【正文】 教師行為準(zhǔn)則1．嚴(yán)守學(xué)習(xí)制度，認(rèn)真參加政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高政治素質(zhì)；積極參加校內(nèi)外的各種培 訓(xùn)活動(dòng)，努力提高教育教學(xué)能力。老教師要關(guān)心青年教師的成長，做好傳、幫、帶；青年教師要虛 心好學(xué)，多向老教師請(qǐng)教，充分發(fā)揮教師的群體作用。謙恭禮讓，襟懷坦白， 光明磊落。見面相互問好，不說粗話、臟話，不背后議論人非。不諷刺、不挖苦學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生，對(duì) 學(xué)生誠懇守信，做學(xué)生的良師益友。 7．不化濃妝，不留燙怪發(fā)型。8．穿戴要莊重典雅，樸素大方，不穿奇裝異服，不坦胸露懷，不穿背心、大衣、風(fēng)雨衣、 拖鞋上課。10．文明辦公，優(yōu)化、美化工作環(huán)境，保持辦公室衛(wèi)生和肅靜，不大聲喧嘩，不在教室和走 廊吸煙。要努力探 討教育、教學(xué)規(guī)律，不斷提高自身的崗位工作能力。教學(xué)語言要健康、規(guī)范、簡潔、生動(dòng)。注意改進(jìn)教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的積極性，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。 減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，培養(yǎng)自學(xué)能力。對(duì)學(xué)生行為規(guī)范中的要求，教師要做到以身示范。對(duì)學(xué)生一視同仁，不放棄、排斥差生，不準(zhǔn)動(dòng) 員和變相動(dòng)員差生轉(zhuǎn)學(xué)、退學(xué)。堅(jiān)持以愛動(dòng)其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行。建立民主、平等、融洽的師生關(guān)系。 18．面向全體學(xué)生，促進(jìn)全面發(fā)展。 19．不做有損于教師形象的事情。 20．學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師，都要自覺地接受學(xué)生、家長和社會(huì)監(jiān)督。師德要求十不準(zhǔn) 為進(jìn)一步加強(qiáng)我校教師隊(duì)伍建設(shè)，全面提高教師師德素養(yǎng)，特制定加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)“十不準(zhǔn)” 。 不發(fā)表違背國家法律法規(guī)和對(duì)學(xué)校、師生有不良影響的言論，不做有損學(xué)校利益的事。 不亂收費(fèi)、亂辦班、亂補(bǔ)課，不強(qiáng)迫或誘導(dǎo)學(xué)生購買規(guī)定用書以外的書籍資料和其他物 品， 不準(zhǔn)從事任何形式的有償家教， 不準(zhǔn)受聘于民辦教育機(jī)構(gòu)和校外其他各種形式的補(bǔ)課班、 培訓(xùn)班兼職或任課。 不在工作日中午或有工作任務(wù)的晚上飲酒。 不在工作時(shí)間或工作場所上網(wǎng)玩游戲、聊天等。在各類評(píng)優(yōu)、晉升、考試中，不弄虛作假、營私舞弊。 “他的課堂猶如一個(gè)大家庭，我再也不怕上學(xué)了。 “他不會(huì)把你在他人面前像猴子般戲耍。 “他絕不會(huì)放棄，直到你能做到為止。 “他帶給我們課堂以外的觀點(diǎn)，并幫助我們?nèi)グ阉鶎W(xué)到的知識(shí)用于生活。 “他的語調(diào)與笑容使我很舒暢。 “他會(huì)給予你應(yīng)得到的，沒有絲毫偏差。 “每天他會(huì)帶回來少許歡樂，使課堂不會(huì)單調(diào)。 “我相信他與其他人一樣會(huì)發(fā)脾氣，不過我從未見過。 “他會(huì)幫助我去認(rèn)識(shí)自己，我的進(jìn)步有賴于他。 “當(dāng)他發(fā)覺自己有錯(cuò)，他會(huì)說出來，并會(huì)嘗試其他方法。 “他裝作不知道我的愚蠢，將來也是這樣。 “忽然間，我能順利念完課本，我竟然沒有察覺是因?yàn)樗闹笇?dǎo)。特制定我校師德建設(shè)規(guī)一、師德建設(shè)的指導(dǎo)思想 教育發(fā)展教師為本， 教師素質(zhì)師德為本。