【摘要】第四章幾何圖形初步角第1課時(shí)角課前預(yù)習(xí)1.角的概念:有_______端點(diǎn)的兩條_______所圍成的圖形叫做角.也可以看作由一條射線繞著它的端點(diǎn)旋轉(zhuǎn)而成的圖形.2.角的單位及換算:把一個(gè)周角等分成360份,每一份就是___________;把1度的角等分成60份,每一份就是_
2025-08-03 12:02
【摘要】第四章幾何圖形初步角第1課時(shí)角易錯(cuò)核心知識(shí)循環(huán)練1.(10分)圖K4-3-1是一個(gè)正方體的平面展開圖,這個(gè)正方體“美”字對(duì)面所標(biāo)的字是()A.讓B.生C.活D.更課堂小測本B2.(10分)根據(jù)等式的性質(zhì),下列變形正確的是
【摘要】◆知識(shí)導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)
2025-08-01 03:38
【摘要】服務(wù)師生方便老師貼近教學(xué)七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)人教版角學(xué)習(xí)目標(biāo)?度分秒的轉(zhuǎn)化、角度制;?角的定義、表示方法;?作一個(gè)角等于已知角。復(fù)習(xí)導(dǎo)入小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。房頂?shù)慕堑跎壬热~的夾角剪刀的角人
2025-07-31 15:21
【摘要】第四章幾何圖形初步第1課時(shí)認(rèn)識(shí)幾何圖形學(xué)習(xí)指南知識(shí)管理歸類探究分層作業(yè)當(dāng)堂測評(píng)★教學(xué)目標(biāo)★1.認(rèn)識(shí)圓柱、圓錐、正方體、棱柱、球,并能用語言描述它們的某些特征及能對(duì)它們進(jìn)行簡單的分類.2.通過平面圖形的學(xué)習(xí),鞏固
2025-07-31 08:18
2025-07-31 08:27
2025-08-03 20:00
【摘要】第四章幾何圖形初步角第3課時(shí)余角和補(bǔ)角易錯(cuò)核心知識(shí)循環(huán)練1.(10分)下列各數(shù)與-6相等的是()2.(10分)如圖K4-3-10,在此圖中小于平角的角的個(gè)數(shù)是()A.9B.10C.11D.12課堂小測本BC3.
2025-08-03 22:01
【摘要】第四章幾何圖形初步角第3課時(shí)余角和補(bǔ)角課前預(yù)習(xí)1.余角和補(bǔ)角的定義:如果兩個(gè)角的和等于_______,就說這兩個(gè)角互為余角;如果兩個(gè)角的和為_______,就說這兩個(gè)角互為補(bǔ)角.2.余角和補(bǔ)角的性質(zhì):同角(等角)的余角(或補(bǔ)角)_______.90°180&
2025-07-30 00:40
2025-08-03 22:00
【摘要】第四章幾何圖形初步角第2課時(shí)角的比較與運(yùn)算易錯(cuò)核心知識(shí)循環(huán)練1.(10分)若+(y+2)2=0,則(xy)2017的值為()A.1B.-2017C.-1D.2017課堂小測本C2.(10分)如圖K4-
2025-08-03 22:03
【摘要】第四章幾何圖形初步角第2課時(shí)角的比較與運(yùn)算課前預(yù)習(xí)1.角的大小比較:(1)角的大小比較的方法有兩種:①比較兩個(gè)角的大小時(shí),把角_______起來使兩個(gè)角的頂點(diǎn)及一邊_______,另一邊落在同一條邊的同側(cè),則可比較大??;②量出角的度數(shù),就可以按照__________的大小來比較角的大小.
【摘要】第四章幾何圖形初步幾何圖形第3課時(shí)點(diǎn)、線、面、體課前預(yù)習(xí)1.幾何體也簡稱體.如長方體、正方體、圓柱、圓錐、球、棱柱、棱錐等都是_____________.2.面有______和______兩種,包圍著體的是______;面與面相交的地方形成______,線和線相交的地方是______.3
【摘要】第四章幾何圖形初步幾何圖形第2課時(shí)立體圖形與平面圖形(二)課前預(yù)習(xí)1.展開圖:有些立體圖形是由一些__________圍成的,將它們的表面適當(dāng)剪開,就可以展開成平面圖形.2.一個(gè)幾何體從不同方向看到的圖形如圖4-1-10所示,則這個(gè)幾何體是()A.圓柱B