【正文】 件；（）供應(yīng)商的談判報(bào)價(jià)明顯低于成本價(jià)的，不能合理說明原因并提供證明材料的；（）響應(yīng)文件內(nèi)容模糊不清，無法辨認(rèn)的。.單位負(fù)責(zé)人為同一個(gè)人或者存在直接控股、管理關(guān)系的不同供應(yīng)商，不得參加同一合同下的政府采購活動(dòng)。.響應(yīng)文件的審查談判小組對響應(yīng)文件進(jìn)行資格和技術(shù)等綜合實(shí)力審查。談判小組判斷響應(yīng)文件的響應(yīng)性僅基于響應(yīng)文件本身而不依靠外部證據(jù)。.響應(yīng)文件的澄清為了有助于對響應(yīng)文件進(jìn)行審查、評估和比較，談判小組有權(quán)向供應(yīng)商質(zhì)疑，請供應(yīng)商澄清其談判響應(yīng)內(nèi)容。釷鵒資贏車贖孫滅獅贅慶獷。澄清文件是響應(yīng)文件的組成部分，并取代響應(yīng)文件中被澄清的部分。堅(jiān)持談判文件中的所有相關(guān)規(guī)定，擇優(yōu)確定成交供應(yīng)商。慫闡譜鯪逕導(dǎo)嘯畫長涼馴鴇。談判程序供應(yīng)商提交響應(yīng)文件并接受資格審查，審查的內(nèi)容為：（）《政府采購法》二十二條規(guī)定（審查內(nèi)容詳見第五部分）（）營業(yè)執(zhí)照、銀行開戶許可證、被委托人社保證明、法人代表授權(quán)委托書（以上證書須提供原件）；（）投標(biāo)保證金繳納情況；（）投標(biāo)人信用記錄（對列入失信被執(zhí)行人、重大稅收違法案件當(dāng)事人名單、政府采購嚴(yán)重違法失信行為記錄名單的供應(yīng)商，拒絕參與本項(xiàng)目采購活動(dòng)；【查詢渠道：“信用中國”網(wǎng)站（）、中國政府采購網(wǎng)（），提供網(wǎng)站的查詢截圖】（由資格審查小組現(xiàn)場查詢）諺辭調(diào)擔(dān)鈧諂動(dòng)禪瀉類謹(jǐn)覡。談判小組對通過資格審查的投標(biāo)人的談判響應(yīng)文件進(jìn)行符合性審查，以確定其是否滿足談判文件的實(shí)質(zhì)性要求。談判輪數(shù)為兩輪。熒紿譏鉦鏌觶鷹緇機(jī)庫圓鍰。供應(yīng)商的澄清。鶼漬螻偉閱劍鯫腎邏蘞闋簣。供應(yīng)商為自然人的，應(yīng)當(dāng)由本人簽字并附身份證明。談判過程中，談判小組發(fā)現(xiàn)供應(yīng)商的談判報(bào)價(jià)或者某些分項(xiàng)報(bào)價(jià)明顯不合理或者有可能低于其成本，可能影響商品質(zhì)量和不能誠信履約的，可要求其在規(guī)定的期限內(nèi)提供書面文件予以解釋說明，并提交相關(guān)證明材料；否則，視為無效響應(yīng)文件。供應(yīng)商對談判小組質(zhì)疑的問題進(jìn)行澄清并予以書面答復(fù)，談判小組對供應(yīng)商的答復(fù)無異議后，供應(yīng)商進(jìn)行第二次（輪）報(bào)價(jià)，第二次（輪）報(bào)價(jià)不得高于第一次（輪）報(bào)價(jià)(談判小組和采購人變更技術(shù)要求的除外)。.成交候選人的確定談判小組根據(jù)質(zhì)量和服務(wù)均能滿足采購文件實(shí)質(zhì)性響應(yīng)要求且按最終報(bào)價(jià)由低到高的原則確定三名成交候選人。