我校 以鄧小平理論、 “三個(gè)代表”的重要思想為指導(dǎo)，按照“依法治教、以德治?！钡囊?，努 力提高廣大教師的敬業(yè)精神和育人水平，精心塑造師德風(fēng)范，形成一個(gè)敬業(yè)愛崗、無私奉獻(xiàn) 的師德高尚的教師群體。 使我校廣大教師特別是青年教師進(jìn)一步樹立遠(yuǎn)大理想和敬業(yè)精神， 進(jìn) 一步形成正確的教育觀念和教育方法，進(jìn)一步確立教書育人、服務(wù)育人的全員、全程、全方 位育人的工作機(jī)制和保障體系，進(jìn)一步確立良好的師德風(fēng)范和師德形象。 完善師德建設(shè)的各項(xiàng)制度以及考核、激勵(lì)機(jī)制，進(jìn)一步完善學(xué)校、教師、社區(qū)、家長、 學(xué)生五位一體的監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)。 關(guān)心教師的道德生活及心理健康，以關(guān)心人、溫暖人為宗旨，多層次、全方位維護(hù)教職 工的利益。 三、加強(qiáng)師德建設(shè)的具體措施： （一）切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，真正把師德建設(shè)落到實(shí)處。要把師德建設(shè)規(guī)劃納入學(xué)校發(fā)展和 教師培養(yǎng)規(guī)劃，統(tǒng)一部署，統(tǒng)一實(shí)施，切實(shí)做到制度落實(shí)、組織落實(shí)、任務(wù)落實(shí)。形成黨政主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)總責(zé)，黨、政、工、團(tuán)各負(fù) 其責(zé)，齊抓共管的工作格局。以保證師德建設(shè)工作得到全面落實(shí)和實(shí)施，（二）以理論為指導(dǎo)，深刻認(rèn)識(shí)師德建設(shè)的內(nèi)涵。其中核心要求是愛崗敬業(yè)、教書育人和為人師表。 在這樣認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，我們提出的師德建設(shè)的總體思路是：以鄧小平理論為指導(dǎo)，以《中小 學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為依據(jù)，解放思想，實(shí)事求是，用新的思想和觀念研究和加強(qiáng)教師職 業(yè)道德教育，引導(dǎo)教師樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，加強(qiáng)教育的針對(duì)性、實(shí)效性、 科學(xué)性，主動(dòng)適應(yīng)教師隊(duì)伍建設(shè)的需要，適應(yīng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的需要。進(jìn)一步明確師德要求。二 是愛崗位、講奉獻(xiàn)。學(xué)校要求全體教師做到“十不準(zhǔn)” ，愛護(hù)每一位學(xué)生， 嚴(yán)禁體罰和變相體罰，嚴(yán)禁以盈利為目的的有償家教。三是講文明、樹新風(fēng)，提高師德修養(yǎng)。 （三）以愛生敬業(yè)為核心，精心策劃師德教育的途徑。敬業(yè)，是指教師要熱愛本職工作，履行教師責(zé) 任，對(duì)事業(yè)負(fù)責(zé)、對(duì)工作負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。 以這兩點(diǎn)為中心， 我們從以下幾方面， 采取多種形式， 精心策劃師德教育。變師德教育中只重政治教育為政治、思想、道德、心理品質(zhì)教育并重。 此外著重加強(qiáng)依法執(zhí)教教育、 “三觀”教育、愛崗敬業(yè)教育、倫理知識(shí)教育、為人師表教育、 心理健康教育，內(nèi)化師德各項(xiàng)要求。健全師德建設(shè)各項(xiàng)制度，把“八榮八恥”作為教師師德的新規(guī)范，關(guān)心 教師道德生活。每次學(xué)習(xí)定中心發(fā)言人，教師認(rèn)真做好筆記，并定期檢查，完成情況列入 年終考核。 提倡兩種精神。 對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生，保護(hù)學(xué)生 合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面主動(dòng)、健康發(fā)展，建設(shè)民主平等和諧師生關(guān)系。