直線射線線段說ppt課件-在線瀏覽
2025-06-20 02:37本頁(yè)面
【正文】 在課堂上再現(xiàn)生活情景，會(huì)讓學(xué)生感到很親切，因此我這樣設(shè)計(jì)導(dǎo)入語(yǔ)： “我們先來欣賞幾幅圖片，想一想：如果以數(shù)學(xué)的眼光來看，我們可以把它們近似地看成什么圖形呢？” 手電筒射出的光線 緊繃的琴弦 筆直的公路 鐵路線 衛(wèi)星傳送 中國(guó)的傳統(tǒng)樂器 笛子 這樣的導(dǎo)入，從學(xué)生的生活實(shí)際出發(fā)，不僅激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還讓學(xué)生直觀地感受到直線、射線、線段的特征，為后面的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。要求學(xué)生在自主學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)勾畫，在新知識(shí)和不懂得地方進(jìn)行標(biāo)注，當(dāng)老師進(jìn)行講解時(shí)，就會(huì)加深對(duì)這些知識(shí)點(diǎn)的印象，從而達(dá)到事半功倍的效果。 （三 )教師點(diǎn)撥及鞏固新知 （板演及練習(xí)一 10分鐘） 以提問的方式檢驗(yàn)學(xué)生自學(xué)的程度，“直線的基本事實(shí)和直線的表示方法以及用語(yǔ)句表示點(diǎn)與直線的關(guān)系”。緊接著的 練習(xí)題是對(duì)概念進(jìn)行強(qiáng)化，加深理解。教師板演并強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng)。 （五）探索學(xué)習(xí) (自學(xué)四 約 5分鐘） 這部分內(nèi)容是探索直線、射線、線段的聯(lián)系和區(qū)別。我是這樣來操作的，首先畫兩條線段，提問學(xué)生怎樣得到射線或直線，教師根據(jù)學(xué)生的反饋進(jìn)行板演。教師適當(dāng)?shù)闹更c(diǎn)，可以提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的速度。 P O 記作：射線 PO （ ） a b 記作：直線 ab （ ） A B 記作：直線 AB（ ） √ A B 記作：線段 BA（ ） √
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