第六條規(guī)定，聯(lián)合協(xié)議中的約定，小型、微型企業(yè)的協(xié)議合同金額占到聯(lián)合體協(xié)議合同總金額以上的，可給予聯(lián)合體的價(jià)格扣除（投標(biāo)人須在投標(biāo)文件中提供小型和微型企業(yè)及產(chǎn)品的證明材料）。根據(jù)《節(jié)能產(chǎn)品政府采購實(shí)施意見》（財(cái)庫「」號(hào)）的規(guī)定，投標(biāo)產(chǎn)品如果是最新一期節(jié)能產(chǎn)品政府采購清單內(nèi)的產(chǎn)品且在有效期內(nèi)，優(yōu)先予以采購。擠貼綬電麥結(jié)鈺贖嘵類羋罷。（投標(biāo)文件中須提供有效的證明材料且加蓋投標(biāo)單位公章，否則不予認(rèn)可）。 .投標(biāo)產(chǎn)品如果同時(shí)列入環(huán)境標(biāo)志產(chǎn)品政府采購清單和節(jié)能產(chǎn)品政府采購清單的，應(yīng)當(dāng)優(yōu)先于只列入其中一個(gè)清單的產(chǎn)品。塤礙籟饈決穩(wěn)賽釙冊庫麩適。裊樣祕廬廂顫諺鍘羋藺遞燦。發(fā)現(xiàn)供應(yīng)商在政府采購活動(dòng)中有不正當(dāng)競爭或惡意串通等違規(guī)行為，及時(shí)向政府采購評審工作的組織者或財(cái)政部門報(bào)告并加以制止。 授予合同、成交通知談判結(jié)束后，在規(guī)定的有效期內(nèi)，采購人以書面形式向成交人發(fā)出成交通知書。綻萬璉轆娛閬蟶鬮綰瀧恒蟬。 成交供應(yīng)商須在收到成交通知書之日起日內(nèi)與采購人簽訂合同，如無特殊原因，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)不簽訂合同或不能供貨的，視為自動(dòng)放棄成交供應(yīng)商資格并沒收其保證金。成交人須向采購人交納合同額以下的履約保證金；無產(chǎn)品質(zhì)量問題無息退還；如中標(biāo)人在規(guī)定時(shí)間內(nèi)未繳納履約保證金的視為自動(dòng)放棄中標(biāo)，投標(biāo)保證金不予退還；給采購人造成的損失超過投標(biāo)保證金數(shù)額的，中標(biāo)人還應(yīng)對超過部分予以賠償。 第三部分 采購內(nèi)容及其它要求一、采購內(nèi)容： 序號(hào)貨物名稱技術(shù)規(guī)格及主要參數(shù)單位數(shù)量聽覺康復(fù)訓(xùn)練儀、觸摸式顯示器 、鼠標(biāo) 、鍵盤 、音箱 、激光打印機(jī) 、單通道低通濾波器 、耳機(jī) 、麥克風(fēng) 、工作臺(tái) 、電腦主機(jī) 、隔離變壓器。 （～基頻范圍內(nèi)）低通濾波，分四檔：、每檔誤差：≤ 當(dāng)無信號(hào)輸入時(shí)，靜止噪聲≤ 信號(hào)頻率誤差：177。功能特征：聽覺康復(fù)訓(xùn)練系統(tǒng)是集聽覺評估和聽覺訓(xùn)練于一體的聽覺言語學(xué)習(xí)訓(xùn)練系統(tǒng)。系統(tǒng)包含聽覺康復(fù)訓(xùn)練系統(tǒng)、聽覺識(shí)別能力評估、聽覺理解能力評估、共振峰合成以及康復(fù)效果全程監(jiān)控系統(tǒng)五大模塊。（）康復(fù)效果全程監(jiān)控系統(tǒng)：對受訓(xùn)者的康復(fù)過程進(jìn)行全程監(jiān)控。早期語言評估與訓(xùn)練系統(tǒng)觸摸式顯示器 鼠標(biāo)鍵盤音箱激光打印機(jī)單通道低通濾波器耳機(jī)麥克風(fēng)工作臺(tái)電腦主機(jī)隔離變壓器.