【正文】 參考教材：補(bǔ)充內(nèi)容，教材或參考資料可從網(wǎng)絡(luò)或參考書(shū)中自行獲取。小車向前沖（2課時(shí)）參考教材：補(bǔ)充內(nèi)容，教材或參考資料可從網(wǎng)絡(luò)或參考書(shū)中自行獲取。指導(dǎo)意見(jiàn)：有條件的學(xué)?？梢詫懞玫某绦蛳螺d到四輪小車中演示運(yùn)行；無(wú)條件的學(xué)?？捎梅抡娉绦蜓菔境绦蛐Ч?。教學(xué)目的：給帶萬(wàn)向輪的雙電機(jī)三輪小車編寫程序，控制小車行進(jìn)，左轉(zhuǎn)和右轉(zhuǎn)教學(xué)難點(diǎn)：實(shí)現(xiàn)小車走正方形、六邊形、圓形。懸崖勒馬（2課時(shí)）參考教材：補(bǔ)充內(nèi)容，教材或參考資料可從網(wǎng)絡(luò)或參考書(shū)中自行獲取。指導(dǎo)意見(jiàn)：有條件的學(xué)?？梢詫懞玫某绦蛳螺d到四輪小車中演示運(yùn)行；無(wú)條件的學(xué)?？捎梅抡娉绦蜓菔境绦蛐Ч＝虒W(xué)目的：利用光感元件使小車具備探路的功能。循規(guī)蹈矩的小車（2課時(shí)）參考教材：補(bǔ)充內(nèi)容，教材或參考資料可從網(wǎng)絡(luò)或參考書(shū)中自行獲取。紅燈停、綠燈行（2課時(shí)）參考教材：補(bǔ)充內(nèi)容，教材或參考資料可從網(wǎng)絡(luò)或參考書(shū)中自行獲取。會(huì)自動(dòng)熄滅的路燈（2課時(shí)）參考教材：補(bǔ)充內(nèi)容，教材或參考資料可從網(wǎng)絡(luò)或參考書(shū)中自行獲取。八年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃課程安排：第一學(xué)期：初中信息技術(shù)第一冊(cè)第6章、第3章，第二冊(cè)第3章（約16課時(shí)）第二學(xué)期：第一冊(cè)第1章，第二冊(cè)第4章（約16課時(shí)）第一學(xué)期第一冊(cè) 第6章 演示文稿的制作說(shuō)明：PowerPoint是Office家族中的重要成員，是一個(gè)演示文稿制作的工具，非常適合制作多媒體報(bào)告。需要規(guī)范的術(shù)語(yǔ)：窗口的類型、窗口各部分名稱；PowerPoint演示文稿擴(kuò)展名、占位符的概念、文本框的三種狀態(tài)；位圖與矢量圖的區(qū)別以及常用擴(kuò)展名；建議設(shè)置的綜合作業(yè)：電子報(bào)刊、故事改編、歌曲MV本單元課時(shí)安排： 第1課 初識(shí)PowerPoint 1課時(shí) 第2課 PowerPoint中的繪圖工具 1課時(shí)* 第3課 PowerPoint中剪貼畫(huà)的合成 1課時(shí) 第4課 PowerPoint中其它多媒體對(duì)象 1課時(shí)第5課 PowerPoint中的動(dòng)畫(huà)設(shè)置 1課時(shí) 第6課 PowerPoint中的超級(jí)鏈接 1課時(shí)第1課 初識(shí)PowerPoint教學(xué)內(nèi)容：應(yīng)用設(shè)計(jì)模板、背景、配色方案；插入幻燈片、幻燈片版式、文字的輸入、編輯和格式設(shè)置教學(xué)目的：熟悉PowerPoint的界面，了解PowerPoint的功能； 熟練掌握應(yīng)用設(shè)計(jì)模板、背景、配色方案的設(shè)置方法；熟練掌握插入幻燈片、幻燈片版式、文字的輸入、編輯和格式設(shè)置的方法； 知道幻燈片放映的方法。教學(xué)建議：學(xué)習(xí)PowerPoint界面。讓學(xué)生在本節(jié)課制作一個(gè)小作品（例如小笑話）。第4課 PowerPoint中其它多媒體對(duì)象教學(xué)內(nèi)容：圖像、聲音、視頻的插入與設(shè)置教學(xué)目的：圖片工具欄的使用 錄制配音 外部聲音、視頻的插入及其設(shè)置教學(xué)重點(diǎn)：圖片工具欄的使用，聲音的設(shè)置，幻燈片切換教學(xué)難點(diǎn)：自定義動(dòng)畫(huà)與幻燈片切換的區(qū)別教學(xué)建議：請(qǐng)學(xué)生為一則故事類的演示文稿配音，練習(xí)將音樂(lè)設(shè)置為演示文稿的背景音樂(lè)并添加切換效果第5課 PowerPoint中的動(dòng)畫(huà)設(shè)置教學(xué)內(nèi)容：預(yù)設(shè)動(dòng)畫(huà)、自定義動(dòng)畫(huà)教學(xué)目的：熟練掌握添加預(yù)設(shè)動(dòng)畫(huà)效果熟練掌握自定義對(duì)話框的使用（包括動(dòng)畫(huà)進(jìn)入、強(qiáng)調(diào)、退出效果、啟動(dòng)方式、聲音、順序）*掌握帶路徑的自定義動(dòng)畫(huà)設(shè)置教學(xué)重點(diǎn)：自定義動(dòng)畫(huà)對(duì)話框的使用教學(xué)建議：學(xué)生們經(jīng)常是根據(jù)自己的喜好設(shè)置動(dòng)畫(huà)效果，對(duì)于動(dòng)畫(huà)效果選擇的是否合適，啟動(dòng)方式選擇的是否合適卻不太注意。