【摘要】第二節(jié)氣體摩爾體積標準狀況下的氣體摩爾體積示意圖(標準狀況)(第一課時)1、上一節(jié)課我們學習了“物質的量(n)”及其單位摩爾(mol),由n可以求出哪些物理量?[思考]2、在實驗室或在生產(chǎn)中,對于氣態(tài)物質常使用它的體積而不是質量。那么物質的量與氣體體積之間有什么關系?1mol氣態(tài)物質占據(jù)的體積有
2025-01-13 22:23
【摘要】氣體摩爾體積第三課時[練習1]下列五種氣體中,在同溫同壓下,等質量時所占體積最大的是()(A)NO(B)HCl(C)CO2(D)Ne(E)Cl2分析:同溫同壓下,等質量的各種氣體,分子量最小的氣體所占體積最大。
【摘要】第二課時氣體摩爾體積1.了解氣體摩爾體積的含義。2.掌握標準狀況下有關氣體摩爾體積的計算。3.理解阿伏加德羅定律及其推論,并能進行氣體多方面的計算與判斷。閱讀教材P13~14填充有關內(nèi)容。一、決定物質體積大小的因素1.物質體積的影響因素2.同溫同壓下,任何氣體粒子之間距離
2025-01-13 06:45
【摘要】第二節(jié)氣體摩爾體積(第一課時)復習:物質的量(n)微粒數(shù)(N)NA質量(m)摩爾質量(M)物質的量的意義:將物質的質量與微粒個數(shù)聯(lián)系起來,是聯(lián)系宏觀和微觀的紐帶或橋梁。在×1023個O2中含有的氧原子數(shù)目是多
2025-01-25 00:34
【摘要】一、基本概念:1、下列說法正確的是:()A.摩爾是表示物質的質量的單位B.1molO2的體積約為C.O2的摩爾質量為32gD.1molK的質量為39g2、。3、下列說法正確的是:()NA個N2,等質量的H2和
2025-01-20 15:13
2024-09-26 01:46
【摘要】摩爾質量和氣體摩爾體積1mol原子的質量在數(shù)值上等于它的相對原子質量。1mol分子的質量在數(shù)值上等于它的相對分子質量。那么,對于粒子中的離子來講,又將怎樣呢?一、摩爾質量1.1mol任何粒子或物質的質量以克為單位時,在數(shù)值上都等于它的相對原子質量或它的相對分子質量。我們把1mol物質所具有的質量叫做摩爾質量,符號M。2.摩爾質量定義:(1)單位物質的量的物質
2024-08-08 19:01
【摘要】mnN÷M×M×NA÷NA質量物質的量粒子數(shù)目物質摩爾質量(g/mol)密度(g/cm3)(20℃)一摩爾物質的體積Fe56Al27Pb207H2O181(4℃)H2SO49
2025-01-13 01:09
【摘要】第三節(jié)??化學中常用的物理量物質的量摩爾質量和氣體摩爾體積(課時2)學習目標:?、氣體摩爾體積的概念,認識摩爾質量與相對原子質量、相對分子質量之間的關系。?、摩爾質量、物質的質量、氣體摩爾體積之間的關系,初步學會有關物質的量計算。?,理解氣體摩爾體積和阿伏加德羅定律的關系。掌握阿伏加德羅定律的應用。?重點:摩爾
2025-02-11 00:25
【摘要】化學計量在實驗中的應(3)氣體摩爾體積H202H2O思考電解水實驗中,生成02和H2的體積比約為多少?假設電解了,計算填寫下表,可得到什么結論?質量物質的量物質的量比H202初步結論:同溫同壓下,相同物質的量的(
2024-09-26 01:32
2025-01-15 01:53
【摘要】動態(tài)介電常數(shù)極化弛豫和介電損耗,介電頻譜德拜弛豫和共振弛豫,動態(tài)介電常數(shù)在靜電場下測得的介電常數(shù)稱為靜態(tài)介電常數(shù),在交變電場下測得的介電常數(shù)稱為動態(tài)介電常數(shù),動態(tài)介電常數(shù)與測量頻率有關。前面主要介紹了在靜電場作用下的介電性質,下面介紹一下在交變電場作用下的介電性質。弛豫時間relaxationtime因為電介質的極化強度是
2025-06-23 12:07
【摘要】測定衍射光柵的光柵常數(shù)實驗目的1、了解光柵衍射的基本原理。2、學會光柵常數(shù)的測量方法。光具座法實驗原理光柵是一種常用的光學色散元件,具有空間周期性,它好象是一塊由大量的等寬、等間距并相互平行的細狹縫組成的衍射屏,色散率大,分辨
2025-03-03 07:53
【摘要】橫崗地處深莞惠同城發(fā)展中心,深圳東部發(fā)展軸心,三區(qū)(龍華、羅崗、龍崗)中點。龍華的繁榮、布吉的成熟、橫崗無限的發(fā)展?jié)摿?,開成了嶄新的城市金三角。片區(qū)發(fā)展盟動、資源共享、與世界經(jīng)濟展趨相接軌,國際化城市,未來的大深圳商業(yè)中心,在日新月異的變化中形成。項目:金沙摩爾龍崗經(jīng)濟分析數(shù)據(jù)來源:深圳市龍崗統(tǒng)計信息網(wǎng)龍崗
2025-03-04 15:07
【摘要】《氣體摩爾體積》教案鄭州外國語學校任玉磊教學目標:知識技能目標:正確理解和掌握氣體摩爾體積的概念。過程方法目標:培養(yǎng)科學歸納的思維能力,培養(yǎng)空間想像能力,培養(yǎng)運用事物規(guī)律分析解決問題的邏輯思維能力。情感態(tài)度價值觀目標:引導學生逐步樹立“透過現(xiàn)象,抓住本質”的辯證唯物主義認識觀點。激發(fā)學生嚴謹務實,探索真理的科學態(tài)度。重點難點:氣體摩爾體積概念的邏輯推理過程。
2025-07-25 20:33