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2025-06-29 02:46本頁面
【正文】 兩 邊黑色的部分是 兩個側面頭像 . 圖 2 一個是小女孩， 另一個是老婦 人。 學習目標： １、培養(yǎng)口語交際能力，通過比眼力，交流觀察感受，讓學生體驗觀察的樂趣。 ２、寫下平時觀察中的新發(fā)現，或者觀察中發(fā)生的事。 圖 3 ?我們班有一位同學為了觀察黃豆，專門泡了豆豆 ,還拍了照片記錄呢 …… 圖片來源于 小組交流下面五個問題 ? 你留心觀察了什么事物？ ? 是怎么觀察的？ ? 有什么新的發(fā)現？ ? 在觀察的過程中，發(fā)生過什么有趣的事？ 認真讀要求，圈出關鍵詞。 本節(jié)我的目標： 我能修改習作，使他語言通順，用詞更準確，還能把意思表達清楚。 ，不是缺少美，而是缺少 發(fā)現。 ，開動腦筋， 我們準行。 ，學科學，用科學，做科學 技術的主人。你們平時在“百寶箱”里裝了許多好詞、佳句、成語、諺語、名言警句、歇后語等 . 多少人用他們獨具的慧眼，觀察生活，從中受到啟發(fā)，獲得成功??！阿基米德在洗澡時從洗澡盆中發(fā)現了浮力，瓦特因為發(fā)現了壺蓋跳動的原因發(fā)明了蒸汽機 ?? 發(fā)現是一個特別了不起的本領，誰掌握了這項本領，誰就能成為成功的人。 我回到家里，拿出一袋黃豆，仔細地挑選，這些豆子有的太“瘦”，有的上面有黑斑，還有的皮爛了，幾乎沒有一顆是完美無瑕的，最后經過我的精挑細選，終于有幾顆黃豆通過了“體檢”，成為了我觀察的對象。 黃豆已經選出來了，下面就要泡豆子了，我拿出一個小碗，把豆子放進去，又接了適量的水，讓水剛好沒過豆子。 今天我觀察了豆子泡進水里的情況，不知道明天豆子會變成什么樣。 我剛回到家，就直奔陽臺，看我的黃豆，我以為它們都被泡爛了，可是，它們不但沒有被泡爛，而且比原來更硬、更飽滿了。它們圓圓的身子，多像一顆顆珍珠??！ 沒想到小小的黃豆這么有意思，它們明天一定又要變身了！ 2022年 4月 19日 星期四 天氣晴 豆子已經泡了兩天了。 我看了又看，豆子和昨天一樣，還是圓圓的、鼓鼓的、硬硬的。 黃豆已經發(fā)芽了，我希望黃豆能夠快快長大！ 2022年 4月 20日 星期五 天氣晴 今天是黃豆“入水”的第三天了，好奇的我和以前一樣，再次抱著碗仔細觀察。 黃豆長得可真慢，不知道什么時候才能長大?！眿?
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