認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真 批改作業(yè)，講奉獻(xiàn)、顧全局、勇挑重?fù)?dān)。一是素質(zhì)教育意識(shí)。二是改革創(chuàng)新意識(shí)。教師要不斷追求新知識(shí)，善于運(yùn)用 新知識(shí)，改革教育教學(xué)中不合理的成分，作教改實(shí)驗(yàn)的尖兵。學(xué)校鼓勵(lì)教師 尤其是青年教師，抓住每一個(gè)施展才華的機(jī)會(huì)，認(rèn)真上好接待課、觀摩課，參加各級(jí)教學(xué)競 賽。四是終身教育意識(shí)。通過師德教育，所有的教 師都能以強(qiáng)烈的事業(yè)心、高度的責(zé)任感投身工作，促進(jìn)我校持續(xù)發(fā)展。 廣開學(xué)習(xí)渠道。學(xué)習(xí)的目的在于使教師掌握必要 的教科研方法， 遵循一定的規(guī)范， 明確研究的方向。學(xué)校組織全體教師每年重點(diǎn)學(xué)習(xí)一本教育 理論專著，針對(duì)不同年齡層次的教師作不同的學(xué)習(xí)要求，記好理論筆記，并組織講評(píng)交流； 四是召開信息發(fā)布會(huì)。個(gè)人承擔(dān)課題。 強(qiáng)化成果意識(shí)。同時(shí)還鼓勵(lì)教 師多出成果、快出成果，及時(shí)把教師研究中取得的成果哪怕是點(diǎn)滴拿出來展示，并積極參加 各級(jí)各類評(píng)比?，F(xiàn)代教育十分強(qiáng)調(diào)教師群體的協(xié)調(diào)性，教師之間協(xié)調(diào)好了，才能真正做 到全員育人，全方位育人。參與教科研的過程就 是一個(gè)密切配合、通力合作的過程，有助于形成和諧的教師關(guān)系。加強(qiáng)同學(xué)科教師、不同學(xué)科教師以及班主任和任課教師之間的聯(lián)系，加強(qiáng)組與組之間 的交流，形成研究的整體合力。給傳統(tǒng)的掛牌聽課活動(dòng)注入 教師互相研討的內(nèi)涵，教師及時(shí)地把研究所想所得展示出來，通過說課、聽課，互相學(xué)習(xí)， 共同提高。老教師發(fā)揮自身優(yōu)勢講傳統(tǒng)、傳經(jīng)驗(yàn)，給青年教師無微 不至的關(guān)懷與扶持，青年教師則利用自己接受新知識(shí)快、信息量大等特點(diǎn)給老教師以借鑒。 （五）以青年教師為重點(diǎn)，創(chuàng)建團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的教師群體。 這一支隊(duì)伍建 設(shè)不好，教育的發(fā)展就沒有后勁。 因此，我們要確立以青年教師為重點(diǎn)，創(chuàng)建團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的教師群體的師德建設(shè)總體思路。我校青年教師多，為了加速培養(yǎng)青年 教師，具體要做到：一是“愛”字當(dāng)頭。學(xué)校本著尊重、平等的思想，愛護(hù) 每一位青年教師， 愛惜青年教師中的人才， 針對(duì)他們的思想實(shí)際， 給予精心的疏導(dǎo)。對(duì)青年教師的工作態(tài)度、人際關(guān)系、基本功考核、教育教學(xué)嚴(yán)格要求。除了參加校內(nèi)研究課， 還要更多展示課堂教學(xué)，聽取廣大教師的意見和建議，不斷提高。引 導(dǎo)青年教師充分認(rèn)識(shí)身為教師的使命感和責(zé)任感， 不斷地對(duì)自己提出更高的要求。 組織形式多樣的活動(dòng)，開創(chuàng)師德建設(shè)新氣象。具體表現(xiàn)在：一要開展獻(xiàn)愛心活動(dòng)。二要加強(qiáng)年級(jí)組、教研組建 設(shè)。三要改善教師工作環(huán)境，開展豐富多采文體活動(dòng)，增強(qiáng)教師集體凝聚力。 教師道德評(píng)價(jià)與教師道德風(fēng)尚、 道德水平密切相關(guān)。我們要充分發(fā)揮黨組織政治核心作用，共產(chǎn)黨員起模范作用，教 工大會(huì)將師德建設(shè)納入監(jiān)督范圍，全體教職工共同參與，設(shè)立監(jiān)督電話，聘請(qǐng)師德監(jiān)督員， 形成監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)，形成全員育人、全面育人、全程育人的師德工作新格局。每