【摘要】魯迅第二課時(shí)思考?1、故鄉(xiāng)除了景物的變化外,還有什么變化??(人的變化)?2、看看人物到底有哪些變化?閱讀課文填寫(xiě)下表。外貌語(yǔ)言對(duì)我的態(tài)度對(duì)生活的態(tài)度少年閏土十一二歲紫色圓臉氈帽、銀項(xiàng)圈紅活圓實(shí)的手健康壯實(shí)活
2025-08-07 18:33
【摘要】教案人教版九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第9課《故鄉(xiāng)》教學(xué)設(shè)計(jì) 內(nèi)容預(yù)覽: 9.故鄉(xiāng) 教學(xué)目的: 1.理解、掌握小說(shuō)的根本知識(shí)。 2.理解作者是如何運(yùn)用“比照”的手法來(lái)刻畫(huà)人物形象和展現(xiàn)主題的。 3.初步...
2025-01-25 04:39
【摘要】14故鄉(xiāng)第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo),理清小說(shuō)的故事情節(jié)。,概括人物形象。,初步把握小說(shuō)的主題。新課導(dǎo)入點(diǎn)擊播放視頻【魯迅】(1881—1936年),原名周樹(shù)人,字豫才,浙江紹興人,著名文學(xué)家、思想家,五四新文化運(yùn)動(dòng)的重要參與者,中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的奠基人。毛澤東曾評(píng)價(jià):“魯迅的方向,就是中華民族新文化的方向。”
2025-08-08 01:13
【摘要】14故鄉(xiāng)第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo),理清小說(shuō)的故事情節(jié)。,概括人物形象。,初步把握小說(shuō)的主題。新課導(dǎo)入點(diǎn)擊播放視頻【魯迅】(1881—1936年),原名周樹(shù)人,字豫才,浙江紹興人,著名文學(xué)家、思想家,五四新文化運(yùn)動(dòng)的重要參與者,中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的奠基人。毛澤東曾評(píng)價(jià):“魯迅的方向,就是中華民族新文化的方向?!?/span>
2025-08-08 00:54
【摘要】第四單元回味少年時(shí)代14故鄉(xiāng)魯迅?人物形象(外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)——生動(dòng)形象)?故事情節(jié)(波瀾起伏,懸念迭起——引人入勝?環(huán)境描寫(xiě)(自然環(huán)境、社會(huì)環(huán)境——渲染烘托)小說(shuō)三要素:人物、故事情節(jié)、環(huán)境閱讀小說(shuō)應(yīng)該從哪幾個(gè)方手?故事情節(jié)人物形象環(huán)境描寫(xiě)
2025-08-08 05:24
【摘要】第四單元14 故 鄉(xiāng)一、字音字形二、重要詞語(yǔ)索:缺乏生機(jī),不熱鬧。:家庭的經(jīng)濟(jì)狀況。也叫家境。許:這么些。:輕視,看不起。轉(zhuǎn):原指身體翻來(lái)覆去,文中形容生活不安定,到處奔波?,F(xiàn)在寫(xiě)作“輾轉(zhuǎn)”。:任意胡為。:情況,境況。文中指生活狀況。:情意不相通,彼此不了解。:吃驚的樣子。:形容輕
2025-08-13 22:29
【摘要】第四單元14故鄉(xiāng)一、字音字形字陰晦.(huì)瓦léng(楞)胯.下(kuà)bǐ(秕)谷chī(嗤)笑瑟.索(sè)寒噤.(jìn)愕.然(è)潺.潺(ch
2025-08-13 22:31
【摘要】小說(shuō)——以塑造人物為中心,通過(guò)完整的故事情節(jié)的敘述和環(huán)境的描寫(xiě)反映社會(huì)生活。小說(shuō)分類:長(zhǎng)篇中篇短篇按篇幅長(zhǎng)短(小小說(shuō))小說(shuō)三要素:人物、故事情節(jié)、環(huán)境人物塑造方法:外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理。(神態(tài))故事情節(jié):開(kāi)端、發(fā)展、高潮、結(jié)局。(序幕、尾聲)環(huán)境:自然環(huán)境社會(huì)環(huán)境小思考:閱讀小說(shuō)應(yīng)該從哪幾個(gè)方面入手?
2025-08-08 05:26
【摘要】故鄉(xiāng),讓離家的游子有了一個(gè)永遠(yuǎn)也做不完的夢(mèng);故鄉(xiāng),在游子的記憶里產(chǎn)生了無(wú)限的美麗以及思索。今天,就讓我們一起走進(jìn)魯迅的文學(xué)世界,來(lái)感受《故鄉(xiāng)》的美好魅力。1.了解小說(shuō)的具體特點(diǎn)。2.學(xué)會(huì)分析人物形象;體會(huì)對(duì)話、外貌、心理描寫(xiě)對(duì)刻畫(huà)人物的巨大作用。3.學(xué)習(xí)對(duì)比手法來(lái)表現(xiàn)人物、表達(dá)中心的作用。4.理解文章的主題,探
2025-08-07 14:48
【摘要】教案人教版九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第9課《故鄉(xiāng)》同步練習(xí)及答案 內(nèi)容預(yù)覽: 學(xué)習(xí)診斷 9.家鄉(xiāng) 一、積累與運(yùn)用 1.給加點(diǎn)字注音。 猹()折本()秕谷()五行() 裝載()深黛()鵓鴣()潺潺()...
【摘要】第四單元14故鄉(xiāng)反映了當(dāng)前開(kāi)發(fā)商盲目開(kāi)發(fā)、占用國(guó)家土地資源,從而導(dǎo)致農(nóng)民失去土地的社會(huì)問(wèn)題。
2025-07-30 06:15
【摘要】第二課時(shí)14故鄉(xiāng)魯迅一、新課引入小說(shuō)的三要素包括情節(jié)、人物和環(huán)境。上節(jié)課,我們學(xué)習(xí)了小說(shuō)的情節(jié)。本節(jié)課,我們繼續(xù)學(xué)習(xí)小說(shuō)的人物和環(huán)境。二、新課講解故鄉(xiāng)之變1.自讀課文,從文中勾畫(huà)出描寫(xiě)故鄉(xiāng)景色的句子。2.記憶中的故鄉(xiāng)是什么樣的?現(xiàn)在的故鄉(xiāng)是什么樣的呢?
2025-08-08 02:35
【摘要】14故鄉(xiāng)魯迅第一課時(shí)一、新課引入故鄉(xiāng),讓離家的游子多了一個(gè)永遠(yuǎn)也做不完的夢(mèng);故鄉(xiāng),在游子的記憶里沉淀出了無(wú)限的美麗與思索。今天,就讓我們一起走進(jìn)魯迅的文學(xué)世界,感受《故鄉(xiāng)》的魅力。大家一起來(lái)說(shuō)說(shuō)關(guān)于“故鄉(xiāng)”的詩(shī)詞名句。二、新課講解作者簡(jiǎn)介魯迅(
2025-08-07 14:12
【摘要】?第14課故鄉(xiāng)第四單元第14課故鄉(xiāng)基礎(chǔ)過(guò)關(guān)……………..…1課內(nèi)精讀……………..…2課外賞讀……………..…3寫(xiě)作能力·片段仿寫(xiě)……………..…………………41.根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)癿詞語(yǔ)。(1)進(jìn)近橫著幾個(gè)xiāosuǒ()癿荒村,沒(méi)有一
2025-08-08 02:45