【正文】 2022 上海 Common services Content services Application services Presentation services Directory: service/collection description From slides by Lorcan Dempsey 北京大學研究生課程進修班 2022 上海 Common services Content services Application services Presentation services Content: circ/ILL system From slides by Lorcan Dempsey 北京大學研究生課程進修班 2022 上海 I need this article too. Common services Content services Application services Presentation services Request broker From slides by Lorcan Dempsey 北京大學研究生課程進修班 2022 上海 Common services Content services Application services Presentation services openURL resolver From slides by Lorcan Dempsey 北京大學研究生課程進修班 2022 上海 Common services Content services Application services Presentation services Directory: local knowledge base From slides by Lorcan Dempsey 北京大學研究生課程進修班 2022 上海 Nearly there … Common services Content services Application services Presentation services Directory: service/collection description From slides by Lorcan Dempsey 北京大學研究生課程進修班 2022 上海 Common services Content services Application services Presentation services Content: article From slides by Lorcan Dempsey 北京大學研究生課程進修班 2022 上海 Directory: ILL policy Common services Content services Application services Presentation services Authentication Directory: user profile Query broker Directory: service/collection description Reference db Request broker Circ/ILL system OpenURL resolver Directory: local knowledge base Article db ? Metadata for multiple entities required to support operations. ? This picture could be extended in multiple ways. From slides by Lorcan Dempsey 北京大學研究生課程進修班 2022 上海 元數(shù)據(jù)大家庭 Cultural heritage Media industry Web/ Inter Library Instructional technology Egov Research munities Book industry EAD, MARC AMC, .. MARC, MODS, DC, RSLP, .. Onix, … XML, RDF, OWL, … CSDGM, DDI, NBII, IVOA, … EGMS, AGLS, GILS, … GEM, DCED, IEEELOM, SCORM, … MPEG, JPEG, TIAACREF… * * * * From slides by Lorcan Dempsey 北京大學研究生課程進修班 2022 上海 元數(shù)據(jù)的分類 Asset metadata – Who, Where amp。第二講 信息資源組織方法 第六章 元數(shù)據(jù)方法 劉煒 北京大學研究生課程進修班 2022 上海 北京大學研究生課程進修班 2022 上海 目錄 ?元數(shù)據(jù)一般概念 ?國外元數(shù)據(jù)研究與應(yīng)用的歷史與現(xiàn)狀 ?國內(nèi)元數(shù)據(jù)研究與應(yīng)用的歷史與現(xiàn)狀 ?趨勢與問題 ? DC元數(shù)據(jù)方法 北京大學研究生課程進修班 2022 上海 元數(shù)據(jù)一般概念 ?定義 ?來源 ?作用 ?分類 ?模型 思考： 1. 元數(shù)據(jù)概念早已有之，為什么現(xiàn)在會非常熱門？ 2. 固然 MARC是一種元數(shù)據(jù)格式，但是它與“現(xiàn)代”元數(shù)據(jù)究竟又什么大的區(qū)別？ 北京大學研究生課程進修班 2022 上海 元數(shù)據(jù)定義 ? “ meta‖來自古希臘語，意思是更高層次或更基本的概念 ? 關(guān)于數(shù)據(jù)的數(shù)據(jù)（ data about data） ? 關(guān)于數(shù)據(jù)的結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)（ structured data about data） ? 用于描述數(shù)據(jù)的內(nèi)容（ what）、覆蓋范圍（ where, when）、質(zhì)量、管理方式、數(shù)據(jù)的所有者（ who）、數(shù)據(jù)的提供方式（ how）等信息的數(shù)據(jù)，是數(shù)據(jù)與數(shù)據(jù)用戶之間的橋梁 ? 資源的信息 (Information about a resource) ? 編目信息 (Cataloguing information) ? 管理、控制信息（ Administrative information) ? 是一組獨立的關(guān)于資源的說明（ metadata is a set of independent assertions about a resource ） ? 