第6課 PowerPoint中的超級(jí)鏈接教學(xué)內(nèi)容：超級(jí)鏈接與動(dòng)作設(shè)置，動(dòng)作按鈕的使用、幻燈片切換教學(xué)目的：熟練掌握鏈接的兩種方法：超級(jí)鏈接與動(dòng)作設(shè)置 超級(jí)鏈接的啟動(dòng)方式（單擊鼠標(biāo)、鼠標(biāo)移過(guò)）的使用場(chǎng)合 插入動(dòng)作按鈕并對(duì)其設(shè)置超鏈接 熟練掌握幻燈片切換的使用教學(xué)重點(diǎn)：超級(jí)鏈接與動(dòng)作設(shè)置的設(shè)置方法教學(xué)難點(diǎn)：超級(jí)鏈接中相對(duì)位置與絕對(duì)位置的區(qū)別教學(xué)建議：兩種例題是十分必要的：一是類似于網(wǎng)頁(yè)形式的超級(jí)鏈接，用于選擇性的瀏覽演示文稿中的內(nèi)容；二是類似兒童認(rèn)識(shí)臉部名稱的游戲形式（鼠標(biāo)指向哪里，就出現(xiàn)相應(yīng)的名稱及發(fā)音）；第二種例題可以用作拔高使用。通過(guò)本章的學(xué)習(xí)應(yīng)使學(xué)生能夠自己動(dòng)手設(shè)計(jì)一個(gè)圖文并茂的文檔，解決實(shí)際生活中存在的一些問(wèn)題。教學(xué)目的：熟悉Word的界面，熟悉常用工具欄的打開(kāi)方式； 熟練掌握工具欄中關(guān)于字體、段落格式設(shè)置的按鈕； 熟練掌握“字體”、“段落”對(duì)話框的使用。教學(xué)重點(diǎn)：字體、段落格式的設(shè)置方法。第8課：文章排版初步教學(xué)內(nèi)容：頁(yè)面設(shè)置、查找替換、頁(yè)眉頁(yè)腳、邊框和底紋教學(xué)目的：熟練掌握頁(yè)面設(shè)置、查找替換、頁(yè)眉頁(yè)腳、邊框和底紋的操作方法； 掌握“文章”排版的一般步驟。第10課：圖文混排（2）教學(xué)內(nèi)容：班報(bào)設(shè)計(jì)教學(xué)目的：綜合運(yùn)用所學(xué)內(nèi)容制作一期圖文并茂的班報(bào)教學(xué)重點(diǎn)：所學(xué)內(nèi)容的綜合應(yīng)用教學(xué)建議：班報(bào)設(shè)計(jì)的要求不要過(guò)于復(fù)雜和明確，能讓學(xué)生在課上完成并能夠給學(xué)生足夠的發(fā)揮空間第11課：表格的制作教學(xué)內(nèi)容：表格的制作和美化教學(xué)目的：表格的制作 表格的美化及自動(dòng)套用格式的使用教學(xué)重點(diǎn)：表格的編輯和美化教學(xué)建議：所用的練習(xí)應(yīng)該與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合，最好不要設(shè)置沒(méi)有應(yīng)用價(jià)值的例題第二冊(cè) 第3章 電子表格說(shuō)明：本章的主要內(nèi)容以中文Excel為藍(lán)本，從簡(jiǎn)明使用角度出發(fā)，介紹Excel的基本知識(shí)和重要的基本操作?？紤]到初中學(xué)生的年齡特點(diǎn)，介紹電子表格知識(shí)內(nèi)容不宜太多、太深。建議設(shè)置的綜合作業(yè)：關(guān)于學(xué)生生活的一個(gè)調(diào)查活動(dòng)（包括數(shù)據(jù)的采集、處理等過(guò)程），提前布置好作業(yè)。