八年級(jí)物理上冊(cè)24讓聲音為人類服務(wù)習(xí)題課件新版粵教滬版-在線瀏覽

【摘要】讓聲音為人類服務(wù)

2025-08-03 12:11

粵滬版八年級(jí)上冊(cè)24讓聲音為人類服務(wù)同步試題4-在線瀏覽

【摘要】讓聲音為人類服務(wù)一、判斷題：1、判斷正誤：頻率越大,音調(diào)越低.()2、判斷正誤：頻率越小,響度越小()[來(lái)源:Zxxk.Com]3、判斷正誤：音調(diào)是由聲源振動(dòng)快慢決定的,振動(dòng)越快,音調(diào)越高.()4、判斷正誤：人們用分貝來(lái)計(jì)量噪聲強(qiáng)弱

2025-01-18 05:33

20xx年八年級(jí)物理上冊(cè)24讓聲音為人類服務(wù)課件新版粵教滬版-在線瀏覽

【摘要】第二章聲音與環(huán)境讓聲音為人類服務(wù)1.音樂家運(yùn)用不同的__________、響度，配上__________、和聲等，組成不同的旋律．2.“回音壁”和“三音石”利用了聲音的__________原理；現(xiàn)代建筑采用__________材料，設(shè)置不同方向的反射板等，使

2025-08-05 00:25

20xx年八年級(jí)物理上冊(cè)24讓聲音為人類服務(wù)課件新版粵教滬版-在線瀏覽

【摘要】第二章聲音與環(huán)境讓聲音為人類服務(wù)聲音與音樂、建筑內(nèi)容說(shuō)明聲音與音樂音樂是流行的藝術(shù),是人類心靈的語(yǔ)言.音樂家運(yùn)用不同的音調(diào)、響度,配上伴音、和聲等,組成不同的旋律音樂的特征：有的高亢雄壯,有的低沉抒情,有的輕快流暢,有的婉轉(zhuǎn)纏綿……音樂能呼喚人的心靈,升華人的情感

2025-08-03 15:17

20xx年八年級(jí)物理上冊(cè)24讓聲音為人類服務(wù)課件新版粵教滬版-在線瀏覽

【摘要】雷電傳來(lái)暴風(fēng)雨信息聽診器傳來(lái)病情信息道釘錘叮當(dāng)聲傳來(lái)鐵軌信息一、聲音與信息二、聲音與建筑知道了聲音的產(chǎn)生、傳播和它的一些特性后，人們就可以有目的地利用聲音，讓聲音為人類服務(wù)。我國(guó)不少古建筑巧妙地利用聲學(xué)知識(shí)，左圖是我國(guó)著名的“回音壁”和“三音石”。利用聲音的反射原理

2025-07-30 07:47

安徽專版八年級(jí)物理上冊(cè)24讓聲音為人類服務(wù)習(xí)題課件新版粵教滬版-在線瀏覽

【摘要】第二章聲音與環(huán)境讓聲音為人類服務(wù)1．由于同一個(gè)聲音傳到人雙耳的時(shí)間、強(qiáng)弱或其他特征會(huì)有微小的差別，因此人們就可以判斷聲源的方向，這就是____________。2．可聽聲：頻率在______________Hz之間的聲音。雙耳效應(yīng)20～200003．超聲波：頻率高于________Hz的聲音。

2025-08-05 17:30

八年級(jí)物理上冊(cè)24讓聲音為人類服務(wù)第二課時(shí)課件新版粵教滬版-在線瀏覽

【摘要】第二章聲音與環(huán)境讓聲音為人類服務(wù)第二課時(shí)新課引入咱們一起來(lái)聽?zhēng)锥温曇翡撉驈S的噪聲鋸木頭的的噪聲課前導(dǎo)入想一想1、談?wù)勀愕母惺?、在你的周圍，還有哪些類似的聲音？3、什么是噪聲？你曾經(jīng)制造過噪聲嗎？課前導(dǎo)入學(xué)習(xí)目標(biāo)（1）了解噪聲的來(lái)源；（2）知道噪聲的

2025-08-03 12:11

八年級(jí)物理上冊(cè)24讓聲音為人類服務(wù)第二課時(shí)課件新版粵教滬版-在線瀏覽

【摘要】第二章聲音與環(huán)境讓聲音為人類服務(wù)第二課時(shí)新課引入咱們一起來(lái)聽?zhēng)锥温曇翡撉驈S的噪聲鋸木頭的的噪聲課前導(dǎo)入想一想1、談?wù)勀愕母惺?、在你的周圍，還有哪些類似的聲音？3、什么是噪聲？你曾經(jīng)制造過噪聲嗎？課前導(dǎo)入學(xué)習(xí)目標(biāo)（1）了解噪聲的來(lái)源；（2）知道噪聲的

