初中課改實(shí)施方案-在線瀏覽
2024-12-31 01:16本頁面
【正文】 繞課改、新基礎(chǔ)理論的學(xué)習(xí)，開展 名師、骨干談?wù)n改 活動。 (1)開展各種形式的課堂教學(xué)比武研計(jì)活動，積極為教師搭建舞臺。 (2)通過開展 會課 這一研究性的實(shí)踐活動，讓新課程理念走進(jìn)每一位教師的心中。 (4)加強(qiáng)備課組建設(shè)，通過伙伴互助聽、評 課：結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)對課堂教學(xué)進(jìn)行了分析、診斷，找出教學(xué)中的優(yōu)勢與不足，從相互提高的角度提出具體改進(jìn)意見，切實(shí)對教師的教學(xué)改進(jìn)有所幫助。 (6)邀請教研員進(jìn)課堂指導(dǎo)、點(diǎn)評。 (8)優(yōu)選教學(xué)內(nèi)容，在區(qū)內(nèi)開展不同特色的教學(xué)課的展示。 (1)以課題為載體，在主題性的實(shí)踐研究中把握課改理念的 神 與教學(xué)實(shí)踐的 形 之間的統(tǒng)一。 (3)開展教學(xué)反思，如個人案例反思。 (5)積極探索教師專業(yè)發(fā)展的有效舉措及途徑，通過開展基本功競賽，提升教師的專業(yè)水平，提高教師對新課程改革的適應(yīng)能力。 (1)大力宣傳課改，營造有利于課程改革實(shí)施的社會輿論環(huán)境，爭取社會各界、社 區(qū)和家長的積極配合，探索建立學(xué)校、家庭有效參與課程改革的新機(jī)制。 完善學(xué)生、教師的評價(jià)體系。改變單一由教師評
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