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正文內(nèi)容

蘇教版八年級下冊語文期末復(fù)習(xí)生-在線瀏覽

2025-01-05 22:14本頁面
  

【正文】 有喝了一杯酒后才會稍微振作起來。 B.頷聯(lián)寫歸來后的感觸,引用典故,隱含他對當(dāng)時統(tǒng)治者的不滿,和因人事變遷而產(chǎn)生的生疏、悵惘的心情。 D.尾聯(lián)既是對友人關(guān)懷的感謝,也是和友人共勉,表現(xiàn)了詩人堅定的意志和樂觀的精神, 也給友人以鼓舞。首聯(lián)表達(dá)了詩人的無比辛酸之情,也流露出了內(nèi)心的不滿。 頷聯(lián)寫貶謫歸來后的感受,借用兩個典故表達(dá)懷念舊友和人世桑滄之感。詩人以“沉舟”“病樹”自喻,說明雖然處境艱難,但仍然信心百倍,積極進(jìn)取。尾聯(lián)不僅表現(xiàn)了詩人堅定的意志和樂觀精神,也是和友人共勉。 “到鄉(xiāng)翻似爛柯人”一句,用王質(zhì)爛柯的典故。 答: 1這首詩是對白居易給自己贈詩的酬答,從 詩句可以看出這一點(diǎn)。 1這首詩感情沉郁,但前后基調(diào)不同,前四句 ,后四句 ,前后形成鮮明對比。 (1)畫面: (2)含義: 讀 《 無題 》 李商隱(唐) ,完成 1— 8 題?!皷|風(fēng)無 力百花殘”一句表面寫 ,實(shí)為寫 。 詩 人借窗外百花凋零的景象抒發(fā) 之情。 這 句 詩是: , 。 本詩尾聯(lián)運(yùn)用了典故,請說說表達(dá)了詩人怎樣的思想感情。 語文期末復(fù)習(xí)資料 四 讀 《 夜雨寄北 》 李商隱(唐) ,完成下面的題目。 “卻話巴山夜雨時”,夫妻團(tuán)聚,話巴山夜雨時 的什么? 成語 “剪燭西窗 ”源自本詩,結(jié)合詩歌內(nèi)容,說說 “剪燭西窗 ”的含義是什么? “秋”字在詩中起到了什么作 用? 答: 請用簡潔的語言,寫出“今夜”的心情。 稱頌李杜在詩歌發(fā)展道路上的巨大作用的詩句是 。 如何理解 “江山代有才人出,各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年 ”? 詩人狂妄地認(rèn)為:李白、杜甫的詩篇流傳的時間很長,已經(jīng) “不新鮮 ”了。 專題 《葉》詩歌賞析 《同兒輩賦海棠》 回答下列問題。”印證了一句俗語“ ”。人們常常引用這句話,它的含義是 。 詩中的 葉的形狀、色彩、榮枯等等,都抹上了詩人的感情色彩。 “殷勤謝紅葉,好去到人間。 《山中》 回答下列問題。直接抒發(fā)了詩人的 的感情。詩人寫眼前的“高風(fēng)晚”“黃葉飛”的作用 (六)閱讀名著 《水滸傳》 回答問題。 2. 《水滸傳》 中共有 將 ,天罡星共 人 ,地煞星共 人。 二 .、寫出與下列情節(jié)相關(guān)的主要人物 . ⒈大闖五臺山 ___________ ⒉誤入白虎堂 ___________ ⒊風(fēng)雪山神廟 ___________ 語文期末復(fù)習(xí)資料 五 ⒋大闖野豬林 ___________ ⒌醉打蔣門神 ___________ ⒍怒殺閻婆惜 ___________ ⒎大鬧清風(fēng)寨 ___________ ⒏斗浪里白條 ___________ ⒐智取生辰綱 ___________ ⒑探穴救柴進(jìn) ___________ ⒒潯陽樓題反詩 _________ ⒓血濺鴛鴦樓 ___________ 三 .、補(bǔ)全回目 ⒈史大郎夜走華陰縣 , 拳打鎮(zhèn)關(guān)西 ⒉趙員外重修文殊院 , 鬧五臺山 ⒊ 倒拔垂楊柳 , 誤入白虎堂 ⒋梁山泊 落草 ,汴京城 _ 賣刀 ⒌ 押送金銀擔(dān) , 智取生辰綱 ⒍ 剪徑劫單人 , 沂嶺殺四虎 ⒎ 斗法破高廉 , 探穴救柴進(jìn) ⒏ 教使鉤鐮槍 , 大破連環(huán)馬 ⒐ 夜打曾頭市 , 活捉史文恭 ⒑ 浙江坐化 , 衣錦還鄉(xiāng) ⒒ 神聚蓼兒洼 , 夢游梁山泊 ⒓放冷箭 救主 ,劫法場 跳樓 四、說出與下列人物的綽號、有關(guān)典型情節(jié)并分析其性格特征。 1. 會 . 賓客大宴( ) 2.百 千齊 作 . ( . ) . 3. 中 . 間 . 力拉崩倒之聲( ) 4. 曳 . 屋許許聲( ) 5.意 少 . 舒 ( ) 6.滿 坐 . 寂然( ) 7. 以為妙 絕 . ( . ) . 8.群響畢 絕 . ( . ) . 9. 指 . 其一端( ) 10. 不能 名 . 其一處也( ) 二、 翻譯句子。 三、 按原文填空。 1.文中采用側(cè)面描寫和正面描寫相結(jié)合的手法,請寫出藝人表演的三個場面 2.品味以下兩句語言,分析其表達(dá)效果及作用。 賞析: ○2 中間力拉崩倒之聲,火爆聲,呼呼風(fēng)聲,百千齊作;又夾百千求救聲,曳屋許許聲,搶奇聲、潑水聲 賞析: 3.請找出第 ○4 段中側(cè)面描寫的句子,并說說其表達(dá)效果及作用。 1.每 假借. . 于藏書之家( ) 2. 手 . 自 筆 . 錄( )( ) 3.主人日 再食. . ( )( ) 4.嘗 趨 . 百里外( ) 5. 援 . 疑 質(zhì) . 理( )( ) 6.禮愈 至 . ( ) 7.不敢出一言以 復(fù) . ( ) 8. 俟 . 其欣悅( ) 9. 寓 . 逆旅( ) 10.裘葛 之 遺 . ( ) 11. 腰 . 白玉之環(huán)( ) 12.假 諸 . 人而后見也( ) 13.無凍 餒 . 之 患 . 矣( )( ) 二、 翻譯句子。 2.錄畢,走送之,不敢稍逾約 。 4.寓逆旅 ,主人 日再食,無鮮肥滋味之享 。 6.不必若余之手錄,假諸人而后見也 。 8. 余立侍左右,援疑質(zhì)理,俯身傾耳以請 。 1.從第一段來看,作者最終能夠?qū)W業(yè)有成的原因是: ① ② ③ 2.“太學(xué)生”的優(yōu)越條件表現(xiàn)在哪幾個方面?請概括回答。
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