主要技術(shù)指標(biāo):早期語言評估與訓(xùn)練系統(tǒng)用于對語音信號(hào)進(jìn)行檢測、處理、編輯、儲(chǔ)存，包括鍵盤輸入、信號(hào)輸入、編輯、幅度控制、信號(hào)輸出、存儲(chǔ)、打印功能，其主要技術(shù)指標(biāo)：單通道低通濾波器增益，分五檔：、每檔誤差：177。電壓誤差：177。系統(tǒng)按照兒童語言發(fā)育規(guī)律設(shè)計(jì)了詞語、詞組、句子、短文及表達(dá)各階段的訓(xùn)練，可對兒童進(jìn)行無意識(shí)交流的喚醒訓(xùn)練、有意識(shí)交流訓(xùn)練和短句、短文表達(dá)交流訓(xùn)練等。系統(tǒng)由五大模塊構(gòu)成，包括系統(tǒng)介紹、學(xué)生管理、語言評估、語言訓(xùn)練和生態(tài)教學(xué)平臺(tái)。（）可進(jìn)行用戶資料的修改、刪除、打印、重新查找、統(tǒng)計(jì)、幫助，可對同一位受訓(xùn)者的多次評估結(jié)果進(jìn)行比較，前后對照分析，顯示出直方圖，跟蹤訓(xùn)練效果。并能根據(jù)評估結(jié)果，設(shè)定早期語言干預(yù)的目標(biāo)，干預(yù)的具體手段，提供多個(gè)干預(yù)內(nèi)容，使學(xué)生從無意識(shí)交流的喚醒訓(xùn)練、有意識(shí)交流訓(xùn)練，直到能進(jìn)行短句、短文的表達(dá)交流。通過辨認(rèn)，識(shí)別，語言韻律測量，情景運(yùn)用，語句綜合應(yīng)用等不同形式題型的設(shè)置激發(fā)兒童的訓(xùn)練興趣。使對受訓(xùn)者的訓(xùn)練更有針對性，從而提高訓(xùn)練的效果與效率。產(chǎn)品用途：具有聽覺能力評估及訓(xùn)練功能，包括簡單的超音段分辨；簡單的語音均衡與音位對比識(shí)別；簡單的單、雙、三條件聽覺理解評估。套口部構(gòu)因運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練器由以下種部件組成：) 咀嚼器（件）) 唇舌尖運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練器（件）) 舌上位運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練器（件）) 舌抗阻訓(xùn)練器（件）) 舌根訓(xùn)練器（件）) 舌定位訓(xùn)練器（件）) 下頜運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練器（件）) 懸雍垂刺激器（件）) 唇肌刺激器（件）) 舌肌刺激器（件）) 指套型乳牙刷（件）) 壓舌板（件）產(chǎn)品用途：用于構(gòu)音器官功能訓(xùn)練，由種件組成，通過專業(yè)語言康復(fù)師的正確使用，進(jìn)行構(gòu)音器官的（包括下頜、唇、舌、懸雍垂等）主動(dòng)、主動(dòng)輔動(dòng)、被動(dòng)等各種形式的訓(xùn)練，可輔助訓(xùn)練相應(yīng)器官各個(gè)方位的功能運(yùn)動(dòng)。套心理素質(zhì)評估系統(tǒng)主要功能： “心理素質(zhì)評估系統(tǒng)”主要用于心理教育服務(wù)。 