四川省成都市玉林中學(xué)高中地理43河流地貌的發(fā)育課件新人教版必修1-在線瀏覽
2025-07-25 12:59本頁面
【正文】 進(jìn)一步認(rèn)識河流三角洲的發(fā)育條件及形成過程。 2．說出河流堆積地貌的主要類型及其發(fā)育的位置，說明各種河流堆積地貌的形成過程及地貌特點(diǎn)。 4．在分析案例的過程中，培養(yǎng)運(yùn)用所學(xué)知識，綜合分析河流不同地貌形成過程的能力。 、水文等相結(jié)合，以長江地貌為典型案例，增強(qiáng)感性認(rèn)識，培養(yǎng)理論聯(lián)系實(shí)際的能力。 ★ 過程與方法 （二）確定教學(xué)目標(biāo) 1．樹立物質(zhì)是運(yùn)動的，事物是在不斷發(fā)展變化的辯證唯物主義觀點(diǎn)。 ★ 情感、態(tài)度與價值觀 （三）教學(xué)重難點(diǎn) ★ 教學(xué)重點(diǎn)： 河流侵蝕地貌和堆積地貌的形成過程。 1．案例教學(xué)法 （ 1）以河流地貌為典型案例，說明外力作用對地表形態(tài)的塑造。 （ 3）以沖積平原為例，說明河流堆積地貌的發(fā)育過程。 二、教學(xué)方法 2．模擬實(shí)驗(yàn)法 模擬流水侵蝕地貌、山前洪（沖）積扇的形成。 3．探究教學(xué)法 觀察圖片 → 概括特征 → 分析成因 → 得出原理 → 原理應(yīng)用 二、教學(xué)方法 成都平原 岷江 三、教學(xué)過程 第三節(jié) 河流地貌的發(fā)育 一、河流侵蝕地貌 觀察思考 : 深度、寬度、長度 上發(fā)生了什么變化？ 方向 有哪幾種？ ？是怎么形成的？ 小實(shí)驗(yàn) :模擬流水侵蝕和堆積地貌的形成 長江源長江源長江源長江源長江之旅 ？ 河床應(yīng)該會呈現(xiàn)什么形態(tài)？請從甲、乙、丙三幅圖中選出最切合的一幅。 45180。 36180。 36180。 30180。 下列各幅河流地貌素描圖如何與以下地點(diǎn)一一對應(yīng)？ 青藏高原某地河谷、長江三峽 荊江河段 、上海接近入?？?
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