天津市新華中學(xué)20xx屆高三下學(xué)期結(jié)課開學(xué)考試語文試題-在線瀏覽
2025-07-27 23:52本頁面
【正文】 似于太陽和烈火的顏色，往往引起溫暖感，是一種暖色。前者是進(jìn)色，給人向前方突出的感覺；后者是退色，給人向后方退讓的感覺。聯(lián)覺是一種真實穩(wěn)定的感受。也有人認(rèn)為，當(dāng)一個人說數(shù)字5是紅色、數(shù)字6是綠色的時候，這種聯(lián)覺描述是一種比喻形式。于是，科學(xué)家開始提出也許這種現(xiàn)象可以從生物學(xué)上得到解釋。這是一種所有人都會產(chǎn)生的現(xiàn)象，只不過一些人對此有意識?？泄拐f：“建立在客觀數(shù)據(jù)基礎(chǔ)上的所有理論都認(rèn)為，聯(lián)覺現(xiàn)象是因大腦不同區(qū)域之間存在額外聯(lián)系而造成的。但如果是一位擁有聯(lián)覺能力的人，除了上述區(qū)域外，與顏色認(rèn)知相關(guān)的V4區(qū)域也同時被激活。這種互相聯(lián)系可能存在于所有人的大腦中，但只有聯(lián)覺者的被激活。一些人用基因來解釋這個問題。研究結(jié)果顯示，42%的聯(lián)覺者在家譜的同一等級中有一位親屬具有同樣能力。也有人認(rèn)為，聯(lián)覺能力與一個人的創(chuàng)造力有關(guān)，許多著名的科學(xué)家和藝術(shù)家都具備聯(lián)覺能力。許多專家指出，使聲音和物體形狀之間建立聯(lián)系的能力可以成為語言和抽象思維發(fā)展的一粒種子。B．聯(lián)覺現(xiàn)象因大腦不同區(qū)域之間存在額外聯(lián)系而造成，聯(lián)覺者的大腦區(qū)域間存在文學(xué)的聯(lián)系，毗鄰區(qū)域間的互相溝通比正常人更加活躍。D．聯(lián)覺是許多科學(xué)家和藝術(shù)家都有的能力，左撇子、方向感較差以及有過預(yù)知經(jīng)歷者也通常會出現(xiàn)聯(lián)覺現(xiàn)象。B．顏色感覺極易產(chǎn)生聯(lián)覺，色調(diào)的濃淡往往使人產(chǎn)生遠(yuǎn)近之感。C．聯(lián)覺現(xiàn)象只在一部分人中出現(xiàn)，研究結(jié)果顯示，聯(lián)覺者的同輩親屬中，有42%的人具備同樣能力。7．根據(jù)文意，下列詩文中，不含聯(lián)覺現(xiàn)象的一項是（ ）A．微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。（牛漢《吊念一刻楓樹》）C．歌臺暖向，春光融融；舞殿冷袖，風(fēng)雨凄凄。暫滿還虧，待得團(tuán)圓是幾何？（呂本中《采桑子》）三、（15分）閱讀下面的文言文，完成812題。當(dāng)時諫臣陳子昂建議誅之而旌其閭；且請“編之于令，永為國典”。臣聞禮之大本，以防亂也。刑之大本，亦以防亂也。其本則合，其用則異，旌與誅莫得而并焉。旌其可誅，茲謂僭；壞禮甚矣。向使刺讞其誠偽，考正其曲直，原始而求其端，則刑禮之用，判然離矣。執(zhí)事者宜有慚色，將謝之不暇，而又何誅焉？其或元慶之父，不免于罪，師韞之誅，不愆于法，是非死于吏也，是死于法也。執(zhí)而誅之，所以正邦典，而又何旌焉？且其議曰：“人必有子，子必有親，親親相仇，其亂誰救？”是惑于禮也甚矣。而曰“彼殺之，我乃殺之”。其非經(jīng)背圣，不亦甚哉！《周禮》：“調(diào)人，掌司萬人之仇。有反殺者，邦國交仇之。父受誅，子復(fù)仇，此推刃之道，復(fù)仇不除害。且夫不忘仇，孝也；不愛死，義也。夫達(dá)理聞道之人，豈其以王法為敵仇者哉？議者反以為戮，黷刑壞禮，其不可以為典，明矣。有斷斯獄者，不宜以前議從事。（選自《河?xùn)|先生集》）【注】①子夏問于孔子曰：“居父母之仇，如之何？”夫子曰：“寢苫，枕干不仕，弗與共天下也?！薄对洝对汢．向使刺讞其誠/偽考正其曲直/原始/而求其端/則刑禮之用/判然離矣。D．向使刺讞其誠/偽考正其曲直/原始而求其端/則刑禮之用/判然離矣。B．柳宗元認(rèn)為，禮和刑施行起來是不一致的，但是根本作用都是一樣的，都是用來防亂的。D．柳宗元認(rèn)為陳子昂的建議自相矛盾，濫刑越禮，并在文章結(jié)尾提出了以后再遇到類似案件，不應(yīng)再照以前的建議辦理，而是要謹(jǐn)慎地商議。2．本卷共11小題，共114分。（8分）（1）父爽為縣吏趙師韞所殺，卒能手刃父仇，束身歸罪。（8分）玉樓春心影暗凋風(fēng)葉寂。霜花強(qiáng)弄春顏色。海煙沈處倒殘霞，一杼鮫綃和淚織。（1）聯(lián)系全詞，說明首句中“天涯客”是一個什么形象？（2分） （2）下闋“霜花強(qiáng)弄春顏色”句用了哪兩種修辭？有什么作用？（4分） （3）本詞的末句用了哪一個典故？表達(dá)了什么情感？（2分）
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