定義和描述其它數(shù)據(jù)的數(shù)據(jù)（ data that defines and describes other data （ ISO/IEC 111793:2022(E)） ? Metadata在臺灣被譯作“元資料”、“詮釋資料”、“后設(shè)資料”、“文后資料”、“超資料”等多種名稱。 北京大學研究生課程進修班 2022 上海 來源 ?計算機 /數(shù)據(jù)庫領(lǐng)域 ?網(wǎng)絡(luò)信息標注 /檢索 ?進一步發(fā)展：機器對于語義的理解和處理（語義萬維網(wǎng)） 北京大學研究生課程進修班 2022 上海 元數(shù)據(jù)的作用 ? 元數(shù)據(jù)的主要功能是定位（ location）、尋找或發(fā)掘（ discovery）、存檔（ documentation）、評價（ evaluation）與選擇（ selection）等五大功能 *； ? 其他作用：鏈接與交互關(guān)系的體現(xiàn)（ linkage and interactive relationship management）、整合 XML、RDF與 ； ? 描述、檢索、選擇、定位、管理、評估與交互等功能 **。 When: Title, Creator, Publisher, Contributor, Date, Type, Format, Identifier, Source, Language Subject metadata – What amp。 Permissions Enabled Functionality Complexity More efficient editorial process Better navigation amp。 結(jié)構(gòu)描述 描述資源對象各組件的結(jié)構(gòu)信息。 權(quán)限 描述資源對象的權(quán)限管理與合法取用的元數(shù)據(jù)信息。 一般管理 用來管理信息資源的元數(shù)據(jù)信息。 ? 網(wǎng)絡(luò)資源，如 Dublin Core、 IAFA/WHOIS++ Templates、 LDIF（ LDAP Data Interchange Format）、 SOIF（ Summary Object Interchange Format）、 URCs（ Uniform Resource Characteristics/Citations）等。 ? 科技文獻，如： ibTEX、 EELS（ The Engineering Electronic Library，工程電子圖書館元數(shù)據(jù)）、 EEVL（ The Edinburgh Engineering Virtual Library，愛丁堡虛擬電子圖書館元數(shù)據(jù)）、 RFC1807等 [28]。 ? 教育資源： IEEE LOM（ Learn Object Medle，學習對象模型）、 GEM（ GEM Element List， GEM元數(shù)據(jù)）、 DCEd（ DCEducation元數(shù)據(jù)）等。 ? 保存型元數(shù)據(jù)方案： CEDARS、 NLA、 NEDLIB ? 地理空間資源，如： FGDC/CSDGM等 ? 手稿檔案保存類，如： EAD等 ? 網(wǎng)絡(luò)多媒體及版權(quán)管理： INDECS 北京大學研究生課程進修班 2022 上海 簡介 ? (藝術(shù)作品描述目錄 ) ? (頻道定義格式 ) ? (科技文獻書目資源格式 ) ? (博物館信息計算機交換標準框架 ) ? (都柏林核心元數(shù)據(jù) ) ? (編碼文檔描述 ) ? (工程電子化圖書館 ) ? (愛丁堡工程虛擬圖書館 ) ? (聯(lián)邦地理數(shù)據(jù)委員會 ) ? (政府信息定位服務(wù) ) ? ++Templates(因特網(wǎng)匿名 FTP文件庫版式 ) ? SGML Codebook(政治和社會研究方面的校際聯(lián)盟 ) ? DIF(輕便型目錄獲取協(xié)議 ) ? (機讀目錄格式 ) ? (元內(nèi)容框架 ) ? +(荷蘭圖書館自動化中心 ) ? (網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容選擇平臺 ) ? (資源描述框架 ) ? (書目記錄格式 ) ? (通用標準標記語言 ) ? (概略對象交換格式 ) ? Header(文本編碼計劃 ) ? (統(tǒng)一資源特征 ) ? Framework(Warwick框架 ) ? Collections(網(wǎng)站集合 ) 北京大學研究生課程進修班 2022 上海 IFLA推薦方案 應(yīng)包含的核心元素 ? 主題 Subject ? 日期 Date ? 使用條件 Conditions of use ? 出版者 Publisher ? 資源名 Name assigned to the resource ? 語種 /表達方式 Language/mode of expression ? 資源標識符 Resource identifier ? 資源類型 Resource type (., what the resource is, rather than what it is about) ? 作者 /創(chuàng)建者 Author/creator ? 版本 Version 見： Guidance on the Structure, Content, and Application of Metadata Records for Digital Resources and Collections: Report of the IFLA Cataloguing Section Working Group on the Use of Metadata Schemas (2022 Oct 27) 北京大學研究生課程進修班 2022 上海 國內(nèi)情況 ?概況 ?歷史 ?項目與研究應(yīng)用情況 ?趨勢與展望 ?值得關(guān)注的課題 ?圖書館員的角色 北京大學研究生課程進修班 2022 上海 國內(nèi)元數(shù)據(jù)研究與應(yīng)用概況 國內(nèi)的研究與應(yīng)用： ? 數(shù)字化項目的需要，例如國家圖書館、中山圖書館等； ? 數(shù)字圖書館開發(fā)與建設(shè)的需要，如有關(guān)數(shù)字圖書館項目、國家863項目等； ? 國外元數(shù)據(jù)跟蹤研究和應(yīng)用的成果 近來新呈現(xiàn)的特點 ? 注重體系化的研究，通過對系統(tǒng)架構(gòu)的研究，建立信息系統(tǒng)模型（生命周期模型、數(shù)據(jù)流模型、應(yīng)用相關(guān)模型等）。 ? 注重標準體系的建立（一整套標準規(guī)范和可操作的文檔）。 ? 另有：甲骨影像及拓片資源庫；西夏文獻數(shù)字資源庫；中文拓片資源庫；國際敦煌項目 (敦