六年級(jí)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)練習(xí)題-在線瀏覽
2025-07-25 15:35本頁(yè)面
【正文】 ，你又是怎樣利用這些空閑時(shí)間的？（5分）三、作文（30分）每位同學(xué)自身都會(huì)存在這樣或那樣的弱點(diǎn)，如粗心、懶惰、暴躁、叛逆、嬌氣、膽怯……但是你一定會(huì)盡力去戰(zhàn)勝它們吧！請(qǐng)你以《我終于戰(zhàn)勝了 》為題，用一兩件具體事例把自己改正缺點(diǎn)的經(jīng)過告訴大家。 l237。n xi224。 di224。ng （ ） （ ）（ ） （ ） kāng kǎi xiū s232。n l224。ng sh233。 （ ） （ ）（ ） （ ） 在括號(hào)里填上合適的字，再解釋所填的字 買（ ）還珠 千（ ） 一發(fā) 應(yīng)接不（ ） （ ） 之不理 根據(jù)內(nèi)容選擇正確的序號(hào) （1）下列各組詞語(yǔ)中沒有錯(cuò)別字的一組是（ ） A、陰謀鬼計(jì) 迫不急待 愛不釋手 B、實(shí)事求是 再接再厲 沒精打采 C、換然一新 誨人不倦 舉世文明 （2）《獄中聯(lián)歡》洞中才數(shù)月，世上已千年這幅對(duì)聯(lián)的橫額是（ ） A、苦盡甜來(lái) B、極樂世界 C、扭轉(zhuǎn)乾坤 （3）親愛的爺爺，發(fā)發(fā)慈悲吧，帶我離開這兒回家，……要不，我就要死了！這一段話 應(yīng)讀出的語(yǔ)氣是（ ） A、請(qǐng)求 B、強(qiáng)求 C、哀求 （4）從下列各組句子中選出意思差別最大的一組是（ ） A、我不知道那個(gè)人是不是他的哥哥。/ 雨來(lái)或者犧牲自己，或者向敵人屈服。/ 他的話不可能不對(duì)。 他難道不像一個(gè)真正的守門員嗎？ 森林伸出有力的臂膀，發(fā)出歡快的呼嘯聲。 A、比喻 反問 擬人 陳述 B、比喻 疑問 夸張 擬人 C、引用 反問 擬人 夸張 按要求填寫成語(yǔ)、諺語(yǔ)或歇后語(yǔ)。 畫蛇添足（ ） 得意忘形（ ） 有條不紊（ ） 聚精會(huì)神（ ） (3)以詩(shī)句中各字為開頭分別寫一個(gè)成語(yǔ) 風(fēng)（ ） 雪（ ） 夜（ ）歸（ ） 人（ ） （4）先填空，然后照樣子在后面的括號(hào)里寫上一句 十五個(gè)吊桶打水（ ） （ ）（ ） 路遙知馬力（ ） （ ）（ ） 根據(jù)上下文意思和對(duì)教材中精典篇目的理解填空。（填詩(shī)句） (2)我國(guó)古代有句名言，（ ）就是說壞事雖小但不能去做，干多了就變成大壞事；好事雖小，也不能因?yàn)樗【筒蛔?，再大的好事都是從點(diǎn)滴開始的。( ) (4) 焦裕祿心里裝著三十萬(wàn)蘭考人民，為改變蘭考貧窮落后局面，他累倒在蘭考這塊土地上，真可謂（ ）（諸葛亮語(yǔ)） (5)根據(jù)課文內(nèi)容寫出下列人物的性格特點(diǎn) ( )詹天佑 ( ) 葉圣陶 ( )邱少云 ( )魯 迅 （ ）軍需處長(zhǎng) （ ）五壯士 (6)《竹石》一詩(shī)中在當(dāng)今廣為傳誦的句子是 （ ），這首詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人 的精神?！傍B 的天堂”實(shí)際指的是（ ）。閱讀部分 （ ）暑假里的一天，我上街去買菜。我順著哭聲望去，只見一個(gè)四五歲的女孩子一屁股坐在地上嚎哭。我趕忙跑過去想拉起那孩子。戴眼鏡的青年忙說：“阿嫂，我心太急，車子撞著了您的孩子，真對(duì)不起！”說著就掏出錢往婦女手里塞，一邊摸著那孩子的頭：“小姑娘，摔痛了！叫你媽給你買點(diǎn)好吃的。 街上看熱鬧的人漸漸圍攏來(lái)?！薄翱焖歪t(yī)院查查，傷著沒有？”青年人忽然醒悟了，滿口說：“好
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