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高中語文飛向太空的航程教案新人教版必修-在線瀏覽

2025-07-28 01:44本頁面
  

【正文】 家們也感到了新奇?!?14工程”還誕生了一個全尺寸的模型,它的名字非常動聽,叫“曙光號”。客觀地說,當時科學家們對中國飛船的選型是很有見地的。周恩來總理實事求是地專門就中國載人航天的發(fā)展講了幾條原則,其大意是,要先把地球上的事搞好,要搞國家建設急需的應用衛(wèi)星。第14~16段,10年后,“863計劃”出臺,科學家們達成共識:從載人飛船起步,把那塵封了十年的草稿又拿了出來。從第17~26段,新的航天史。第一、二個難題不難解決,第三個問題也在“富于智慧與創(chuàng)造的中國人”手里解決了,接著“神舟”一號發(fā)射成功,“神舟”二號又發(fā)射成功,接著是第三、第四,一直到“第五”,五戰(zhàn)五捷,“標志著中國已具備了把自己的航天員送上太空的能力”。由此,航天征程已充分展示在了讀者的面前,半個世紀坎坷的旅程,寄托了多少代人的希望,融注了多少中國人的心血。時間:金色的秋日,9時10分。事件:發(fā)射、升空,進入預定軌道,標志著發(fā)射成功。俗話說:“編筐編簍,全在收口。因而古人有“行文看結尾”、“一篇全在結局”之說。”可見人們對結尾的重視。結構網(wǎng)絡通訊報道好的新聞標題能起“畫龍點睛”作用。 文章的導語、主體、結尾三個部分清晰明確,讓讀者一目了然。這一部分是按時間順序來安排結構的,把一個一個的事件貫穿起來。當時英國的《衛(wèi)報》曾有文章寫道:“1957年蘇聯(lián)的第一顆人造衛(wèi)星成功發(fā)射讓英、美、中三國領導人大跌眼鏡?!苯酉聛硎菙⑹鲋袊芯枯d人航天的征程:1960年2月19日先研制成功了太空火箭;1970年4月24日再發(fā)射成功第一顆人造衛(wèi)星;再設想載人航天,可惜由于種種原因沒有搞下去;時間又到了1986年春天,“863計劃”實施,推動了航天事業(yè)的探索;1992年9月21日正式確定航天計劃;1999年11月20日,“神舟”一號發(fā)射成功;2000年1月9日,“神舟”二號又飛上了天;2002年3月25日,“神舟”三號發(fā)射升空;2002年12月30日,“神舟”四號又成功發(fā)射;又回到了現(xiàn)在,2003年10月15日,真正意義的載人飛船“神舟”五號載著第一位宇航員楊利偉進入了預定軌道??傊?,主體部分運用時間為經(jīng),事件為緯的交叉方式,以時間推進等手段來切割事件,構成若干側面,經(jīng)過作者的精心組合剪輯將事件完整而利落地呈現(xiàn)于讀者面前。表現(xiàn)為兩點:一是借用文學手段,如描寫、抒情等表達方式。如導語部分:“2003年10月15日清晨,朝陽暉映著酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心載人航天發(fā)射場聳入云天的發(fā)射架?!薄吧衔?時整,隨著一聲驚天動地的巨響,巨型運載火箭噴射出一團桔紅色的烈焰,托舉著載人飛船拔地而起,直刺九霄……”再現(xiàn)了當時的情景,增加了新聞的生動性和形象性,給人以立體感和現(xiàn)場感。在萬戶的飛天嘗試過了600多年后,又一個勇敢的中國人——楊利偉,向太空飛去……”而在這形象的描寫中又融入了作者深深的情感,面對著這千年夢圓的時刻,作為一個中國人誰不感到自豪和心情澎湃呢?我們在讀這些文字時,隨著文字的跳動,我們的心情也在跳動,這就是文章抒情的效果。如第4段:“為了這個飛天夢想,一個古老的民族已經(jīng)等待了幾百年,一代又一代航天人已經(jīng)努力了近半個世紀。二是語言富于韻味。在航天時代到來之際,中國,不能再一次落伍。技巧拾零新聞導語寫作技巧(六) 1.拉近時間法  對于已經(jīng)發(fā)生了一段時間的“新聞”,使其“翻新”的辦法就是:尋找時間要素的最近點,寫出最新的新聞根據(jù)。原來的人力車工人曾為此自動集會慶祝,感謝政府替他們挖掉了窮根,幫助他們走上了新的生活?!  ?點上班的鐘聲響過之后,中央國家機關多少人遲到?”