2025-07-31 14:32

八年級(jí)物理上冊(cè)24讓聲音為人類服務(wù)第一課時(shí)課件新版粵教滬版-在線瀏覽

【摘要】第二章聲音與環(huán)境讓聲音為人類服務(wù)第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)（1）了解聲的有關(guān)知識(shí)和應(yīng)用；（2）通過學(xué)習(xí)聲在現(xiàn)代技術(shù)中的應(yīng)用，體會(huì)科學(xué)、技術(shù)與社會(huì)的聯(lián)系。學(xué)習(xí)目標(biāo)音樂家運(yùn)用不同的音調(diào)、響度，配上伴音、和聲等，組成不同的旋律。歌詠比賽電子合成器一、聲音與樂音新知探究

2025-08-04 00:04

八年級(jí)物理上冊(cè)24讓聲音為人類服務(wù)第一課時(shí)課件新版粵教滬版-在線瀏覽

【摘要】第二章聲音與環(huán)境讓聲音為人類服務(wù)第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)（1）了解聲的有關(guān)知識(shí)和應(yīng)用；（2）通過學(xué)習(xí)聲在現(xiàn)代技術(shù)中的應(yīng)用，體會(huì)科學(xué)、技術(shù)與社會(huì)的聯(lián)系。學(xué)習(xí)目標(biāo)音樂家運(yùn)用不同的音調(diào)、響度，配上伴音、和聲等，組成不同的旋律。歌詠比賽電子合成器一、聲音與樂音新知探究

2025-08-06 12:38

粵滬版八年級(jí)上冊(cè)24讓聲音為人類服務(wù)同步試題1-在線瀏覽

【摘要】但家廟中心校初中部有效課堂教學(xué)導(dǎo)學(xué)案年級(jí)：八年級(jí)學(xué)科組：物理課題：讓聲音為人類服務(wù)課時(shí)：共1課時(shí)主備教師：盧興念審查人：驗(yàn)收人：日期：2021

2025-02-06 17:40

八年級(jí)物理上冊(cè)22我們?cè)鯓訁^(qū)分聲音同步導(dǎo)練粵教滬版-在線瀏覽

【摘要】我們?cè)鯓訁^(qū)分聲音基礎(chǔ)導(dǎo)練1．什么是音調(diào)？音調(diào)的高低與什么有關(guān)？2．物體振動(dòng)的快慢用什么表示？單位是什么？，卻可以聽到蚊子飛來(lái)去的嗡嗡聲，這是因?yàn)椋ǎ?，聲音響，低于人們的聽覺范圍，根本就不發(fā)聲，蝴蝶數(shù)量少能力提升，：瓶里水位升高，空氣柱變短，振動(dòng)（填“加快”或“減慢”），逐漸升高.，小雨發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低是

2025-07-25 15:46

八年級(jí)物理上冊(cè)24讓聲音為人類服務(wù)第二課時(shí)考點(diǎn)方法課件新版粵教滬版-在線瀏覽

【摘要】《讓聲音為人類服務(wù)》第二課時(shí)考點(diǎn)方法一、噪聲和噪聲來(lái)源二、噪聲強(qiáng)弱的等級(jí)和噪聲危害三、噪聲的控制注意1、從物理學(xué)角度看，噪聲是由發(fā)聲體做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的聲音；2、從環(huán)境保護(hù)的角度看，凡是妨礙人正常休息、學(xué)習(xí)和工作的聲音，以及對(duì)人們要聽的聲音產(chǎn)生干擾的聲音，都屬于噪聲；3、來(lái)源主要有：工廠機(jī)械，交

2025-08-04 00:00

八年級(jí)物理上冊(cè)24讓聲音為人類服務(wù)第一課時(shí)考點(diǎn)方法課件新版粵教滬版-在線瀏覽

【摘要】《讓聲音為人類服務(wù)》第一課時(shí)考點(diǎn)方法一、聲與信息二、聲與能量注意1、回聲的利用：聲音在介質(zhì)中傳播當(dāng)遇到障礙物時(shí)，會(huì)在界面發(fā)生反射；2、人們利用聲波的回聲獲得一些信息。并利用回聲進(jìn)行測(cè)距、定位等；3、軍事、航空、航海上，利用雷達(dá)進(jìn)行探測(cè)定位和導(dǎo)航。一、聲與信息直擊考點(diǎn)1、下列現(xiàn)象中屬于回聲定位

2025-08-06 12:35

八年級(jí)物理上冊(cè)24讓聲音為人類服務(wù)第二課時(shí)隨堂練習(xí)課件新版粵教滬版-在線瀏覽

【摘要】一、噪聲的來(lái)源《讓聲音為人類服務(wù)》第二課時(shí)隨堂練習(xí)二、噪聲的危害三、噪聲的控制分析與解答1）工業(yè)噪聲是指工業(yè)生產(chǎn)過程中，各種機(jī)床工作過程中產(chǎn)生的噪聲；2）交通噪聲是指在交通運(yùn)輸中，各種運(yùn)輸車輛或其他交通工具產(chǎn)生的噪聲；3）居民噪聲是指在生活中，居民區(qū)影響人們正常休息、學(xué)習(xí)的噪聲。1、噪聲是城市環(huán)境污染的一個(gè)主要來(lái)源，

2025-08-02 08:58

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