北師大版杠桿ppt課件-在線瀏覽
2025-06-20 18:11本頁面
【正文】 ：從支點(diǎn)到力的作用線的垂直距離。最后從只的支點(diǎn)到力的作用線作垂線（用虛線）并用大括號(hào)標(biāo)出即可。要將力的作用線用虛線反向延長。、杠桿是否都是直的？、杠桿是否都是直的？思考討論 ： 若一力作用在杠桿上，作用點(diǎn)不變，但提出問題 ： 杠桿平衡時(shí)，動(dòng)力、動(dòng)力臂、阻力、阻力臂之間存在著怎樣的關(guān)系？2L1=F2制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)思考與討論1 、 杠桿兩端裝置兩只可調(diào)節(jié)的螺母，能起什么作用 ? 為什么要求杠桿在水平位置平衡呢 ?作用是調(diào)節(jié)杠桿，使杠桿在水平位置平衡 因?yàn)檫@樣力臂的數(shù)值在杠桿上，就能直接讀出或量出力臂。L1 L2⑵ 在兩邊鉤碼下同時(shí)加掛一個(gè)同樣的鉤碼，杠桿 ____（填 “能或不能 ”）平衡？ _____邊下降 ?1:2不能右右例例 1：： 在已平衡的杠桿兩邊分別在已平衡的杠桿兩邊分別掛上不同數(shù)量的鉤碼（每個(gè)質(zhì)量相掛上不同數(shù)量的鉤碼（每個(gè)質(zhì)量相等），杠桿仍然平衡，等），杠桿仍然平衡， 如圖，則如圖，則 ：：⑶ 若使杠桿再次水平平衡，可在 ___邊的鉤碼下再掛 ___ 個(gè)鉤碼？⑷ 若使再次平衡的杠桿兩邊同時(shí)去掉一個(gè)鉤碼，則 ___ 邊將下降，“極端判斷法 ”左左例例 1：： 在已平衡的杠桿兩邊分別在已平衡的杠桿兩邊分別掛上不同數(shù)量的鉤碼（每個(gè)質(zhì)量相掛上不同數(shù)量的鉤碼（每個(gè)質(zhì)量相等），杠桿仍然平衡，等），杠桿仍然平衡， 如圖，則如圖，則 ：：多次測(cè)量，尋找普多次測(cè)量，尋找普遍規(guī)律遍規(guī)律小練習(xí)小練習(xí) 一根蠟燭截成長度不同的兩段豎立在
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