九年級(jí)歷史下冊(cè)第五單元社會(huì)主義國(guó)家的改革與演變11東歐社會(huì)主義國(guó)家的改革與演變課件1新人教版-在線瀏覽

【摘要】第11課東歐社會(huì)主義國(guó)家的改革與演變蘇聯(lián)波蘭羅馬尼亞民德大西洋阿爾巴尼亞?wèn)|歐各社會(huì)主義國(guó)家，以蘇聯(lián)的“斯大林模式”為榜樣，展開(kāi)對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的社會(huì)主義改造。匈牙利事件后被遺棄在布達(dá)佩斯街頭的斯大林頭像歷

2024-08-06 22:43

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【摘要】第11課東歐社會(huì)主義國(guó)家的改革與演變二戰(zhàn)后歐亞社會(huì)主義國(guó)家匈牙利的改革1背景2措施3影響東歐社會(huì)主義國(guó)家大都按照斯大林模式進(jìn)行經(jīng)濟(jì)建設(shè)，走了不少?gòu)澛贰?guó)內(nèi)爆發(fā)了“

2025-08-07 15:47

九年級(jí)歷史下冊(cè)第五單元社會(huì)主義國(guó)家的改革與演變第11課東歐社會(huì)主義國(guó)家的改革與演變習(xí)題課件新人教版-在線瀏覽

【摘要】第11課東歐社會(huì)主義國(guó)家的改革與演變,第一頁(yè)，編輯于星期六：六點(diǎn)三十八分。,1.通讀課文,勾畫(huà)并記憶以下知識(shí)點(diǎn)及重要圖片:(1)匈牙利改革的背景、目的、政治和經(jīng)濟(jì)措施、結(jié)果。其他東歐社會(huì)主義國(guó)家的改革...

2024-10-25 02:17

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【摘要】第11課東歐社會(huì)主義國(guó)家的改革與演變蘇聯(lián)波蘭羅馬尼亞民德阿爾巴尼亞自學(xué)導(dǎo)航東歐改革劇變背景目的典型-匈牙利改革：背景措施效果時(shí)間表現(xiàn)實(shí)質(zhì)原因二戰(zhàn)后歐亞社會(huì)

2024-08-06 22:50

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【摘要】第11課東歐社會(huì)主義國(guó)家的改革與演變匈牙利事件爆發(fā)后，蘇軍坦克開(kāi)入布達(dá)佩斯一、東歐社會(huì)主義國(guó)家的改革?：?：東歐社會(huì)主義國(guó)家大都按照斯大林模式進(jìn)行經(jīng)濟(jì)建設(shè)，走了不少?gòu)澛贰Ｍ苿?dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。P64小字一、東歐社會(huì)主義國(guó)家的改革??①時(shí)間：?②目的：?③結(jié)果：

2025-08-07 15:47

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【摘要】匈牙利的改革蘇聯(lián)入侵捷克斯洛伐克第11課東歐社會(huì)主義國(guó)家的改革與演變蘇聯(lián)波蘭羅馬尼亞民德大西洋阿爾巴尼亞1、東歐社會(huì)主義國(guó)家改革的代表？（1）匈牙利改革，取得一定成效，但沒(méi)有從根本上改變現(xiàn)狀。（2）捷克斯洛伐克改革，被蘇聯(lián)鎮(zhèn)壓。

2025-08-07 15:47

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【摘要】第11課東歐社會(huì)主義國(guó)家的改革與演變蔣興邱亮無(wú)市實(shí)驗(yàn)中學(xué)蘇聯(lián)波蘭羅馬尼亞民德大西洋阿爾巴尼亞?wèn)|歐劇變?cè)颍海?）國(guó)家經(jīng)濟(jì)狀況惡化，群眾強(qiáng)烈不滿（2）執(zhí)政黨放棄自身建設(shè)，領(lǐng)導(dǎo)核心渙散蛻變（4）西

2025-01-21 21:38

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【摘要】社會(huì)主義國(guó)家的改革與演變蘇聯(lián)解體東歐劇變溫故而知新斯大林模式的主要特點(diǎn)：經(jīng)濟(jì)上——國(guó)家用指令性的計(jì)劃管理一切經(jīng)濟(jì)活動(dòng)；限制商品貨幣關(guān)系，否認(rèn)市場(chǎng)的作用；用剝奪農(nóng)民和限制居民提高生活水平的做法，實(shí)現(xiàn)高積累、多投資，片面發(fā)展重工業(yè)。政治上——權(quán)力高度集中；忽視民主法制建設(shè)，

