【正文】 展示的教育效果，實(shí)現(xiàn)用現(xiàn)代完美的空間藝術(shù)語(yǔ)言和最先進(jìn)的技術(shù)手段來(lái)展示主題的目的。展示內(nèi)容 展示內(nèi)容圍繞數(shù)、理、化、生物等基礎(chǔ)科學(xué)知識(shí)；圍繞計(jì)算機(jī)與信息技術(shù)、生物工程、機(jī)電一體化、虛擬與仿真等與信息時(shí)代相關(guān)的現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)；圍繞運(yùn)動(dòng)、飲食、心理、生理、保健等與人類健康及生活質(zhì)量相關(guān)的科技問(wèn)題；圍繞生態(tài)、環(huán)境、資源、能源、交通等與可持續(xù)發(fā)展相關(guān)的社會(huì)科技問(wèn)題；圍繞某未來(lái)面臨的重大課題與挑戰(zhàn)、科技進(jìn)步與創(chuàng)新對(duì)可持續(xù)發(fā)展的重大意義等內(nèi)容進(jìn)行選擇。 展品選擇展項(xiàng)展品的選擇和要求： (1)重點(diǎn)考慮目前全國(guó)科技館在展出過(guò)程中經(jīng)典的、受歡迎的、維修率低的精品展品。(7)展品選擇應(yīng)該體現(xiàn)層次性，以滿足不同人群的特殊需求。擁有厚重地域特色的某科技館新館建設(shè)，離不開民族文化的本質(zhì)顯現(xiàn)。 資源是某的最大優(yōu)勢(shì)，“東林西鐵、南糧北牧、遍地烏金”的格局已經(jīng)形成，乳業(yè)、電力、IT業(yè)、生物制藥、煤化工、稀土等均已形成規(guī)模效應(yīng)、集聚效應(yīng)和疊加效應(yīng)，某科技館新館在展陳設(shè)計(jì)中擁有大量可采集素材，結(jié)合自治區(qū)“十二五規(guī)劃”中的煤化工、冶金、稀土新材料、新能源、生物技術(shù)、先進(jìn)裝備制造、高新技術(shù)和現(xiàn)代農(nóng)牧業(yè)等幾大經(jīng)濟(jì)支柱產(chǎn)業(yè)，以全面反映科學(xué)技術(shù)進(jìn)步在自治區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中發(fā)揮的巨大作用。而恰恰內(nèi)部才是觀眾感知的重點(diǎn)，也是各界參觀者視力聚焦的地方。如展廳、序廳、公共區(qū)域、報(bào)告廳、教室、多功能廳、影院、休息廳、走廊、立柱、指示牌、電梯間等，以上空間都可適當(dāng)體現(xiàn)民族元素?；ú菁y有山丹、杏花、梅、牡丹、海棠、芍藥等，動(dòng)物紋有蝴蝶、鹿、馬、牛、羊、蝙蝠、駱駝、獅子、老虎、大象等，還有山、水、火、云等。如福、祿、壽、喜、盤長(zhǎng)、方勝、龍、鳳、法螺、佛手、寶蓮、寶相花等。以上單獨(dú)紋樣如果和漢族民間傳統(tǒng)紋樣區(qū)別不大的話，組合紋樣則是蒙古族最擅長(zhǎng)運(yùn)用的紋樣，如盤長(zhǎng)紋延伸加卷草的云頭紋，植物復(fù)葉上加以火焰紋，魚紋加花葉紋，雙魚紋加盤長(zhǎng)紋，盤長(zhǎng)、雙龍、團(tuán)花、云頭組合成的紋樣等。這類紋樣是將自然紋樣、吉祥紋樣及其它紋樣圖案化、幾何化、簡(jiǎn)約化、模式化的結(jié)果，是應(yīng)用點(diǎn)、線、面的變化所組成的圖案。展廳展品設(shè)計(jì)裝飾裝修(1)展廳展品的設(shè)計(jì)在保證展示主題的同時(shí)，考慮民族元素的體現(xiàn)。(2)在序廳考慮將歷史上蒙古族科學(xué)家及其科研歷程與科學(xué)貢獻(xiàn)形成特色展項(xiàng)，如在數(shù)學(xué)、天文歷法、地圖測(cè)繪等方面都做出了巨大貢獻(xiàn)的清代多學(xué)科科學(xué)家明安圖，在地質(zhì)力學(xué)和礦產(chǎn)分布規(guī)律領(lǐng)域做出了巨大貢獻(xiàn)的蒙古族科學(xué)家李四光等，也可考慮將民族科技文化當(dāng)中特有的元素引進(jìn)放大形成序廳大型展品。某綠色生態(tài)、可持續(xù)發(fā)展、清潔能源等均可備選成單獨(dú)展項(xiàng)，甚至可將不為公眾所熟知的某漁業(yè)發(fā)展等考慮在內(nèi)。