【正文】 務(wù)處統(tǒng)一安排的聽評課。（2分）期中、期末、月考時，能圓滿完成學(xué)校安排的有關(guān)考試工作的，得滿分；如出現(xiàn)失誤，則視情節(jié)酌情扣分；不參加者，一次數(shù)扣去1分，扣完為止。期末個人得分=個人原始得分247。本學(xué)年以后參照期末考試成績按照平均分、優(yōu)秀率、及格率40：30：30的比值算出每位教師的個人得分，期末個人得分=個人原始得分247。第二項： 英、音、體、美、信息、科學(xué)、品德等課教學(xué)成績考核辦法：音、體、美、信息、科學(xué)、品德學(xué)科計分辦法是用學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子及學(xué)生民主評議情況來確定工作成績。師德師風(fēng)平均分再乘以教學(xué)成績平均分） 第三項：后勤及其他未擔(dān)課的工作人員的量化成績同第二項計算辦法。各級優(yōu)質(zhì)課：縣級一等獎1分，；市級一等獎2分，三等獎1分；省級一等獎3分，三等獎2分；國家級一等獎4分，三等獎3分。每位教師都要積極參與課題研究，力爭達(dá)到“人人有課題”的要求。課題負(fù)責(zé)人協(xié)同課題組成員制定出課題實施方案、計劃，寫出階段性總結(jié)。未按規(guī)定要求做、造成損失的視具體情況酌情扣15分。各教研組每學(xué)期初制定切實可行的教科研工作目標(biāo)、計劃，學(xué)期末寫出書面總結(jié)的教研組長獎1分。按照學(xué)校教研計劃，定期召開教科研工作會議。本辦法未盡事宜由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子商議另行規(guī)定。兌現(xiàn)教師獎勵性績效工資。本方案未盡事宜，由考評領(lǐng)導(dǎo)小組另行議定。二、備課要求“三定”：定時間，定內(nèi)容，定中心發(fā)言人；（每周一下午第三節(jié)為集體備課時間，如果課有沖突，教師自行調(diào)節(jié)；）“四統(tǒng)一”：統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)，統(tǒng)一重難點，統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度；“五備”：備課標(biāo)、備教材、備教法、備學(xué)法、備訓(xùn)練，重點研究本學(xué)科教與學(xué)的改革與創(chuàng)新。2．集體討論每周在備課組長的主持下集體討論。程序為：先由主備概括教材內(nèi)容、介紹自己的教學(xué)構(gòu)思，再由其他成員進(jìn)行補充、刪減、矯正，最后備課組長總結(jié)。主備教師負(fù)責(zé)復(fù)印好教案，然后及時分發(fā)給本組成員。4. 教學(xué)反思在教學(xué)結(jié)束后要及時寫出教學(xué)反思，捕捉教學(xué)中最深刻、最難忘的亮點或不足進(jìn)行反思，一是捕捉、感悟；二是吸取和改進(jìn)，并于下周集體議課時交流。2. 對主備課的教案、課件質(zhì)量檢查考核。方城縣實驗小學(xué)201191上課基本要求 教師要提前三分鐘到達(dá)教室門口，掃視學(xué)生準(zhǔn)備情況，使其安靜。遲到、早退五分鐘以上，或因個人原因?qū)е聼o人上課事實的，均以曠課論。 處理好教與學(xué)的關(guān)系，以學(xué)論教，激發(fā)學(xué)生興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性。 充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，努力提高課堂教學(xué)效率。 教書育人。 提倡教學(xué)民主，師生平等，嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生。