心理健康咨詢個(gè)案輔導(dǎo)記錄表-在線瀏覽
2025-06-12 13:03本頁(yè)面
【正文】 到的知識(shí)點(diǎn)，她記住了，這讓同學(xué)們由衷的發(fā)出了感嘆聲，她第一次在同學(xué)們面前有了開(kāi)心的笑容。對(duì)好多課似乎也有了一定興趣。從此，她真的非常努力，成績(jī)有了飛躍。以前，她孤獨(dú)，現(xiàn)在有了朋友，下課經(jīng)常和朋友一起做游戲，人開(kāi)朗了很多。家長(zhǎng)反映她在家也活潑了很多。媽媽離家出走，跟著爺爺、奶奶和爸爸在一起生活，剛開(kāi)學(xué)時(shí)，膽子比較小，來(lái)學(xué)校都要家人送到教室，常常找理由拉住家里人不讓走，說(shuō)話奶聲奶氣的像個(gè)女孩子一樣。因?yàn)楹⒆拥哪赣H不在身邊，主要靠爺爺奶奶帶，爺爺奶奶比較溺愛(ài)，而且奶奶看起來(lái)比較強(qiáng)勢(shì)，大事小事一起包了，孩子的依賴性很大。輔導(dǎo)過(guò)程激勵(lì)教育，喚起信心。課間讓他幫我拿作業(yè)、發(fā)作業(yè)本，上課時(shí)從不公開(kāi)點(diǎn)名批評(píng)他，發(fā)現(xiàn)他有所進(jìn)步及時(shí)表?yè)P(yáng)，經(jīng)常對(duì)同學(xué)說(shuō)：“看，我們的小x今天坐得真端正！”“我們的小x回答問(wèn)題真響亮”……在有意無(wú)意中，全班同學(xué)都能感受到小x是我們整體中的一員。記得有一次班級(jí)舉行小組間的接力比賽，膽小的小x被所在小組選上了，我知道這是他表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，我和同學(xué)們一起動(dòng)員。而且表現(xiàn)得還不錯(cuò)，從此他變了好多。她真的開(kāi)始努力了，成績(jī)也有了進(jìn)步。點(diǎn)滴的付出，平等的關(guān)愛(ài)，讓小x漸漸變了：漸漸地他不要送到教室門口了，也不找理由不上學(xué)了，現(xiàn)在課堂上也能大膽發(fā)言了，說(shuō)話聲音也大了。該學(xué)生外來(lái)工孩子，在課堂上注意力不集中，不聽(tīng)講，課堂課后不做作業(yè)，嚴(yán)重時(shí)整天不寫一個(gè)字，不講衛(wèi)生，不愛(ài)護(hù)學(xué)習(xí)用品，但他的腦子比較聰明。根據(jù)我的了解，該孩子從小跟外婆在農(nóng)村生活，沒(méi)有在正規(guī)的幼兒園接受教育，沒(méi)有接受良好的學(xué)前教育，一直到入學(xué)年齡，才從家里接到這里來(lái)讀書。輔導(dǎo)過(guò)程和該孩子的家長(zhǎng)聯(lián)系，了解他的情況，和在家的一些表現(xiàn)。對(duì)他軟硬兼施，以鼓勵(lì)為主，利用課余時(shí)間對(duì)他進(jìn)行輔導(dǎo)。小學(xué)生心理健康咨詢個(gè)案輔導(dǎo)記錄表基本情況姓名郭然彬性別男年齡9歲班級(jí)三（3）輔導(dǎo)時(shí)間咨詢老師劉君玉問(wèn)題表現(xiàn)喜歡管閑事，喜歡惹人家，因而大家都不喜歡他。分析診斷從小受到長(zhǎng)輩們的百般呵護(hù)，聽(tīng)?wèi)T了好話，習(xí)慣了別人讓步，不良的家庭教育環(huán)境使他養(yǎng)成了“以我為中心”的心理和惟我獨(dú)尊、自由散漫的個(gè)性。（2）講究輔導(dǎo)方式：用尊重、平等、商討問(wèn)題的方式與其溝通。（3）多表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)：全面分析陳某的優(yōu)缺點(diǎn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)他的閃光點(diǎn)，多給他一些機(jī)會(huì)參加集體競(jìng)賽活動(dòng)，滿足他的自尊需求。如有進(jìn)步，馬上給予表?yè)P(yáng)，推動(dòng)他改正自己的不良行為習(xí)慣。上課專心時(shí)，情緒特別高漲， 能積極舉手發(fā)言，回答問(wèn)題聲音特別響亮
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