教師觀看榜樣觀后感心得體會(huì)范文-在線瀏覽
2025-07-01 00:59本頁面
【正文】 家人不理解，勸她趕緊離開，她總是笑著說：“日子會(huì)好起來的!”后來，支月英被任命為校長，肩上的擔(dān)子更重了，工作也更忙了。窮山村的學(xué)校破爛不堪，她買了材料，把教室修好，把冬日刺骨的寒風(fēng)拒之窗外，學(xué)生在教室里暖洋洋的。山村的家長重男輕女，不讓女孩讀書，支老師走門串戶，與家長促膝談心，動(dòng)員家長把孩子送來學(xué)校，沒讓一個(gè)山村孩子輟學(xué)在家。支月英對母親說：“這里山好，水好，村民樸實(shí)善良”。其實(shí)她心里裝滿了對親人深深的愧疚，她何嘗不想盡享天倫之樂，但她更愿意把愛意播撒在這青山綠水，讓這份愛生根發(fā)芽，承載起貧瘠山村的綠色希望。奉新縣委書記張家良，奉新縣教育局長黃曉珍，澡下鎮(zhèn)黨委書記李百強(qiáng)等領(lǐng)導(dǎo)多次親臨教學(xué)點(diǎn)慰問支月英。她舍不得這里的鄉(xiāng)親，村里人把她當(dāng)成了自己的女兒。有時(shí)鄉(xiāng)親們看到支月英下山開會(huì)，擔(dān)心她離開這里，總會(huì)問“支校長，你還會(huì)回來嗎?”她告訴他們，“開完會(huì)，我立即就回來!”鄉(xiāng)親們臉上才燦爛起來。她血壓偏高，導(dǎo)致視網(wǎng)膜出血，只有一只眼睛正常。住院的幾天，她心里一直惦記著她的學(xué)生。艱苦的環(huán)境，樸實(shí)的擔(dān)當(dāng)2012年2月，組織上考慮到支月英年紀(jì)偏大，身體欠佳，決定調(diào)她下山到中心小學(xué)任教。她的家人考慮到她年齡大了，身體又不好，不贊同她去更遠(yuǎn)更艱苦的地方，她苦口婆心說服家人：“白洋村的家長要求我去那兒當(dāng)老師，我不能讓白洋村的孩子不讀書!”在家人的理解和支持下，她打著行李奔赴大山更偏遠(yuǎn)的山村白洋教學(xué)點(diǎn)任教。孩子們進(jìn)步很快，令家長們贊嘆不已。支月英就起早摸黑，一邊教學(xué)，一邊照料施工，幫工人做飯，將丈夫也拉來幫忙。如今嶄新的校舍寬敞明
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