小學(xué)生心理健康計劃-在線瀏覽
2025-07-25 18:02本頁面
【正文】 行心理健康教育，營造良好的心理健康教育環(huán)境。1．開放好心理咨詢室。通過“心語聊天”對學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的問題給予直接的指導(dǎo)，排解心理困擾，并對有關(guān)心理行為問題進(jìn)行診斷、矯治。2．每月開設(shè)一期“心靈之聲”心理健康教育專題廣播，對全校學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)知識講座。每班每學(xué)期至少出好一期心理健康教育專題板報。建立學(xué)生心理檔案是了解學(xué)生、幫助學(xué)生的有力保證。4．組織好團(tuán)體輔導(dǎo)。團(tuán)隊輔導(dǎo)老師每月上好一節(jié)心理團(tuán)輔課，每學(xué)期在全校上好一次心理團(tuán)隊輔導(dǎo)觀摩課。5．開展好個案研究。建立咨詢記錄本和學(xué)生的心理個案記載。這樣跟蹤性的輔導(dǎo)，將使個案輔導(dǎo)更具成效。（四）家校合力，贏得實(shí)效。我們要著力修筑學(xué)校與家庭之間溝通的橋梁，開辦好家長學(xué)校，通過組織家長學(xué)習(xí)心理健康教育的有關(guān)內(nèi)容，使家長逐步認(rèn)識到對學(xué)生開展心理健康教育的重要性，普及心理教育基本知識，共同探討孩子心理健康問題，交流先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)與做法，不斷提高家長對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育的素質(zhì)。（五）加強(qiáng)科研，總結(jié)提高。 2．教師要從實(shí)際出發(fā)，以我校學(xué)生在成長過程中遇到的各種問題和需要為主題，做好個案分析，不斷地積累資料，撰寫有關(guān)的心得體會與論文，以提高心理健康教育工作的實(shí)效，并在校內(nèi)進(jìn)行推廣學(xué)習(xí)。內(nèi)容九月、學(xué)生角色意識（如“我是小學(xué)生”）十月、學(xué)校環(huán)境、集體生活適應(yīng)（如“我們的校園”；“集體生活真快樂”）十一月、基本學(xué)習(xí)技能、行為習(xí)慣訓(xùn)練（如“好習(xí)慣交朋友”）十二月、體驗(yàn)合作、體驗(yàn)友情（如“大家一起來”；“我和同學(xué)手拉手”）一月、學(xué)習(xí)成功體驗(yàn)（如“我能行”；“成功體驗(yàn)真好”）二月、學(xué)習(xí)興趣（如“興趣是最好的老師”；“到興趣樂園去”）三月、自理、自立意識（如“今天我值日”；“
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1