【正文】 nife－knives　?。?）以字母o結(jié)尾的可數(shù)名詞，其復(fù)數(shù)形式一般加s，也有幾個單詞是加字母－es。當(dāng)這些名詞指代一個單位、機構(gòu)或被看成一個整體時，作單數(shù)形式理解；如果表示這個群體的所有成員，通常被看作復(fù)數(shù)。（指家庭這個整體）　　　　The family are all music lovers. 這一家人都是音樂愛好者。名詞所有格表示人或者事物的所有及所屬關(guān)系，在句子中作定語。例如：　　 　　This is my father’s car. 　這是我父親的汽車。例如：　　 　　Is there anything strange in today’s newspaper? 今天報紙上有什么特別的消息嗎？　?。?）表示無生命的名詞所有格要用of＋名詞的形式，有時也用于有生命的名詞?！　?　　I know the girl’s name/ the name of the girl. 我知道這個女孩的名字。（兩個人共同的父親）　　如果兩個名詞分別所有，則在兩個名詞的后面分別加撇點“’s”，例如：　　These are Li Lei’s and Li ping’s books. 這些是李雷和李平的書?！　±纾骸　t’s about ten minutes’ walk from my home to my school. 從我家到學(xué)校步行大約十分鐘。 　　（3）雙重所有格：　　“of +名詞的’s所有格/名詞性物主代詞”構(gòu)成雙重所有格。　　Tom is a friend of my father’s. 湯姆是我父親的一位朋友。三、易錯點點撥：1. 不可數(shù)名詞誤用為可數(shù)名詞?！　　步馕觥炒司渲衏hicken意思是“雞肉”，是不可數(shù)名詞，沒有復(fù)數(shù)形式；chicken作可數(shù)名詞時意思 “小雞”，不符合句意。　?。?）We can get a lot of informations on the Internet now. 　　 　　我們現(xiàn)在能在互聯(lián)網(wǎng)上獲得許多信息。所以把informations改為information。　　〔解析〕在there be句型中，如果后面的主語是and連接的并列名詞，be的形式要就近一致。milk是不可數(shù)名詞，所以要把are改為is?！　。?）There are many sheeps on our farm. 我們農(nóng)場有許多綿羊。所以要把sheeps改為sheep?！　　步馕觥硍oman teacher是復(fù)合名詞，從句子的意思和連系動詞are可以判斷是用可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式。所以這里的woman改為women。例如：　 　　　There are two shoe shops in this street. 這條街有兩家鞋店?！　。?）Tom’s and Sam’s room is very big and bright. 湯姆和山姆的房間很大很亮?！　。?）We are going to have the two month’s vacation after this exam. 　　 　　這次考試后我們將放這兩個月的假。　?。?）Can you tell me the question’s answer? 你能告訴我問題的答案嗎？　　〔解析〕從句子的意思理解是用名詞所有格的形式表示“問題的答案”，表示“某個問題的答案”要用the answer to the question，所以把the question’s answer改為the answer to the question。　　〔解析〕從句子的意思可以判斷是考查名詞所有格的用法，children是可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式，但不是加s構(gòu)成的復(fù)數(shù)形式，它的所有格形式應(yīng)是children’s，所以把children’改為children’s。其中人稱代詞的主格和賓格，介詞＋反身代詞，不定代詞和形容詞的位置關(guān)系是中考的重點。單數(shù)復(fù)數(shù)主格賓格主格賓格第一人稱Imeweus第二人稱youyouyouyou第三人稱he, she, ithim, her, ittheythem　　人稱代詞的用法：　　（1）作主語（用主格）　　　　 We all like maths very much. 我們都很喜歡數(shù)學(xué)?！　。?）作表語（用主格，口語常用賓格）　　　　 Open the door, please. It’s me. 請打開門，是我。例如：You, he and I are all your father’s students. 復(fù)數(shù)形式的排列一般是：第一人稱在前面，第二人稱在中間，第三人稱在后面。2. 物主代詞　　物主代詞表示所有關(guān)系，它可以分為形容詞性物主代詞和名詞性物主代詞兩種形式。例如：　　This isn’t my coat. Mine (=my coat) has been put in the classroom. 　　這不是我的大衣，我的（大衣）已經(jīng)放在教室里了。　　形容詞性物主代詞在句子中作定語，后面接名詞。3. 反身代詞　　表示“某人自己”的代詞，叫反身代詞，也叫自身代詞?！　》瓷泶~的構(gòu)成是：第一人稱和第二人稱是“物主代詞＋self/selves”，第三人稱是“賓格代詞＋self/selves”；單數(shù)形式是加self，復(fù)數(shù)形式是加selves?！　”究沼梅瓷泶~的復(fù)數(shù)形式y(tǒng)ourselves和動詞help表示“請隨便吃點魚”的意思?！　∽⒁猓悍瓷泶~沒有所有格形式，但是可以用形容詞性物主代詞+own表示所有格含義?！　〔欢ù~有： some (something，somebody，someone)，any (anything，anybody，anyone)， no (nothing，nobody，no one)， every (everything，everybody，everyone)，all，each，both，much，many，(a) little，(a) few，other(s)，another，none，one，either， neither等。a few和a little的意思是“有一點、有幾個”，表示肯定的意義；few和little的意思是“很少、幾乎沒有”，表示否定的意義?！　here is a little water in my glass. Just have some, please. 　　我的杯子里有一點水?！　y father has few friends in the factory. 我的爸爸在這家工廠里幾乎沒有朋友?！　