教風(fēng)樸實，注重實效，教得輕松覺得愉快。嚴(yán)格要求學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣，學(xué)生回答問題聲音響亮，坐、立、執(zhí)筆姿勢端正，書寫正確。必須十分重視，做到精心設(shè)計、要求明確、布置清楚。不要給家長布置作業(yè)。大部分作業(yè)應(yīng)在課內(nèi)完成，課間、中午少留作業(yè)。一年級不留書面課外作業(yè)；二、三年級控制在30分鐘以內(nèi)；四年級控制在45分鐘以內(nèi)。 對學(xué)生作業(yè)要嚴(yán)格要求，除按時獨立完成外，書寫要工整，格式要正確，檢查要細(xì)致。帶共性的知識缺陷要評講。不準(zhǔn)以作業(yè)壓學(xué)生、罰學(xué)生，不準(zhǔn)罰抄、罰寫、罰做、不準(zhǔn)撕毀學(xué)生作業(yè)本。 作文可采取精批與略批相結(jié)合的方法：（1）精批：數(shù)量每次三分之一，要求通覽全文，劃出錯別字、病句等，加眉批總批。 （3）精批與略批輪換進(jìn)行。（5）高年級指導(dǎo)學(xué)生自改互改互評。教師批改作業(yè)的語言文字要規(guī)范、端正、清楚、正確、使學(xué)生認(rèn)得出，看得懂。每學(xué)期每班起碼要有二次優(yōu)秀作業(yè)展覽。 學(xué)校建立作業(yè)布置與批改的檢查制度（由教導(dǎo)處，科組長負(fù)責(zé)檢查），每學(xué)期檢查二次，時間為中考前一周和末考前一周。 學(xué)生作業(yè)管理規(guī)定作業(yè)是檢測教師教與學(xué)生學(xué)習(xí)效果的中介，是師生交流的工具，是教師常規(guī)教學(xué)工作的重要組成部分，是全面提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，為了加強質(zhì)量管理，規(guī)范對學(xué)生作業(yè)的管理，根據(jù)有關(guān)課改精神以及相關(guān)管理條例特制定本管理制度： 一、 作業(yè)布置每學(xué)期教研組內(nèi)教師應(yīng)該開展作業(yè)專題研究活動，對教材上的作業(yè)進(jìn)行具體研究，確定學(xué)期內(nèi)的作業(yè)范圍、作業(yè)要求等基本內(nèi)容。同時教師應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的不同學(xué)情和學(xué)習(xí)能力，對不同層次的學(xué)生布置不同層次的作業(yè)，為不同的學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)不同的作業(yè)空間。 學(xué)生的課堂作業(yè)一定要適量適度，一般在課堂上給學(xué)生留十分鐘左右的作業(yè)時間，盡量保證課堂作業(yè)在課內(nèi)時間完成。語數(shù)等學(xué)科教師要協(xié)調(diào)好學(xué)生的家庭作業(yè)時間，一二年級不留書面作業(yè)，三四年級不超過40分鐘，五六年級控制在一小時以內(nèi)。二、 作業(yè)書寫一二年級學(xué)生用鉛筆書寫作業(yè)，從三年級開始學(xué)生用鋼筆等書寫作業(yè)。學(xué)生作業(yè)做錯需重寫的，可在錯題前面打“”。班級每學(xué)期舉辦一次優(yōu)秀作業(yè)展示，發(fā)揮學(xué)生之間作業(yè)的傳幫帶作用。教師對學(xué)困生的作業(yè)進(jìn)行當(dāng)面批改，當(dāng)面指出學(xué)生作業(yè)中的優(yōu)點和存在的問題，及時引導(dǎo)學(xué)生對作業(yè)進(jìn)行更正，加強教師對學(xué)生作業(yè)情況的及時指導(dǎo)。