2025-01-31 00:36

人教版歷史九下東歐社會(huì)主義國(guó)家的改革與演變同步測(cè)試-在線瀏覽

【摘要】第11課東歐社會(huì)主義國(guó)家的改革與演變一、填空題：，社會(huì)主義由國(guó)擴(kuò)大為個(gè)國(guó)家。東歐社會(huì)主義國(guó)家大都按照模式進(jìn)行經(jīng)濟(jì)改革，走了不少?gòu)澛贰Ｋ鼈兿群筮M(jìn)行了改革，以推動(dòng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。其中，的改革較為突出。80年代，東歐各國(guó)的經(jīng)濟(jì)每況愈下，高度集中的已

2025-01-19 00:27

新人教版歷史九下東歐社會(huì)主義國(guó)家的改革與演變教學(xué)設(shè)計(jì)-在線瀏覽

【摘要】東歐社會(huì)主義國(guó)家的改革與演變教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)與能力通過(guò)本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握二戰(zhàn)后東歐社會(huì)主義國(guó)家的發(fā)展；匈牙利改革，并以匈牙利為例，了解東歐社會(huì)主義國(guó)家的改革運(yùn)動(dòng)；80年代東歐各國(guó)的困難局面，東歐劇變的情況等。二、過(guò)程與方法通過(guò)對(duì)匈牙利的改革的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到，從20世紀(jì)50年代中期起，東歐社會(huì)主義國(guó)家為擺脫蘇聯(lián)模

2025-02-02 13:52

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【摘要】第11課東歐社會(huì)主義國(guó)家的改革與演變(初中歷史九年級(jí)世界歷史（下）第五單元)1、本課在教材及單元中所處的地位和作用。在整個(gè)教材中，第五單元實(shí)際上是第一單元內(nèi)容的延續(xù)，第11課比較集中的講了兩個(gè)問(wèn)題：即20世紀(jì)50年代的匈牙利改革與80年代末90年代初的東歐劇變。東歐劇變和蘇聯(lián)解體是20世紀(jì)末社會(huì)主義國(guó)家發(fā)生的兩件大事之一，格外地讓世人

2025-01-22 19:32

新人教版歷史九下社會(huì)主義國(guó)家的改革與演變-在線瀏覽

【摘要】一、赫魯曉夫改革蘇聯(lián)和東歐社會(huì)主義國(guó)家的改革二、匈牙利改革三、戈?duì)柊蛦谭蚋母镆?、赫魯曉夫改革赫魯曉夫?894—1971年）赫魯曉夫是在什么背景下開(kāi)始改革的？一、赫魯曉夫改革高度集中的政治經(jīng)濟(jì)體制在政治上的弊端主要有哪些？對(duì)此，赫魯曉夫進(jìn)

2025-02-03 00:54

九年級(jí)歷史蘇聯(lián)東歐社會(huì)主義國(guó)家的改革-在線瀏覽

【摘要】第14課蘇聯(lián)東歐社會(huì)主義國(guó)家的改革一、赫魯曉夫的改革1．赫魯曉夫改革的背景斯大林時(shí)期蘇聯(lián)確立的政治經(jīng)濟(jì)體制，這種趨于僵化的管理體制的弊端日益暴露出來(lái)，逐漸成為社會(huì)發(fā)展的障礙。高度集中赫魯曉夫視察農(nóng)場(chǎng)“在第二次世界大戰(zhàn)后的年代里，沒(méi)有一位世界領(lǐng)袖人物的成敗能像赫魯?shù)?/span>

2025-01-15 15:18

九年級(jí)歷史蘇聯(lián)東歐社會(huì)主義國(guó)家的改革-在線瀏覽

【摘要】第14課蘇聯(lián)東歐社會(huì)主義國(guó)家的改革一、赫魯曉夫的改革1．赫魯曉夫改革的背景斯大林時(shí)期蘇聯(lián)確立的政治經(jīng)濟(jì)體制，這種趨于僵化的管理體制的弊端日益暴露出來(lái)，逐漸成為社會(huì)發(fā)展的障礙。高度集中赫魯曉夫視察農(nóng)場(chǎng)“在第二次世界大戰(zhàn)后的年代里，沒(méi)有一位世界領(lǐng)袖人物的成敗能像赫魯?shù)?/span>

2025-01-13 04:55

九年級(jí)歷史蘇聯(lián)和東歐社會(huì)主義國(guó)家的改革-在線瀏覽

【摘要】、工業(yè)總產(chǎn)值增長(zhǎng)率簡(jiǎn)表(百分比)從上述變化中，可以得出的正確結(jié)論是()A．蘇聯(lián)的經(jīng)濟(jì)體制活力嚴(yán)重衰退B．蘇聯(lián)的經(jīng)濟(jì)改革毫無(wú)實(shí)際效果C．計(jì)劃不能作為調(diào)節(jié)經(jīng)濟(jì)的手段D．發(fā)展經(jīng)濟(jì)必須借助于外國(guó)援助【解析】選A。本題考查學(xué)生分析問(wèn)題的能力。表格反映了蘇聯(lián)的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)率不斷下降，導(dǎo)致這

2025-01-12 21:36

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