初中語文七年級上冊慈母情深教案-在線瀏覽
2025-07-27 23:08本頁面
【正文】 一次發(fā)表在報紙上的一篇小文章被復旦大學的一位教授看到，這位教授當即乘火車到哈爾濱，又花一個星期的時間趕到他所在的兵團，和他暢談談文學，他的睿智、熱情和對文學的熱愛，深深地感動了這位教授。不久，他就收到了復旦的通知書，通知書上還寫了一行字：不得轉讓。一個夢想成就的現(xiàn)實。一名學生激情洋溢中帶著得意的聲調為大家介紹，好像是他自己得獎了。他的名字被收入到英、美、澳三國“世界名人錄”中。所獲獎項：短篇小說《父親》（全國短篇小說獎），中篇小說《今夜有暴風雨》（全國中篇小說獎），小說集《天若有情》、《這是一篇神奇的土地》（全國短篇小說獎），《人間煙火》、《白樺樹皮燈罩》……改編的電視劇獲1987年金鷹獎和飛天獎。2011年4月12日上午，北京首屆閱讀季啟動，聘請梁曉聲擔任北京讀書形象大使。一名學生組織全班學生搶答，并糾正補充。班里學生分組合作完成，作者的介紹、作品的了解以及字詞等的預習檢測，一個小組六個人，完全勝任，而且內(nèi)容有趣，形式新穎，比以前老師干巴巴的自說自話效果好多了，充分顯示了他們的創(chuàng)造力，極大地調動了學生們的參與積極性，既玩的開心，又學到了應掌握的知識，正符合我的口號：快樂語文，讓我與眾不同！二、初讀，熟悉故事。下面，就請同學們跟隨作者，穿越時空，去感受那深深的慈母情！自由朗讀課文，讀準字音，讀通課文。（師指導復述故事需要注意的要點。指名復述故事。這一環(huán)節(jié)是對學生自主學習能力、概括語段能力和語言組織能力的訓練。過渡語（師）：冰心曾經(jīng)寫過：“紅蓮旁邊的一個大荷葉，慢慢地傾側了來，正覆蓋在紅蓮上面……母親呵！你是荷葉，我是紅蓮。邊聽邊畫出最有感觸的地方或有疑問的地方。小組內(nèi)交流探討，生生互評。整理點評后的批注，寫在讀書筆記上。四、歸納總結、完成作業(yè)。獨立完成助學“學習測評”4小題。深情朗讀文章，體會人物形象。 二、語段精讀，體會人物形象性格。分組練習分角色朗讀。朗讀后，思考：（1）這個故事里，你看出母親是一個怎樣的人？（2）“葛里高利”為什么叫來一輛小汽車，把“我”和母親一直送到家門口？（二）朗讀母親給我錢買《青年近衛(wèi)軍》這部分，想象你是某著名導演，要求以這段文字為藍本，拍一個公益廣告，請問你想選擇哪個或者哪些特寫鏡頭，來表現(xiàn)哪個
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