教師在等級、分?jǐn)?shù)評價等基礎(chǔ)上，應(yīng)該用激勵性的語言來鼓勵引導(dǎo)學(xué)生，特別是習(xí)作（作文、日記等）、美術(shù)等一些創(chuàng)作性的作業(yè)，教師應(yīng)該從多方面來評價鼓勵學(xué)生，發(fā)揮作業(yè)評價對學(xué)生的指導(dǎo)與激勵作用。同時教師對具有創(chuàng)造性、獨特性的作業(yè)應(yīng)該以鼓勵和引導(dǎo)為主，注意保護(hù)學(xué)生的積極性。1對于學(xué)生作業(yè)中錯誤的地方教師應(yīng)該要求學(xué)生及時訂正，學(xué)生在改錯前標(biāo)注“訂正”二字，然后按照作業(yè)的基本要求書寫，教師及時對學(xué)生訂正的作業(yè)進(jìn)行批改。1學(xué)生之間相互評價作業(yè)，教師應(yīng)在學(xué)生評價的基礎(chǔ)上，既要對學(xué)生的作業(yè)做出再評價，同時應(yīng)該對學(xué)生的評價做出再評價。1作業(yè)應(yīng)該及時批改，作文一般在一周內(nèi)批改完成外，其他作業(yè)一般在當(dāng)天批改。四、附 則1本作業(yè)主要指學(xué)生的課堂作業(yè)以及教師布置的家庭作業(yè)。方城縣實驗小學(xué)2011年9月輔導(dǎo)學(xué)生要求 輔導(dǎo)學(xué)生應(yīng)貫徹“課內(nèi)為主，課外為輔”的原則。輔導(dǎo)差生時要耐心細(xì)致、循循善誘，不訓(xùn)斥、不譏笑，嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生。計劃要定目標(biāo)、定對象、定時間、定地點、定內(nèi)容，計劃要一式兩份，一份送教導(dǎo)處存查，并認(rèn)真實施計劃。 早讀課以語文、英語為主，中午各科輔導(dǎo)時間由各年級組商量確定，輔導(dǎo)老師要規(guī)定時間下班輔導(dǎo)。 考試管理制度為了提高教學(xué)量，科學(xué)地考察學(xué)生的創(chuàng)造思維和學(xué)習(xí)能力，準(zhǔn)確、客觀、公正地評定學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，評價教師的教學(xué)效果，特制定本制度。學(xué)?？荚嚬芾硇〗M負(fù)責(zé)本?？荚嚬ぷ鞯慕M織、實施、改革等。 第三條 命題依據(jù)教學(xué)大綱，不出偏題、怪題，既重視考查基礎(chǔ)知識，又重視考查理解問題和分析問題的能力(在目前情況下，非畢業(yè)年級的考試突出對基礎(chǔ)知識的考查)，力求使學(xué)生掌握知識技能與發(fā)展智能和諧統(tǒng)一。試題的難度和份量要適當(dāng)，既要從大多數(shù)學(xué)生的實際水平出發(fā)，又要使不同程度的考生拉開距離，看出水平的高低。試題的編排，要注意從易到難，分低、中、高三檔，成梯度上升。 第三章 考試的組織和實施 第四條 考試的組織和實施，堅持“嚴(yán)肅認(rèn)真”的理念?？荚嚳颇颗c考試形式一經(jīng)確定不能隨意更改。 第六條 所有考試試卷，在批閱前必須裝訂密封，然后交閱卷組長按流水形式批閱。 第八條 每一考場選派兩名認(rèn)真負(fù)責(zé)的教師參加監(jiān)考工作。 ２、發(fā)卷前要重申考場紀(jì)律。 ４、發(fā)現(xiàn)考試違紀(jì)、舞弊情況，應(yīng)加以制止，并作好考場情況記載。 第九條 加強考試巡視工作。 第五章 閱 卷 第十條 期中期末考試、月考一律根據(jù)“當(dāng)天考試、當(dāng)天批閱、當(dāng)天分析、及時反饋”的原則，由教務(wù)處或年級組組織按指定時間、指定地點實行集體流水批閱，任課教師當(dāng)天分析評價試卷，總結(jié)教與學(xué)的得失。閱卷一律實行密封試卷。 第十二條 教務(wù)處、年級組應(yīng)對各科閱卷情況進(jìn)行抽樣檢查，錯批漏批情形嚴(yán)重者，將追究責(zé)任，對其予以經(jīng)濟處罰。成績登記表一式兩份。如有特殊情