第15課 Excel函數(shù)的使用教學(xué)內(nèi)容：第二冊(cè)第3章第4節(jié)教學(xué)目的：選中單元格區(qū)域的地址表示 函數(shù)的使用方法 求和、平均值、最大、最小等常用函數(shù)的使用教學(xué)重點(diǎn)：函數(shù)的使用方法，學(xué)會(huì)使用函數(shù)對(duì)話框的幫助提示信息教學(xué)建議：能選擇合適的函數(shù)進(jìn)行所需的計(jì)算第16課 排序和美化工作表教學(xué)內(nèi)容：第二冊(cè)第3章第2節(jié) 數(shù)據(jù)的排序教學(xué)目的：熟練掌握設(shè)置單元格格式對(duì)話框的使用 掌握調(diào)整行、列尺寸的操作 掌握排序的基本方法，第一、第二關(guān)鍵字在排序中的作用教學(xué)重點(diǎn)：排序和設(shè)置單元格格式教學(xué)建議：將制作整理好的數(shù)據(jù)表信息進(jìn)行美化，將其中的數(shù)據(jù)設(shè)置格式第17課 Excel中的圖表的創(chuàng)建及美化教學(xué)內(nèi)容：第二冊(cè)第3章第5節(jié)教學(xué)目的：創(chuàng)建圖表的步驟 如何根據(jù)數(shù)據(jù)內(nèi)容選擇圖表類型教學(xué)重點(diǎn)：圖標(biāo)類型的選擇及圖表制作的步驟教學(xué)建議：將數(shù)據(jù)所體現(xiàn)的涵義圖形化第二學(xué)期第1章 信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)說(shuō)明：我們生活在信息社會(huì)，信息無(wú)處不在，我們每時(shí)每刻都離不開(kāi)它，信息和信息技術(shù)將是我們必須學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識(shí)。本單元課時(shí)安排：第1課 信息與信息技術(shù)、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的基本組成 1課時(shí)第1課 信息與信息技術(shù)及計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的基本組成教學(xué)內(nèi)容：第一冊(cè)第1章教學(xué)目的：了解信息的含義，激發(fā)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生獲取信息的基本能力。教學(xué)重點(diǎn)：了解信息與信息技術(shù)的概念及應(yīng)用，能合理地使用信息技術(shù)。教學(xué)建議：本課可在機(jī)房進(jìn)行，對(duì)于了解計(jì)算機(jī)的發(fā)展史部分可讓學(xué)生上網(wǎng)進(jìn)行搜索；注意區(qū)分原理中計(jì)算機(jī)各部分與實(shí)物計(jì)算機(jī)各部分的區(qū)別計(jì)算機(jī)系統(tǒng)第二冊(cè) 第4章 信息技術(shù)綜合應(yīng)用說(shuō)明：綜合利用所學(xué)知識(shí)制作一個(gè)指定主題的作品52以下是附加文檔，不需要的朋友下載后刪除，謝謝班主任工作總結(jié)專題8篇第一篇:班主任工作總結(jié)小學(xué)班主任特別是一年級(jí)的班主任，是一個(gè)復(fù)合性角色。于是，我認(rèn)為班主任工作是一項(xiàng)既艱巨而又辛苦的工作。盡管這樣，下面我就談幾點(diǎn)做法和體會(huì)。于是我制定出詳細(xì)的班規(guī)，要求學(xué)生對(duì)照?qǐng)?zhí)行，使學(xué)生做到有規(guī)可循，有章可依。于是，我經(jīng)常利用班會(huì)對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行曉之以理、動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行的及時(shí)教育，給他們講明道理及危害性，從而使學(xué)生做到自覺(jué)遵守紀(jì)律?！案腥诵恼?，莫先乎情。我深信，愛(ài)是一種傳遞，當(dāng)教師真誠(chéng)的付出愛(ài)時(shí)，收獲的必定是孩子更多的愛(ài)！感受孩子們的心靈之語(yǔ)，便是我最快樂(lè)的一件事！”三、具體要求，指導(dǎo)到位心理學(xué)研究表明，兒童對(duì)事物的認(rèn)知是整體性的，能熟知輪廓，但不注重細(xì)節(jié)。其次，要注重細(xì)節(jié)教育，把該做的事指導(dǎo)到位，因?yàn)樗麄兒芟氚凑绽蠋煹囊笕プ?，很想把事情做好?！钡湍昙?jí)的學(xué)生對(duì)自己的班主任是一個(gè)怎樣的老師，他們會(huì)留心觀察班主任的每一個(gè)動(dòng)作、每一個(gè)眼神、每一種表情，會(huì)細(xì)心傾聽(tīng)班主任的每一句話，他們對(duì)班主任有著一種特殊的信任和依賴情感。因此，在班級(jí)工作中我時(shí)刻注意自身形象，事事從我做起，以良好的形象率先垂范，潛移默化的影響著我的學(xué)生。要求學(xué)生講衛(wèi)生，不隨便亂扔垃圾，自己就做到隨手撿拾垃圾。