校園安全綜合管控平臺方案教育局v-在線瀏覽
2025-06-27 12:13本頁面
【正文】 . 解決方案不少學(xué)校均在各自的區(qū)域內(nèi)獨(dú)立建設(shè)自己的校園安防系統(tǒng)，采用不同的實(shí)現(xiàn)方式和標(biāo)準(zhǔn)，無法互聯(lián)互通；一旦出現(xiàn)緊急事件，無法及時(shí)聯(lián)動(dòng)，不能發(fā)揮立體管控效應(yīng)；數(shù)據(jù)存儲分散、格式不一，導(dǎo)致資源共享困難，數(shù)據(jù)無法統(tǒng)一管理和綜合利用，不利于上級單位對全市全區(qū)的聯(lián)網(wǎng)部署和統(tǒng)一管理。一些已經(jīng)建立安防工程的學(xué)校忽視安防系統(tǒng)的維護(hù)工作，沒有專業(yè)維護(hù)人員，系統(tǒng)部分設(shè)備老化、發(fā)生故障、導(dǎo)致系統(tǒng)出現(xiàn)部分功能失效甚至癱瘓等問題，大降低了技防系統(tǒng)的監(jiān)控管理能力，又為學(xué)校的安全管理來了新的隱患。既可以學(xué)校單獨(dú)使用，更適合教育管理部門統(tǒng)一建設(shè)，將轄區(qū)內(nèi)各學(xué)校統(tǒng)一在一個(gè)平臺上進(jìn)行管理。重點(diǎn)加強(qiáng)教師、學(xué)生及家長的安全教育，全面提升學(xué)校的安全防范水平，引入先進(jìn)的管理理念以及借助高新技術(shù)手段以提高管理效率，實(shí)現(xiàn)校園安全管控的科學(xué)化和智能化，減輕管理人員的勞動(dòng)強(qiáng)度，以防止或減少人為的差錯(cuò)和失誤，讓校園安全在全局掌握中。 建立健全各項(xiàng)安全工作制度，將“空間、時(shí)間、責(zé)任人”三位一體，將執(zhí)行工作日?；?，工作成果透明化；216。 利用大數(shù)據(jù)、消息系統(tǒng)進(jìn)行安全監(jiān)控及定時(shí)提醒，及時(shí)進(jìn)行安全清單的排查，對安全隱患的跟蹤處理進(jìn)行管控；216。216。 建立校園安全評價(jià)指標(biāo)策略，對校園安全實(shí)行實(shí)時(shí)評價(jià)，讓校園安全“一手掌握”；216。 將安全工作納入教師日常工作中，引入定量定性評價(jià)機(jī)制，一票否決；216。 建立學(xué)校與政府、社會(huì)、家庭的聯(lián)系，構(gòu)建四位一體學(xué)校安全防控網(wǎng)絡(luò)。但學(xué)生安全也是應(yīng)有之義，那么我們在設(shè)計(jì)中，在完成應(yīng)有的責(zé)任時(shí)，系統(tǒng)應(yīng)當(dāng)盡可能簡單、方便、易用，不給老師增加更多工作量。安全管理要逐漸制度化、規(guī)范化、常態(tài)化、簡單化?！蓖话l(fā)事件的管理亦如此。（3）主動(dòng)管控主動(dòng)積極、以高度責(zé)任感全面應(yīng)對校園安全事故的挑戰(zhàn)。（4）及時(shí)高效防患于未然，抓住時(shí)機(jī)將潛在的校園安全事故扼殺的蘊(yùn)釀之中。發(fā)生后及時(shí)總結(jié)，形成機(jī)制避免重復(fù)發(fā)生。校園安全綜合管控平臺，包括安全教育、安全管理、應(yīng)急演練、家?；?dòng)，心理安全以及安全報(bào)告。 平臺架構(gòu)系統(tǒng)平臺涵蓋安全教育、安全管理、安全演練、安全應(yīng)急、心理安全和校園管理，將傳統(tǒng)的日常繁瑣校園安保工作智能化、簡潔化和流程化，提高工作效率。另外，平臺基于即時(shí)消息引擎，形成一條上傳下達(dá)的快速通道，全校師生可以通過平臺實(shí)時(shí)上報(bào)安全事故或安全隱患，安全辦即時(shí)響應(yīng)處理，并形成系統(tǒng)化的統(tǒng)計(jì)報(bào)告，為決策者提供參考。當(dāng)出現(xiàn)緊急事故時(shí)，可以實(shí)時(shí)移動(dòng)喊話，通過手機(jī)連接校園廣播，快速通知全校師生，同時(shí)，在保安室配備一鍵應(yīng)急按鍵，即時(shí)響應(yīng)。 建設(shè)原則（1）標(biāo)準(zhǔn)化與開放性：符合信息安全管理系統(tǒng)建設(shè)的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，支持與第三方管理應(yīng)用系統(tǒng)和其它系統(tǒng)的良好集成。（3）經(jīng)濟(jì)性：以較高的性價(jià)比構(gòu)建系統(tǒng)，能以較低的成本、較少的人員投入來維持系統(tǒng)的運(yùn)轉(zhuǎn)。支持移動(dòng)客戶端應(yīng)用。（6）可靠性：采取必要的技術(shù)手段確保系統(tǒng)的可靠性，在數(shù)據(jù)安全性和系統(tǒng)穩(wěn)定性都提供可靠的技術(shù)保障。（1） 形成機(jī)制，保障校園安全持久長效。通過本平臺的深入應(yīng)用，逐漸形成區(qū)域內(nèi)校園安全預(yù)防和處理機(jī)制的重要工具，參照國內(nèi)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)體系，結(jié)合當(dāng)前先進(jìn)的手段與措施，形成校園安全保障的長效機(jī)制。社會(huì)對于校園安全的關(guān)注缺乏持久力和足夠的重視度，往往在發(fā)生重大事故，震驚全國，引起社會(huì)廣泛關(guān)注的時(shí)候，才會(huì)由公安機(jī)關(guān)等社會(huì)公共職能部門介入，開展所謂的“專項(xiàng)行動(dòng)”。借助手機(jī)媒介，貼合用戶使用習(xí)慣，建立用戶粘性，使校園安全的維護(hù)工作變成一種日常行為，人人參與。（3） 明確責(zé)任，促進(jìn)社會(huì)公平正義、明晰責(zé)任、定紛止?fàn)?。在校園安全的保障工作中往往出現(xiàn)權(quán)責(zé)不清的情況，出現(xiàn)安全事故互相推諉，責(zé)任無法界定，給安全辦和學(xué)習(xí)帶來巨大工作壓力。（4） 四位一體、三方聯(lián)動(dòng)，全社會(huì)行動(dòng)起來。校園安全是一個(gè)綜合工程，需要學(xué)校與政府、社會(huì)以及家庭四位一體，老師、家長與學(xué)生的三方聯(lián)動(dòng)，齊抓共管。 校園安全門戶校園安全門戶是對內(nèi)外提供安全服務(wù)、保障校園安全的窗口，是提升校園安全形象的重要途徑。校園安全門戶系統(tǒng)，對外提供綜合安全信息展現(xiàn)門戶。
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