對稱軸有無數(shù)條,對稱中心只有一個既是軸對稱圖形,又是中心對稱圖形既是中心對稱圖形,又是旋轉(zhuǎn)對稱圖形圓繞它的圓心旋轉(zhuǎn)35°17'42″時,不會與原
2025-07-30 01:18
2025-08-05 12:15
【摘要】第二十四章圓垂直于弦的直徑學(xué)習(xí)指南知識管理歸類探究分層作業(yè)當(dāng)堂測評學(xué)習(xí)指南教學(xué)目標(biāo)1.探索圓的對稱性,進(jìn)而得到垂直于弦的直徑所具有的性質(zhì);2.能夠利用垂直于弦的直徑的性質(zhì)解決相關(guān)的實(shí)際問題.
2025-07-30 12:25
【摘要】垂直于弦的直徑問題:你知道趙州橋嗎?它是1300多年前我國隋代建造的石拱橋,是我國古代人民勤勞與智慧的結(jié)晶.它的主橋是圓弧形,它的跨度(弧所對的弦的長)為,拱高(弧的中點(diǎn)到弦的距離)為.問題情境你能求出趙州橋主橋拱的半徑嗎?把一個圓沿著它的任意一條直徑對折,重復(fù)幾次,你發(fā)現(xiàn)了什么?由此你能得到什么結(jié)論?
2025-08-05 03:17
【摘要】實(shí)踐探究把一個圓沿著它的任意一條直徑對折,重復(fù)幾次,你發(fā)現(xiàn)了什么?由此你能得到什么結(jié)論?可以發(fā)現(xiàn):圓是軸對稱圖形,任何一條直徑所在直線都是它的對稱軸.如圖,AB是⊙O的一條弦,CD是直徑,CD⊥AB,垂足為E,沿著CD折疊,你能發(fā)現(xiàn)圖中有那些相等的線段和弧?為什么?·
【摘要】垂直于弦的直徑核心目標(biāo)……………..…21課前預(yù)習(xí)……………..…3課堂導(dǎo)學(xué)……………..…45課后鞏固……………..…能力培優(yōu)……………..…核心目標(biāo)理解圓的軸對稱性,掌握垂徑定理及推論.課前預(yù)習(xí)1.圓既是__________對稱圖形,又是________
2025-08-05 21:43
【摘要】第二十四章圓圓的有關(guān)性質(zhì)垂直于弦的直徑
2025-08-07 05:48
【摘要】垂直于弦的直徑
2025-08-01 12:03
2025-08-01 12:04
2025-07-29 23:02
【摘要】第二十四章圓圓的有關(guān)性質(zhì)第2課時垂直于弦的直徑課前預(yù)習(xí)A.圓的對稱性:(1)軸對稱性:圓是軸對稱圖形,有__________條對稱軸,任何一條_________________________________都是它的對稱軸;(2)中心對稱性:圓是中心對稱圖形,對稱中心是__________.無數(shù)
2025-08-05 16:57
2025-08-08 05:02
【摘要】第二十四章圓圓的有關(guān)性質(zhì)總結(jié)反思目標(biāo)突破第二十四章圓知識目標(biāo)弧、弦、圓心角知識目標(biāo)弧、弦、圓心角通過旋轉(zhuǎn)一個圓心角,探究出同圓中弧、弦、圓心角之間的關(guān)系,并運(yùn)用這種關(guān)系計(jì)算或證明有關(guān)問題.目標(biāo)突破目標(biāo)會利用“弧、弦、圓心角之間的關(guān)系”進(jìn)行證明例教材例3
2025-07-30 00:19
【摘要】第二十四章圓圓的有關(guān)性質(zhì)總結(jié)反思目標(biāo)突破第二十四章圓知識目標(biāo)弧、弦、圓心角知識目標(biāo)弧、弦、圓心角通過旋轉(zhuǎn)一個圓心角,探究出同圓中弧、弦、圓心角之間的關(guān)系,并運(yùn)用這種關(guān)系計(jì)算或證明有關(guān)問題.目標(biāo)突破目標(biāo)會利用“弧、弦、圓心角之間的關(guān)系”進(jìn)行證明例教材例3針對訓(xùn)練
2025-08-04 19:24
【摘要】第二十四章圓第2課時垂直于弦的直徑圓的有關(guān)性質(zhì)課堂小測本易錯核心知識循環(huán)練1.(10分)下列圖形,既是中心對稱圖形又是軸對稱圖形的是()C課堂小測本2.(10分)下列二次函數(shù)的圖象與x軸沒有交點(diǎn)的是()A.y=3x2B.y=2x2-4C.y=3x2-3x+
2025-08-08 05:06