含用戶管理、用戶注銷、學(xué)員注銷、測評方向、量表分發(fā)、測試報(bào)告、預(yù)警人群、學(xué)生檔案、咨詢信息、咨詢團(tuán)體模塊，針對學(xué)生心理狀況進(jìn)行個(gè)體和團(tuán)體測評，為區(qū)域和學(xué)校提供團(tuán)體同時(shí)在線測試，開展全校心理普測，全面了解學(xué)生心理狀況。 、系統(tǒng)需使用數(shù)據(jù)庫。每個(gè)學(xué)校端及教育局端均為獨(dú)立服務(wù)器，學(xué)校端服務(wù)器獨(dú)立存儲(chǔ)學(xué)生數(shù)據(jù)，并可與上級教育端服務(wù)器進(jìn)行對接，保證各自數(shù)據(jù)的安全性及連通性。功能參數(shù)： 、三級預(yù)防功能，主要功能模塊包括（提供系統(tǒng)操作界面截圖）： （）班級平臺(tái)：系統(tǒng)以班級為單位，主要用于班級心理工作管理。 （）學(xué)校平臺(tái)：系統(tǒng)以學(xué)校為單位，主要用于學(xué)校心理工作管理 。在管理方面，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)可對心理教師、班主任進(jìn)行分配和管理；在測評方面，學(xué)?？山M織全校心理普查，查看本校學(xué)生的心理狀況。可以增加、查找、清空信息，查看用戶檔案信息，重置賬戶密碼等。教育主管單位可管理區(qū)域?qū)W校及下屬單位，查看所屬區(qū)域?qū)W生的心理健康狀況并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析?？蓪爡^(qū)內(nèi)的學(xué)校測試結(jié)果進(jìn)行管理。系統(tǒng)可設(shè)置多個(gè)管理員參與管理。 、量表包含生活與社會(huì)適應(yīng)、個(gè)性與性格、學(xué)習(xí)心理、認(rèn)識(shí)自我、心理健康、人際交往、情緒調(diào)試、升學(xué)擇業(yè)等大類，量表數(shù)目不低于個(gè)。 、進(jìn)行個(gè)性化設(shè)置：根據(jù)心理測評的需求不同，教育局端可跨服務(wù)器下發(fā)任務(wù)給轄區(qū)內(nèi)的學(xué)校，及時(shí)了解學(xué)生最新狀況。 、支持個(gè)體與團(tuán)體施測，可自定義施測對象、施測量表、截止日期，并可設(shè)置報(bào)告查看權(quán)限；可隨時(shí)查看測評進(jìn)度，并能查看已測和未測人員名單。 、個(gè)體報(bào)告：測試完成后，系統(tǒng)自動(dòng)生成圖文并茂的測試報(bào)告，并以文本樣式顯示。針對測評結(jié)果，專家可對學(xué)生問題提出相應(yīng)對策，并記錄至學(xué)生心理檔案。 、迅捷心理預(yù)警：學(xué)生進(jìn)行測評后，根據(jù)學(xué)生測評結(jié)果，心理預(yù)警系統(tǒng)可迅速地將學(xué)生心理健康狀況進(jìn)行篩選，對可能存在心理問題的學(xué)生進(jìn)行預(yù)警，為個(gè)案咨詢、團(tuán)體輔導(dǎo)、危機(jī)干預(yù)等心理輔導(dǎo)工作提供參考依據(jù)。 、心理檔案管理：系統(tǒng)自動(dòng)的為每位學(xué)生建立心理檔案，包括學(xué)生基本情況、背景資料、心理資料等。心理教師可手動(dòng)添加心理資料。 、心理預(yù)約與咨詢：具有預(yù)約、咨詢記錄功能，可實(shí)時(shí)記入學(xué)生心理檔案，方便心理教師查找，便于保存。 