五、及時(shí)表?yè)P(yáng)，延遲批評(píng)德國(guó)美學(xué)家黑格爾說(shuō)：“不應(yīng)該使孩子們的注意力長(zhǎng)久地集中在一些過(guò)失上，對(duì)此，盡可能委婉地提醒一下就夠了?！苯踢^(guò)低年級(jí)的老師都知道：孩子小，事兒多，一上課就“告狀”。針對(duì)這一情況，我采取延遲批評(píng)，這樣既培養(yǎng)學(xué)生愉快的情緒體驗(yàn)，又給予其改正和返回的機(jī)會(huì)，之后老師只要加以指導(dǎo)，就能很好的解決問(wèn)題......本文來(lái)自公務(wù)員之家，查看正文請(qǐng)使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。面對(duì)學(xué)生，祖國(guó)的未來(lái)，我們要做一個(gè)真正有意義的班主任，素質(zhì)教育要求我們要面向全體學(xué)生，為學(xué)生服好務(wù)，使學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動(dòng)技能、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展，我們的班級(jí)管理究竟該如何閱讀學(xué)生個(gè)體，提升學(xué)生學(xué)習(xí)生活及生命的質(zhì)量呢?在過(guò)去的一學(xué)期里，我們班在學(xué)校的統(tǒng)一組織、領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的共同努力下及任課老師的大力支持和配合下，各項(xiàng)工作順利開(kāi)展，安全、學(xué)習(xí)、工作等方面都取得較突出的成績(jī)，現(xiàn)將我所做的一些工作總結(jié)如下：一、做好學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才做好學(xué)生的思想工作從兩方面入手，一是重視每周的班會(huì)課，開(kāi)好班會(huì)課；二是重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心。為配合學(xué)校各項(xiàng)工作的落實(shí)，我們班積極開(kāi)展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中明事理、長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。但開(kāi)班會(huì)課不一定都要等到每周二下午第四節(jié)，可利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時(shí)間開(kāi)短小精悍的班會(huì)也能取得良好的效果。而重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心，注重的是學(xué)生的個(gè)性和因材施教。用個(gè)人的魅力征服學(xué)生，用自己的熱情和朝氣感染學(xué)生。做任何事情，一定要從學(xué)生的角度去考慮，為學(xué)生利益著想，學(xué)生才易于接受。二、加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng)團(tuán)結(jié)、嚴(yán)格、活潑、奮進(jìn)的班集體四年級(jí)的學(xué)生思想、心理發(fā)展、變化很快。在這個(gè)學(xué)期里，我的班級(jí)管理工作主要從三方面實(shí)施：一方面，我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過(guò)各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓學(xué)生自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教育活動(dòng)，在活動(dòng)中把教育和娛樂(lè)融入一體；還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃、料理、調(diào)控自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是包袱。班主任的管理代表的是學(xué)校的管理，不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的權(quán)威性，也難免有不被理解和接受的時(shí)候，通過(guò)班干部的協(xié)調(diào)，往往能夠取得意想不到的效果。