【正文】 ，超前一周設計。每一教研組每學期組織5次專題研討?！　?教研活動真實高效?！　?落實全員賽課制度。規(guī)范聽課管理，校長、教導主任每學期聽課不低于50節(jié)，其他教師不低于20節(jié)?！　?用好校本課程。重視課程資源的再開發(fā)，做好《家庭教育讀本》、《學生心理健康教育讀本》的資料收集。按照“不讓一個班級掉隊、一門學科落后、一個課堂低效”的工作原則,對教學中存在的問題，進行深刻反思，對癥下藥，學校將抓好以下幾個方面的工作。學校確定成績明顯落后的某一班級的某一學科，以上學期成績?yōu)閰⒄眨煽冇刑岣呒磳迫谓處熯M行獎勵。全面推行“四學”教學模式，在英語組實行兩次公開課，進行課堂調(diào)研，積極探索提高課堂教學效益的有效途徑。最大化提高非考試科目的開課率，不耽誤學生的一堂課，制定《保證課堂教學質(zhì)量的有關規(guī)定》，有效解決非考試科目開課不足，教學目標隨意性大的問題。實行教學計劃審核制度，進行隨機走課、隨機進行教學案頭資料檢查，提高三次教學常規(guī)檢查的效益，有效安排四次教學情況調(diào)研?！　?用正確的輿論引導人。實行月主題學習制度，提高教師的素養(yǎng)。堅持誠信辦事，原則治校。　　2以崗位練兵發(fā)展人。在全體教師中深入開展“讀”、“寫”、“作”、“說”、“教”、“評”等6項技能大練兵活動。對當前教師中存在的電子垃圾過濫問題、備課虛擬問題、缺課缺會缺崗問題、亂推薦教輔資料問題、課堂無序問題、排斥課改問題、體罰學生問題、推辭工作（學生安排）問題進行專項治理。在全體教師中深入開展“讀”、“寫”、“作”、“說”、“教”、“評”等6項技能大練兵活動，組織開展“作”和“說”兩項技能競賽。做好新任教師崗前培訓和課堂教學指導；進行青年教師公開課后的預約聽課，增強培養(yǎng)的針對性和實效性；做好縣級教學能手評選選手的培訓和服務工作?！　?推進素質(zhì)教育“三個一”工程。教導處、體藝組根據(jù)師生實際，指導科任教師制定體藝課程目標，規(guī)范課堂教學管理，實行課堂驗收管理制度，提高藝體類課程質(zhì)量。堅持為師生的健康體質(zhì)服務，學校為每一師生配備一件運動器材，保證運動時間，提高使用率，建設健康校園。由體藝處負責，本學期安排四項體藝活動，分別是眼保健操展示、隊列隊形及廣播體操比賽、校園運動會、課本劇比賽?！　?加強健康教育。及時進行學生體質(zhì)監(jiān)測的上報工作。　　3維護校園安全?！　?規(guī)范財產(chǎn)財務管理?！　×?、做好雙高雙普迎驗工作　　3改善辦學條件?！　?加強部室管理，落實部室管理員工作職責，提高部室管理員的服務水平，提高功能部室的使用率，發(fā)揮其育人功能?！　　　”緦W期，全校以“深化課程改革，提高教育質(zhì)量，建設榆林名校”為目標，緊緊圍繞“解決突出問題，補齊工作短板，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)發(fā)展”這一工作思路，剖析問題，正視挑戰(zhàn)，群策群力促發(fā)展，聚精會神抓質(zhì)量，堅定信心要效益?！　娀瘍蓚€責任。做好值月工作的過渡銜接，強化學校的日常管理。　　用好兩個校本課程?！睹赖抡n堂》要用好資源庫，不斷豐富課程資源，每一班級開課不低于15次，提高教育的針對性和實效性。落實兩操兩放學管理責任，德育校長和值月領導是第一責任人，班主任和上課教師是直接責任人?！　÷鋵嵑梦鍌€主題教育。為確保五個主題教育的有效性，德育處要做好整體安排、過程督導與評價工作。加強班級文化建設，創(chuàng)建亮麗高雅、積極向上的班級文化氛圍。開學一周內(nèi)學校將進行班級文化驗收評價。完善合作小組捆綁式評價辦法，通過合理評價，讓學生樹立一榮俱榮，一損俱損的團體意識，提高學生的合作水平及自律能力。德育處要安排好德育工作會、小組建設交流會、班務工作總結(jié)會；做好三個階段的班級管理文檔檢查；做好每月一次的班級工作評價。德育處要科學規(guī)劃，各班級要精心安排，品德教師要選擇優(yōu)質(zhì)課程資源，以固定課時，做好一年級入學教育，保證教育質(zhì)量。緊緊圍繞月主題教育內(nèi)容及“美德課堂”的五條育人途徑，設計升旗演講內(nèi)容，創(chuàng)新展演形式，進一步擴大展示面，讓升旗儀式既是一堂大德育課，又是學生才藝展示的舞臺。學校成立以大隊輔導員為組長的領導小組，德育處、教務處、語文組精密配合，形成具體實施方案，精心安排好“規(guī)范漢字書寫”系列活動，組織好班級初賽、學校決賽，保證縣級競賽取得優(yōu)異成績。　　1全面推進教學模式改革。本學期在一至三年級進行“分散式識字”教學實驗研究。一二年級進行四人小組合作式學習，三年級嘗試對排合作學習，四至六年級實行六人合作學習?！　?強化課堂“三學”。在強弱搭配的前提下，尊重學生意愿，搭配好“對學”伙伴?！　?加強學案管理。教師在學案設計時，將教材淺顯化、層次化，具有啟發(fā)性，達到“比教材更精致”的水平?！　?實行專題研討制度。本學期專題研討要點為：“建設高效的學習小組”、“有效進行課堂三學”、“如何優(yōu)化課堂教學中的小展示和大展示”、“課堂教學中教師角色的轉(zhuǎn)化”、“課改實踐中的收獲與困惑”。落實每月一次的教學研討活動，實行主題研討首席發(fā)言人制度；最低教研活動制度（8次以上）；教研會、公開課考勤管理制度；首席評課人制度。落實全員公開課制度，實行示范課、競賽課、驗收課獎勵制度。參照上學期賽課獎勵制度進行各類課堂教學競賽獎勵。充分發(fā)揮好美德課堂、家長講堂、圍棋課、書法課的育人功能，做好資料收集、過程管理、課堂評價。　　1全面推行“改薄計劃”?！　∫皇菍Ρ∪鯇W科進行靈活評價。　　二是提高英語課堂教學效益?！　∪羌訌姺强荚嚳颇抗芾??！　〖訌娊虒W過程管理。　　三、加強師資建設。本學期用以下五個話題引導教師：“團隊需要規(guī)矩”、“誠信重于黃金”、“抱怨使人落后”、“反思使人進步”“和諧就是幸?！??！　?以嚴格的制度管理人。落實好“最低工作量”制度、《教師考勤管理制度》、《教師亂推薦教輔資料處理制度》等一系列管理制度，本學期重點在“誠信從教”方面形成明細的管理辦法。開展六項技能大練兵活動?！　?徹底解決當前教師中存在的突出問題。　　2開展六項技能大練兵活動?！　?加速青年教師的培養(yǎng)?！　∷摹娀w藝工作。建立和完善“22111”項目工作制度，形成明細的設施方案，成立領導小組，分管校長、德育處、少隊部、教導處明確分工，形成合力　　2加強體藝課程管理?！　?提供充足的體藝器材