、系統(tǒng)具有備份功能，可自動(dòng)或手動(dòng)進(jìn)行數(shù)據(jù)備份?？梢赃M(jìn)行連續(xù)性對比觀察分析。 、培訓(xùn)資料：配有記錄用表、沙盤游戲治療技術(shù)培訓(xùn)錄像資料選輯、沙盤游戲治療專業(yè)技術(shù)指導(dǎo)手冊、專業(yè)指導(dǎo)書籍（如《箱庭療法》）等二、沙箱（盤）及沙盤架：標(biāo)準(zhǔn)盤尺寸（**）*個(gè) 、實(shí)木沙箱內(nèi)側(cè)尺寸：沙箱尺寸，邊厚。 、總高度：，以腰部高度為宜。 、沙盤箱采用翻轉(zhuǎn)裝置設(shè)計(jì)，可翻轉(zhuǎn)最大角度為度。六、優(yōu)質(zhì)收納箱*七、沙盤游戲治療主要參考資料：本 為確保沙盤、沙具柜板材符合環(huán)保標(biāo)準(zhǔn)，需提供甲醛釋放量≤、膠合強(qiáng)度為≥的產(chǎn)品檢測報(bào)告，復(fù)印件加蓋公章。．技術(shù)參數(shù)：）音樂放松椅：由休閑放松椅、音響組成；）雙軟件系統(tǒng)：音樂反饋放松軟件、生物反饋游戲訓(xùn)練軟件；）音樂反饋放松軟件：進(jìn)行壓力評估測試， 系統(tǒng)將自動(dòng)為個(gè)體建議相應(yīng)的音樂類別，包括沉思冥想、放松催眠、肌肉放松、積極心態(tài)、心理減壓、益智健腦等類別；用戶可根據(jù)個(gè)人愛好選擇專業(yè)音樂、東方音樂或西方音樂，并可添加環(huán)境背景音樂；生理指標(biāo)實(shí)時(shí)呈現(xiàn)：實(shí)時(shí)呈現(xiàn)脈搏、心率、 各參數(shù)；） 生物反饋游戲訓(xùn)練軟件：狀態(tài)測評：包括 波形、脈搏波形、協(xié)調(diào)分?jǐn)?shù)，以及即時(shí)心率、當(dāng)前協(xié)調(diào)狀態(tài)和協(xié)調(diào)狀態(tài)比例。 鼓勵(lì)視頻功能：提供國家版權(quán)局的作品登記證書原件或復(fù)印件加蓋公章套團(tuán)體心理活動(dòng)箱團(tuán)體輔導(dǎo)器材：包括環(huán)境適應(yīng)篇、溝通交往篇、競爭合作篇、創(chuàng)新實(shí)踐篇、自我意識(shí)篇、學(xué)習(xí)管理篇、意志責(zé)任篇、心靈成長篇等共大主題多種游戲，有效幫助開展各種形式的心理訓(xùn)練活動(dòng) 團(tuán)體活動(dòng)訓(xùn)練系統(tǒng)中包括各種與活動(dòng)內(nèi)容相匹配的活動(dòng)輔助器材 主要包括： 、教學(xué)錄像：團(tuán)體活動(dòng)視頻剪輯 套，以光盤形式發(fā)放，以便老師能迅速掌握開展中隊(duì)員團(tuán)體訓(xùn)練； 、活動(dòng)器材：便于攜帶的精致工具箱（尺寸：**）四個(gè)。 、活動(dòng)游戲配置細(xì)節(jié)：每個(gè)游戲所需道具器材均獨(dú)立包裝，貼標(biāo)明示，方便了心理老師與學(xué)生更好更迅速進(jìn)入活動(dòng)狀態(tài) 、團(tuán)體活動(dòng)檔案管理軟件 套，以光盤形式供貨產(chǎn)品清單： 、團(tuán)體活動(dòng)包個(gè) 、團(tuán)體活動(dòng)包 個(gè) 、團(tuán)體活動(dòng)包個(gè) 、團(tuán)體活動(dòng)包 個(gè) 、團(tuán)體活動(dòng)視頻剪輯光盤張 、團(tuán)體活動(dòng)管理軟件張游戲卡：每個(gè)游戲都配有