選好班干部，不但有利于班級(jí)管理，而且有利于全體學(xué)生共同發(fā)展。多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學(xué)生全面發(fā)展......本文來(lái)自公務(wù)員之家，查看正文請(qǐng)使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。至今學(xué)生以習(xí)慣成自然。（二）實(shí)行班級(jí)管理我們班級(jí)發(fā)展的目標(biāo)都是由師生共同商討確立的，并且分工負(fù)責(zé)。師生能以誠(chéng)相待，共同決策，使學(xué)生感覺(jué)到班級(jí)的事也有他們的一部分。班主任則激勵(lì)和指導(dǎo)學(xué)生自主性的發(fā)揮，化解工作中的矛盾。（三）營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境現(xiàn)在初中學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活有絕大部分時(shí)間是在學(xué)校里度過(guò)的。營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，對(duì)提高學(xué)生的德育素質(zhì)，起了相當(dāng)大的作用。班級(jí)真正成為一個(gè)和諧向上的集體。通常表現(xiàn)為精力旺盛而又學(xué)不進(jìn)去，思想活躍而又任性好動(dòng)，對(duì)班集體正常的學(xué)習(xí)生活秩序有一定影響。第四篇:優(yōu)秀班主任工作總結(jié)素質(zhì)教育要求我們要面向全體學(xué)生，使學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動(dòng)技能、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展，個(gè)性特長(zhǎng)得到充分的培育。學(xué)校教育是我國(guó)主要的教學(xué)形式，班級(jí)授課制是學(xué)校教育的基本形式。小學(xué)班主任面對(duì)7歲112歲的兒童，工作更加繁重。下面我談?wù)勛约旱捏w會(huì)。誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就會(huì)愛(ài)他，只有用愛(ài)才能教育孩子。這是班主任順利開(kāi)展一切工作的基礎(chǔ)。了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在，了解家長(zhǎng)普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點(diǎn)；二要研究學(xué)生的個(gè)性特征（包括能力、氣質(zhì)、性格、愛(ài)好等），了解個(gè)人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學(xué)生等等。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。一個(gè)班的集體面貌如何，很大程度上是由小班干部決定的。所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)班干部隊(duì)伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡(jiǎn)單與輕松。班干部隊(duì)伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)：其一，要大力表?yè)P(yáng)班干部?jī)?yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小班干部樹(shù)立威信；其二，在鼓勵(lì)班干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，要更嚴(yán)格要求班干部個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點(diǎn)帶面；其三，培養(yǎng)*部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過(guò)*部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論