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校園跳蚤市場策劃書-校園活動策劃書-在線瀏覽

2025-01-05 23:54本頁面
  

【正文】 臺,活動本著公平自愿的原則。 精品文檔 Word 可編輯 值得收藏 精品文檔 值得收藏 8 愛心捐物處:由工作人員擺臺,物品是由學生義務捐獻,賣 出所獲得利潤和活動未售完的物品則全部捐給福利院。 物品的收集范圍為 2 手產(chǎn)品, 如:書籍、 工藝品、海報、衣物、 生活用品、U 盤等。 活動結(jié)束后,未售完的商品全部歸還同學本人 (本人簽收, 登記 ) 。 收集時間: 精品文檔 Word 可編輯 值得收藏 精品文檔 值得收藏 11 3 月 18 日開始,暫定每周周四的 15 點半至 18 點。 收集地點:大學生活動中心學辦 213 及四大宿舍區(qū)樓下 收集規(guī)則: ① 周一至周五將物品送至大活學辦 213 對外交流中心處。在四個 宿舍區(qū)樓下,設立固定的收集點,由干事負責物品收集的登記 工作 18 點后統(tǒng)一運送到大活,運輸工具向教育超市借推車 。 ④ 由值班同學鑒定物品的新舊程度 (在附錄 1 中有詳細 規(guī)定 ),與賣者協(xié)商制定物品價格,雙方同意后填寫賣 物單據(jù) (在附錄 2 中有詳細格式 )。 ⑥ 每天由實踐創(chuàng)業(yè)部干事根據(jù)賣物單據(jù)將收集到的物品進行匯 總登記 (在附錄 3精品文檔 Word 可編輯 值得收藏 精品文檔 值得收藏 12 中有詳細格式 )。 書籍看起來整潔的,以五成新收購,按原價的 10%左右定價 。 對于電子產(chǎn)品 電子產(chǎn)品的生產(chǎn)日期在一年以內(nèi)的按原價的 70%左右定價 。 電子產(chǎn)品的生產(chǎn)日期在三年以上的按原價的 30%左右定價。 對于手工藝品根據(jù)手工成本與賣家協(xié)定價格。 注:此規(guī)定最終解釋權(quán)歸校學生會 精品文檔 Word 可編輯 值得收藏 精品文檔 值得收藏 13 附錄 3 跳蚤市場攤位申請表 申請者姓名: 班級: 聯(lián)系方式: 攤位申請類型 自賣 代賣 以物易物 愛心義賣 物品種類 物品數(shù)量 申請編號 附錄 4 賣物單據(jù) (賣方留 ) 賣者姓名: 班級: 聯(lián)系方式: 送物日期: 取物時間: 物品名稱 數(shù)量 新舊程度 精品文檔 Word 可編輯 值得收藏 精品文檔 值得收藏 14 協(xié)議定價 備注 注: 新舊程度判斷將之前告知賣家 。 經(jīng)手人簽名: 賣者簽名: 賣物單據(jù) (留存 ) 賣者姓名: 班級: 聯(lián)系方式: 送物日期: 取物時間: 物品名稱 數(shù)量 新舊程度 協(xié)議定價 備注 經(jīng)手人簽名: 賣者簽名: 附錄 5 精品文檔 Word 可編輯 值得收藏 精品文檔 值得收藏 15 種類 數(shù)量 書籍 電子產(chǎn)品 生活用品 手工物品 其他 校園跳蚤市場策劃書 (三 ) 一、活動目的:為了有效利用現(xiàn)有資源,減輕家庭負擔,文學部學生會本著服務的宗旨,為在校學生提供一個交易的平臺,文學部學生會實踐部決定承辦跳蚤市場的活動,讓同學們可以感受到自主理財?shù)臉啡ぃ载S富學生校園生活。 XX: Xxam 四、活動地點: XXX 五、參與人員:全院師生 精品文檔 Word 可編輯 值得收藏 精品文檔 值得收藏 16 六、活動交易形式:出售、交換、捐贈等等。海報內(nèi)容:涉及活動目的,交易形式、舉辦時間和 地點。 本次活動僅限本校在讀生及老師參與。交易情況務必屬實,交易協(xié)議、收據(jù)交由學生會備案、售后服務由買賣雙方自行負責,與活動舉辦方無關(guān)。 電子產(chǎn)品售出后如出現(xiàn)任何非人為損害問題或隱性問題,買家可要求在三天內(nèi)退換,過期視為放棄異議的權(quán)利,其余產(chǎn)品概不退換。 .煙、酒、易燃易爆物品、危險品、宿舍禁用電器等產(chǎn)品,以及不明來源物品均不得交易,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),立即上交校保衛(wèi)處處理。 賣方在收取現(xiàn)金時,要自行確認其貨幣的真?zhèn)?。交易中買賣雙方對物品價格、質(zhì)量如存在異議,應協(xié)商解決,切不可發(fā)生爭執(zhí)甚至打精品文檔 Word 可編輯 值得收藏 精品文檔 值得收藏 18 斗, 此類現(xiàn)象如有發(fā)生,情節(jié)嚴重者將上報保衛(wèi)處。 八、活動流程: 工作人員到學院申請場地 做登記人員的核查 (保證賣方能準時進場 )。 收尾工作 (打掃廣場、清場、做賣方回執(zhí)調(diào)查及反饋意見,以便今后工作的開展 )。另一方面,隨著畢業(yè)生的
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