思想政治理論課社會(huì)學(xué)習(xí)方案-在線瀏覽
2025-07-01 01:03本頁面
【正文】 9分以下）：參加實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，過程記敘不完整，數(shù)據(jù)材料不真實(shí)，分析總結(jié)不認(rèn)真，主題思想不清晰，活動(dòng)組織不完善、學(xué)習(xí)效果沒有達(dá)到實(shí)踐教學(xué)目的。組成團(tuán)隊(duì)進(jìn)行調(diào)研活動(dòng)的小組，每個(gè)參加成員可以使用共同的調(diào)研數(shù)據(jù)，但是必須獨(dú)立撰寫和提交調(diào)研報(bào)告（論文），如果小組成員提供基本相同的調(diào)研報(bào)告（論文），該調(diào)研報(bào)告（論文）作廢，所有提交者成績?yōu)榱?。教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)有嚴(yán)重違紀(jì)、違規(guī)現(xiàn)象的學(xué)生，平時(shí)成績按零分記錄。⑵．雖參加社會(huì)學(xué)習(xí)教學(xué)活動(dòng)，但教學(xué)作業(yè)文件、調(diào)研報(bào)告嚴(yán)重抄襲，剽竊他人成果作為教學(xué)作業(yè)、調(diào)研報(bào)告（論文）提交者。附件一：社會(huì)學(xué)習(xí)指導(dǎo)題目一、專題研討 中國現(xiàn)代化的發(fā)展歷程 中國的民主建設(shè)之路 經(jīng)濟(jì)發(fā)展與人類安全問題 社會(huì)主義文化建設(shè)與軟實(shí)力的發(fā)展 中國社會(huì)建設(shè)的發(fā)展 什么是科學(xué)發(fā)展 我的青春我做主：大學(xué)生的人生規(guī)劃 馬克思在當(dāng)代中國的繼承與發(fā)展 世界多極化與經(jīng)濟(jì)全球化中的中國角色當(dāng)前中國思想的“左”“中”“右”二、主題活動(dòng)環(huán)保行動(dòng)“綠色校園，筷筷行動(dòng)”“校內(nèi)愛心互動(dòng)”主體活動(dòng)的策劃改善現(xiàn)時(shí)大學(xué)生課堂的紀(jì)律感悟生命系列活動(dòng)關(guān)愛生命系列活動(dòng)“南北”對對碰——文化交流活動(dòng)“2011不動(dòng)產(chǎn)國際高峰論壇”全過程仿真“文明北師人”演講大賽大學(xué)生安全系列活動(dòng)隨手拍照——制止北師不文明現(xiàn)象1學(xué)生自主設(shè)計(jì)的其他調(diào)研專題（必須與《原理》課程教學(xué)內(nèi)容有關(guān)，并經(jīng)過任課教師確認(rèn)與許可）三、社會(huì)調(diào)查指導(dǎo)題目不動(dòng)產(chǎn)歷屆畢業(yè)生就業(yè)狀況的調(diào)查分析（與職協(xié)校友調(diào)研活動(dòng)結(jié)合） 以唐家灣鎮(zhèn)為例，調(diào)研珠海建設(shè)生態(tài)文明新特區(qū)的規(guī)劃與進(jìn)展珠海市保障房建設(shè)調(diào)研以金鼎工業(yè)園區(qū)為例，調(diào)研新生代農(nóng)民工的生存狀況與理想追求珠海市近年來經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)某個(gè)村鎮(zhèn)（社區(qū)）和諧社會(huì)建設(shè)情況調(diào)研學(xué)生自主設(shè)計(jì)的其他主題活動(dòng)（必須與《原理》課程教學(xué)內(nèi)容有關(guān)，并經(jīng)過任課教師確認(rèn)與許可）四、其他任課教師可根據(jù)自己的教學(xué)設(shè)計(jì)分解細(xì)化上述專題，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)；也可以自主設(shè)計(jì)與課程理論教學(xué)密切相關(guān)的其他專題。各學(xué)院（部）自行擬定的相關(guān)題目，須報(bào)政治理論教研部審批備案。具體格式如下：北京師范大學(xué)珠海分?！睹珴蓶|思想和中國特色社會(huì)主義理論體系概論》課程社會(huì)實(shí)踐教學(xué)調(diào)研報(bào)告
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