【摘要】教學目標1、解剖并識別雞翅中的主要組織,認識組織如何構成器官。2、能夠以人為例,分析說明生物體的結構層次,即能解釋細胞是如何組成多細胞生物體的。3、通過解剖實驗,形成生物體的結構與功能相適應的生物科學觀點。人和動物的受精卵細胞經(jīng)過分裂、分化,上皮組織肌肉組織神經(jīng)組織結締組織認真
2025-08-03 13:52
【摘要】第2節(jié)營養(yǎng)器官的生長歸納總結學習目標自主預習合作學習課后練習隨堂檢測學習目標【學習目標】【重難點】,解釋根的結構是如何與吸收水分和無機鹽的功能相適應的,并說明根、莖、葉的一般功能的結構與功能及生長變化規(guī)律2.了解葉芽的結構
2025-07-29 23:42
2025-07-30 00:52
【摘要】第2節(jié)生物體的器官、系統(tǒng)解剖觀察雞翅目的要求:識別區(qū)分雞翅上可以發(fā)現(xiàn)的組織,理解組織如何構成器官。材料器具:帶尖的剪刀或解剖刀、解剖針、鑷子、解剖盤、吸水紙巾、雞翅。注意:.!交流討論
2025-08-01 07:46
【摘要】細胞組織第2節(jié)生物體的器官、系統(tǒng)2、不同的組織在雞翅上排列的順序有什么特點?上皮組織和結締組織構成的皮膚在雞翅的最外面;結締組織組成的骨位于雞翅的中央;肌肉組織組成的肌肉附著在骨骼上;肌腱、韌帶等結締組織將肌肉和骨骼連接在一起;在肌肉間還可以發(fā)現(xiàn)神經(jīng)組織。討論1、構成雞翅的組織有哪幾種?上皮組織神經(jīng)組織
2025-08-04 12:00
【摘要】第2節(jié) 生物體的器官、系統(tǒng)一二三四一、幾種不同的組織構成有特定功能的器官不同的 ?? 按一定的順序聚集在一起共同完成一定的 就形成了器官,如皮膚、心臟、眼、耳等。?組織?功能?一二三四二、人和動物體中多個相關的器官構成一個系統(tǒng)統(tǒng)的定義:能夠
2025-08-03 12:26
【摘要】第2節(jié)生物學研究的基本方法歸納總結學習目標自主預習合作學習課后練習隨堂檢測學習目標【學習目標】【重難點】。,嘗試科學探究的一般方法。,體驗用實驗法進行科學探究的過程,逐漸形成嚴謹、實事求是的科學態(tài)度。通過提出假設和設計實驗方案,嘗試科學探究的一般方法。
2025-07-29 23:41
【摘要】導入新課講授新課課堂小結隨堂訓練第2節(jié)營養(yǎng)器官的生長?大家觀察過植物的根么?說說你的所見。?進一步思考:?根對植物來說有怎樣作用?(植物如果沒有根能不能生長呢?)?根的基本類型有哪些?基本結構有哪些呢?導入新課大豆的直根系大豆種子的胚根突破種皮后,一直向下伸長,長成為一條
2025-07-31 08:34
2025-07-30 00:51
【摘要】第1節(jié)細胞分化形成組織你能說出小雞和雞蛋的區(qū)別嗎?導入新課細胞分化成組織講授新課分化許多生物的生長發(fā)育都是從一個受精卵開始的,這個細胞不斷分裂形成許多形態(tài)、結構、功能類似的新細胞。細胞分化的結果形成組織。講授新課組織:細胞分化產(chǎn)生了不同的細胞群,每個細胞
2025-08-01 01:14
【摘要】第2節(jié)生物學研究的基本方法上述兩幅圖中分別用了什么研究方法?導入新課教學目標1、說出實驗法研究的一般步驟2、嘗試設計簡單的實驗和運用表格記錄分析數(shù)據(jù)3、通過閱讀增強學生的閱讀技巧以及使學生在實驗中增強探究能力和運用表格記錄分析數(shù)據(jù)的能力。4、使學生在學習中認識和熱愛大自然。導入新課復習提問1、
2025-08-02 01:58
2025-07-29 22:37
2025-08-01 07:50
【摘要】第2節(jié)呼吸作用學習目標自主預習合作學習課后練習歸納總結隨堂檢測學習目標【學習目標】【重難點】與意義。吸作用原理在生產(chǎn)上的應用。作用;義。自主預習【自主預習】(請仔細閱讀課本,在課本上將答案勾畫)(
【摘要】第四章生物體的結構層次一、生物體的器官、系統(tǒng)(第一課時)教學目標1、解剖并識別雞翅中的主要組織,認識組織如何構成器官。2、能夠以人為例,分析說明生物體的結構層次,即能解釋細胞是如何組成多細胞生物體的。3、通過解剖實驗,初步學習生物解剖實驗的操作與實驗技能,提高學生的實驗操作能力。在教學過程中,形成生物體的
2025-07-30 13:58