這是1987年6月15日新華社電訊《一些中央國家機關的情況表明需要加強勞動紀律》的導語,提出的問題非常敏感、突出,一開始就抓住了讀者的心。然而,對于一些特殊的題材,有意識地重復一些關鍵詞語,反而會收到一些意想不到的效果。85秒!歷史上最短的拳王衛(wèi)冕戰(zhàn)?!保?989年7月21日新華社華盛頓電《泰森:85秒衛(wèi)冕成功》)  特意重復使用了3個帶感嘆號的“85秒!”加深了讀者的印象?!?一、通訊特點  通訊作為報刊、電臺等媒體最主要的體裁之一,新聞性顯然是基本的特征。就報道對象言,或是人物、事件,或是 經(jīng)驗、成果、工作情況、社會風貌等,都必須是真實的,不允許虛構或“合理想象”,而且報道對象應該具有必須的思想性和典型意義。除去真實、時效的新聞性特征,通訊的主要特點有:  生動性。消息在表達上主要是平面的敘述,語言追求簡潔、明快、準確。因此通訊在語言和表達方法上都具有一定的文學性,它在報道真實的人和事的過程中,善于再現(xiàn)情景,平添許多生動和形象,給人以立體感、現(xiàn)場感。不過其中的“我”主要起見證人或采訪線索的作用?!?完整性。消息側重寫事,敘述簡明扼要,一般不展開情節(jié)。它要求詳盡、具體地報告事件的經(jīng)過、演繹人物的命運,充分展開情節(jié),甚至描寫細節(jié)和場面?!?評論性。消息是以事實說話,除述評消息一般不允許作者直接發(fā)表議論。然而通訊的評論不同于議論性文體的論證,它須時時緊扣人物或事件,依傍事實作適時的、恰到好處評價點撥?! ?二、通訊寫作  關于選材與提煉主題。隨后在紛繁的直接 材料中剝離出典型材料、背景材料。在這般基礎上根據(jù)深 和新的原則提煉主題,通訊才可能呼應社會關注熱點,反映時代風尚特點,宣傳黨的路線方針,從而以正確的輿論引導人,以先進的人物激勵人,以真實的事件震撼人?!?關于寫人。人與事雖不可分,但在人物通訊與事件通訊中的確有以人為主和以事為主之別,為敘述方便故而分之。即不僅要寫出人物的行為和事跡,更要展示其精神世界;第二,言與行統(tǒng)一。寫好了人物的言與行,無疑是寫活了人;第三,畫龍必須點睛?!爱孆垺庇玫氖羌o實的敘述、描寫,“點睛”則是超脫的議論或抒情。通訊離不開寫事,事件通訊更須完整地敘述事件的起因、人員、場面、結果等,以交待事件 的復雜性和社會影響度。一個新聞事件的發(fā)生、發(fā)展過程中,有因有果,有人有事,頭緒多而關系復雜,作者須理清主線,按事件原貌將其完整地、動態(tài)地、立體地呈現(xiàn)給讀者。一篇優(yōu)秀的事件通訊,必然有幾個生動感人的細節(jié)來充分展示主線,使作品豐滿而具現(xiàn)場感。通訊須有一定的時間要領因為事件、故事總在于一定的時間和空間中。篇幅不長而情節(jié)不太復雜的事件通訊可多運用插敘、補敘、分敘等手段,充分展開矛盾和利用背景材料,使文章有變化起伏。經(jīng)過作者精心的組合剪輯將事件完整而利落地報告于世。   一是石家莊到滄州的高速公路上舒適、快捷、干凈的旅途讓他連說“沒想到過去要走六七個小時的路現(xiàn)在只用3個小時。   5月17日,記者特地從河北省測繪局要了一張2001年版的河北交通圖送給了鄭先生。從1997年到去年年底,河北交通圖一共出了7版。   省交通廳有關負責同志說,為打破經(jīng)濟發(fā)展的“交通瓶頸”,我省近幾年加大了公路建設投資,1997年到2000年幾乎每年投資都近130億元,從1996年到2001年底我省已完成公路投資639億元,新增高速公路1332公里。交通,正在成為我省國民經(jīng)濟的先行官。   高速公路的快速延伸,帶動了公路客運、貨運的大發(fā)展和水平的提高。   這種伴隨高速公路而生的新型陸路運輸方式,以其及時、快捷的優(yōu)勢,吸引了大量客源,迫使“鐵老大”放下了架子,民航降低了門檻。 (本篇消息獲2003年“第13屆中國新聞獎”一等獎,原文發(fā)表于2002年07月11日《河北日報》)[教材實例解析]閱讀下列文段,回答問題?! 、谌欢?,要真正依靠自己的力量把航天員送入太空,還有許多困難需要克服?! 、鄣谝粋€和第二個問題中國已經(jīng)有了解決的基礎:1970年,“
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