。?）one，it，this，that　　one可以泛指任何人和事物，可以用在形容詞和指示代詞this和that的后面代替上文提到的可數(shù)名詞，它的復(fù)數(shù)形式是ones?！　t是指上文提到的或者下文將要提到的人、事物和情況?？赡苁悄愕陌职帧＠纾骸　his is my father. 這是我的爸爸。例如：　　What’s that over there? 那是什么？　?。?）the other，others，the others，another　　others 表示泛指其他的人或者事物（但不一定是剩下的全部）?！　he others是表示在特定范圍內(nèi)的其他的人或者事物，它表示剩下的其他全部。　　another是指三個或者三個以上的范圍中的“另一個”、“再/又一個”，修飾單數(shù)名詞，如果與復(fù)數(shù)名詞連用的時候，復(fù)數(shù)名詞的前面必須有基數(shù)詞，意思是“另外的”。 I’ll try another. 這件襯衫太大了；我試件別的?！　he other是指兩個中的另一個人或者事物，經(jīng)常和one連用，構(gòu)成one… the other結(jié)構(gòu)，表示“（兩個中）一個……， 另一個…… ”。 　?。?）something, anything, nothing，everything　　something的意思是“某些事物”，主要用于肯定句中；有時也用于疑問句中表示請求?！　ould you like something to eat? 你想吃點什么嗎？ 　　everything的意思是“每件事物”，主要用于肯定句中，在否定句中表示部分否定?！　 don’t know everything about him. 我并不知道他的每一件事。例如：　　Do you have anything to do tonight? 你今天晚上有什么事情要做嗎？　　Our teacher didn’t say anything at the meeting. 我們的老師在會議上什么也沒有說。例如：　　I did nothing for your exam. 對你的考試我什么事情也沒有做。　　I have something important to deal with. 我有重要的事要處理。它的否定詞是none，意思為“沒有一個”。ll all e here to help you. 我們大家都會來幫助你?！　oth是表示兩者之間的人或者事物都如何。例如：　　Both of my parents are farmers. 我的父母都是農(nóng)民?！　ither意思為“兩者之間的任何一個”。　?。?）many，much　　這兩個單詞是同義詞，都表示“許多”的意思。例如：　　They have many friends in our school. 他們在我們的學(xué)校有很多朋友。三、易錯點點撥：1. 代詞的主格和賓格混淆?！　　步馕觥炒~he在介詞for的后面作賓語，應(yīng)用代詞的賓格形式。2. 形容詞性和名詞性物主代詞的用法混淆。 the rest small ones are his and her.　　這些大黃梨是我的，其余小的是他和她的。而her是形容詞性物主代詞，要和名詞連用。所以把her改為hers?！　ho taught your sister English? Nobody. She learned it all by her.　　〔解析〕從句子的意思理解，介詞by后應(yīng)該用反身代詞表示“某人自己獨自做某事”的意思。4. 反身代詞人稱和數(shù)與它所指的名詞或代詞不一致。所以應(yīng)該把yourself改為yourselves?！　。?）Don’t worry! There is wrong nothing with your father.　 別擔(dān)心，你父親沒什么事。所以把wrong nothing改為nothing wrong?！　　步馕觥砤ll 用于三者或三者以上都……，此處應(yīng)該用both代替all。題型一般以單項選擇題為主，主要考查不定冠詞的用法區(qū)別，定冠詞和不定冠詞的區(qū)別等，內(nèi)容主要集中在表示類別的方法、定冠詞表示特指、不用冠詞的情況、冠詞的習(xí)慣用法等。a用于以輔音音素開頭的單詞前，an用于以元音音素開頭的單詞前?！　lease give me an apple. 請給我一個蘋果?！　　?He’s an English teacher.　 他是個英語老師?！　　?A girl is waiting for you at the school gate. 一個女孩在校門口等你?！　　?－How much are the oranges? 　桔子多少錢？　　　 －Two yuan a kilo.　 每公斤兩元。例如：　　　 a lot of　 許多 　a little/ a few 一點　 after a while 一會兒　 in a hurry 匆忙地　　　 have a look 看一看　 have a good time 玩得高興　 have a cold 感冒 定冠詞的用法　　定冠詞the主要對后面的名詞起限定作用，“特指”是它的主要功能?！　　?The apple on the plate is for you. 盤子里的蘋果是你的?！　　?Please go and close the door. 請過去把門關(guān)上?！　　?I found a picture in the box. The picture was very beautiful. 　　　 我在箱子里發(fā)現(xiàn)了一幅畫?！　?. 用在世界上獨一無二的事物前面?！　?. 用在序數(shù)詞和形容詞的最高級前面?！　　?Don’t put off what you should do to the last second. 不要把該做的事拖到最后時刻。　　　 The tiger is a fierce animal. 老虎是一種兇猛的動物?！　　?The little girl likes playing the violin.　 那個小女孩喜歡拉小提琴?！　　?in the morning　 在上午 　　by the way 順便說一下　　 at the same time 同時　　　 in the middle of 在……中間　 make the bed 鋪床　　　 all the time　 一直不用冠詞（零冠詞）的情況　　1. 物質(zhì)名詞表示泛指時不用冠詞?！　?. 抽象名詞表示一種概念時不用冠詞?！　?. 表示國名、地名、人名、城市、街道和字首為Mount的山及大多數(shù)湖泊的專有名詞前不用冠詞，　　　 例如：China，Mary，Mount Tai?！　　?They will have a football match on Friday.　 星期五他們將有一場足球賽?！　　?I don’t like the spring of Beijing. It’s too sandy.　　 　　我不喜歡北京的春天，沙塵太多了。　　　 My brother is playing basketball wi