第二部分 展廳與展區(qū)規(guī)劃 以《科學(xué)技術(shù)館建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》（建標(biāo)101—2007）、某科技館建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室2009年6月30日提出的《某科技館新館項(xiàng)目功能需求》以及展覽理念、展陳內(nèi)容等資料為依據(jù)，參照其他科技館展廳規(guī)劃和展品配置情況，結(jié)合我區(qū)我館實(shí)際，提出如下展廳規(guī)劃方案。創(chuàng)新七個(gè)主題展廳分別為：兒童的樂(lè)園、探索的結(jié)晶、科技的時(shí)代、人體的奧秘、共同的家園、浩瀚的太空、未來(lái)的文明?！疤剿鞯慕Y(jié)晶”與“科技的時(shí)代”主題展廳設(shè)在二層?xùn)|區(qū)?！昂棋奶炜铡迸c“未來(lái)的文明”主題展廳設(shè)在三樓東區(qū)。（見P1618展廳位置分布圖）一、序廳（1872㎡）序廳是對(duì)整個(gè)科技館展陳內(nèi)容的綜合概括與說(shuō)明，集中表達(dá)科技館常設(shè)展覽的主題思想和設(shè)計(jì)理念，引導(dǎo)觀眾對(duì)現(xiàn)代科技的發(fā)展有一個(gè)全面地了解。因此設(shè)計(jì)要更加具有親和力、各區(qū)域及相關(guān)設(shè)施要考慮舒適度、安全性和實(shí)用性相結(jié)合，既能恰如其分的設(shè)計(jì)個(gè)性化，也必須服從于整體感的處理，著眼于整體展陳順序的節(jié)奏，從不同的配置、造型、色彩、材質(zhì)、語(yǔ)言等做到風(fēng)格的整體統(tǒng)一。 序廳宜布置大型或超大型展品，為使觀眾一走進(jìn)序廳，便有一種視覺的沖擊與心靈的震撼。設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)注重安檢、售票、咨詢、驗(yàn)票、服務(wù)臺(tái)、休息廳、導(dǎo)向等服務(wù)功能。 二、常設(shè)展覽共分為七個(gè)展廳（14177㎡）兒童的樂(lè)園展廳（本展廳位于一層及一層夾層）展示主題根據(jù)兒童心理智力發(fā)育、知識(shí)背景及接受水平等特點(diǎn)，以角色扮演、情境模式激發(fā)興趣的游戲化、探究式互動(dòng)參與為主，運(yùn)用體驗(yàn)與感知的多元化參與形式深化教育，充分調(diào)動(dòng)少年兒童活潑、好動(dòng)、多問(wèn)的天性，培養(yǎng)并提高少年兒童在想象、動(dòng)手、創(chuàng)造、交往、意志等多方面的能力和綜合素質(zhì)；鼓勵(lì)兒童在主動(dòng)探索、親身體驗(yàn)的教育過(guò)程中培育好奇心與學(xué)習(xí)主動(dòng)性，讓兒童體驗(yàn)科學(xué)、熱愛科學(xué)、探索科學(xué)，培育兒童認(rèn)識(shí)自我，認(rèn)識(shí)生活、認(rèn)識(shí)社會(huì)的生活能力。按照開發(fā)智慧、寓教于樂(lè)、虛擬體驗(yàn)等為展示線路，緊緊圍繞“兒童的樂(lè)園”主題，以“智慧天地、童話王國(guó)、歡樂(lè)農(nóng)莊、草原風(fēng)光、森林探秘、沙漠歷險(xiǎn)”等為分主題，從當(dāng)代中國(guó)兒童的日常生活為出發(fā)點(diǎn)，以兒童易于理解的方式，緊緊抓住他們的身心特點(diǎn)，選擇符合他們易于接受的展示內(nèi)容，反映科技對(duì)兒童時(shí)代的各方面影響。 (2)展示內(nèi)容、表達(dá)方式適合不同年齡段兒童的認(rèn)識(shí)與情感要求，具有啟迪作用，激發(fā)想象力和創(chuàng)造力，引發(fā)學(xué)習(xí)興趣和探索欲望。 (4)位于主體建筑一層，要求展廳設(shè)置獨(dú)立出入口，以便疏散和單獨(dú)開放，也可與其他用房相互連結(jié)，充分考慮該展區(qū)單獨(dú)經(jīng)營(yíng)時(shí)配套設(shè)施的設(shè)計(jì)規(guī)劃。 (6)展廳設(shè)計(jì)一定要緊貼主題，營(yíng)造主題中“夢(mèng)幻”的氣氛，形式和環(huán)境設(shè)計(jì)符合兒童的心理生理特點(diǎn)，如在顏色選取、裝飾方法、展品設(shè)計(jì)和制作等方面多做考慮。 (8)設(shè)計(jì)中在充分考慮形狀、顏色等因素外，同時(shí)注重聲音、燈光、嗅覺、液體等軟環(huán)境的設(shè)計(jì)。 (10）設(shè)置專門的戲水展區(qū)，通過(guò)兒童的體驗(yàn)與參與過(guò)程，了解水對(duì)地球生命的重要作用。 (12)展廳的互動(dòng)不應(yīng)僅僅體現(xiàn)在展項(xiàng)展品中，在結(jié)構(gòu)可行的條件下，設(shè)計(jì)攀爬、地洞等展區(qū)里隨處可參與的趣味性環(huán)境。 (14)可在戶外展場(chǎng)設(shè)計(jì)供兒童使用的公共設(shè)施及展品，作為科技館閉館整休等時(shí)間段未能提供服務(wù)的補(bǔ)充。探索的結(jié)晶展廳（本展廳位于二層?xùn)|區(qū)） 展示主題 用科技思維和事實(shí)真實(shí)再現(xiàn)人類在文明進(jìn)程中探索自然、不斷進(jìn)取、追求真理和創(chuàng)造奇跡的輝煌歷程，展示人類社會(huì)發(fā)展過(guò)程中科學(xué)探索與發(fā)現(xiàn)的歷程；為觀眾提供一個(gè)進(jìn)行勇于探索，開闊視野，激發(fā)好奇心，鍛煉思維，發(fā)現(xiàn)自我的科學(xué)實(shí)踐場(chǎng)所；培養(yǎng)觀眾探求知識(shí)的興趣，通過(guò)自己的觀察、思維和親自動(dòng)手學(xué)習(xí)知識(shí)，讓觀眾通過(guò)主動(dòng)教育直接感悟，提高國(guó)民的科技創(chuàng)新精神和熱情。 按探索—發(fā)現(xiàn)—?jiǎng)?chuàng)新的時(shí)空觀為主線，設(shè)計(jì)涵蓋聲、電、光、磁、力、熱、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生命科學(xué)等分主題，配合綜合以上學(xué)科的科普互動(dòng)劇場(chǎng)和實(shí)驗(yàn)表演臺(tái)，讓觀眾在該展廳認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)到現(xiàn)代科技的基礎(chǔ)知識(shí)。 (2)設(shè)計(jì)參與互動(dòng)性較強(qiáng)的啟發(fā)性展示內(nèi)容，使參觀者親自動(dòng)手感受，如制作家庭模型、搭建蒙古包、與機(jī)器人交流等，并設(shè)置其他互動(dòng)性非常強(qiáng)的展項(xiàng)展品及活動(dòng)場(chǎng)景。充分利用現(xiàn)代化信息技術(shù)豐富展示手段，拓展教育功能。(5)加入著名人物實(shí)驗(yàn)室或經(jīng)典（發(fā)明）實(shí)驗(yàn)室（物理、化學(xué)）若干座，其中3—5座設(shè)計(jì)為開放式的，劇場(chǎng)型實(shí)驗(yàn)室，內(nèi)設(shè)互動(dòng)展品，平時(shí)可供觀眾參觀，在固定時(shí)間段由工作人員組織按場(chǎng)次放映或角色扮演，配合全息影院展示，實(shí)景與虛擬技術(shù)的結(jié)合，還原當(dāng)時(shí)實(shí)驗(yàn)情景，更直觀的展示科學(xué)原理的產(chǎn)生、推理、定論的過(guò)程。介紹生物、動(dòng)物、植物、微生物的生命體系，用于有效地控制生命活動(dòng)，能動(dòng)地改造生物界，造福人類生命科學(xué)與人類生存。在保留經(jīng)典原理的情況下，力求突破創(chuàng)新，更新展品制作的材料、顏色、尺寸等要素，使其更加趣味化、人性化。隨著科技的進(jìn)步，我們?cè)诠I(yè)農(nóng)業(yè)等各個(gè)領(lǐng)域都取得了輝煌的成就。展示思路本展廳緊緊圍繞“科技的時(shí)代”主題和對(duì)人們生活產(chǎn)生巨大作用的重要科技成果，按照信息、通訊、建筑、交通、材料、能源、家居科學(xué)等劃