計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)cad教案設(shè)計(jì)-在線(xiàn)瀏覽
2025-06-04 12:09本頁(yè)面
【正文】 c、窗口（區(qū)域放大）鼠標(biāo)右鍵 d、動(dòng)態(tài) e、比例：比例因子=比例位數(shù) f、中心點(diǎn) g、對(duì)象 h、放大、縮小 i、全部：回到原來(lái)位置（圖形+刪格） j、范圍：觀看整體圖形的最佳位置圖型 平移：實(shí)時(shí) Mbuttonpan新值為1，恢復(fù)中鍵視圖調(diào)整功能 命令輸入執(zhí)行 Z:實(shí)時(shí)縮放（執(zhí)行方法：①ESC取消 ②回車(chē)執(zhí)行 ③空格執(zhí)行提示：①基礎(chǔ)提示：可直接使用 ②擴(kuò)展提示：“【 】”輸入中括號(hào)內(nèi)的命令后的字母執(zhí)行③默認(rèn)選擇“ ”必須執(zhí)行使用，點(diǎn)空格三、新建文件（四種方式） 選擇文件新建命令 工具欄中“新建”按鈕 快捷鍵：ctrl+N 命令行中輸入NEW或QNEW，執(zhí)行?！繃?guó)際標(biāo)準(zhǔn)紙張樣式：acadiso四、打開(kāi)文件 選擇文件打開(kāi) 工具欄中打開(kāi)按鈕 快捷鍵：ctrl+o 在命令行中輸入OPEN，執(zhí)行 五、保存文件 選擇文件保存命令 工具欄中的“保存”按鈕 快捷鍵：CTRL+S 命令行中輸入：SAVE或QSAVE，執(zhí)行 學(xué)生自己操作，熟悉操作界面及基本操作 小結(jié)：總結(jié)本堂課重點(diǎn)，以提問(wèn)的方式檢查學(xué)生掌握要點(diǎn)情況。（極軸與正交相互沖突，只能打開(kāi)其中一個(gè)命令） 單擊工具欄上的直線(xiàn)命令，快捷命令：L。 用鼠標(biāo)單擊狀態(tài)欄上的【對(duì)象捕捉】按鈕，從快捷菜單中選擇【設(shè)置】命令，打開(kāi)【草圖設(shè)置】對(duì)話(huà)框，在【對(duì)象捕捉】選項(xiàng)卡中的【對(duì)象捕捉模式】選項(xiàng)組中勾選【交點(diǎn)】和【圓心】復(fù)選框。 輸入畫(huà)圓命令，快捷鍵C，按命令行提示操作。 a、用矩形窗口選擇對(duì)象 b、用交叉窗口選擇對(duì)象 學(xué)生操作三、提交作業(yè)四、小結(jié)：總結(jié)本堂課重點(diǎn)，以提問(wèn)的方式檢查學(xué)生掌握要點(diǎn)情況?！匆弧?、在“文件”的下拉菜單中,選擇“打開(kāi)” 選項(xiàng)。（如圖） 〈二〉、在工具欄中點(diǎn)擊“打開(kāi)”命令圖標(biāo)?！慈?、在命令行中鍵入命令“Open” ，并按回車(chē)鍵或點(diǎn)擊鼠標(biāo)右鍵確認(rèn)。三、保存圖形文件〈一〉、存盤(pán)：該命令用于將當(dāng)前繪制的圖形文件進(jìn)行保存以便日后使用。保存操作可以在出現(xiàn)電源故障或發(fā)生其他意外事件時(shí)防止圖形及其數(shù)據(jù)丟失?！?如果該圖形為新建圖形則會(huì)出現(xiàn)如圖對(duì)話(huà)框。⒊ 點(diǎn)擊保存按鈕，圖形以該文件名保存在此位置。B、在工具欄中點(diǎn)擊“保存”命令圖標(biāo)。C、在命令行中鍵入命令“Qsave” ，并按回車(chē)鍵或點(diǎn)擊鼠標(biāo)右鍵確認(rèn)。〈二〉、賦名存盤(pán)：該命令用于將當(dāng)前繪制的圖形文件以另外一個(gè)名稱(chēng)進(jìn)行保存以便日后使用。A、在“文件”的下拉菜單中,選擇“另存為” 選項(xiàng)。要求輸入存盤(pán)的路徑及圖形名稱(chēng)。⒊ 點(diǎn)擊保存按鈕，圖形以該文件名保存在此位置。其余操作同上。其余操作同上。（一）、在“文件”的下拉菜單中,選擇“退出” 選項(xiàng)。⒉ 若需要存盤(pán)點(diǎn)擊“是”按鈕，不需要存盤(pán)點(diǎn)擊“否”按鈕，退出CAD；不關(guān)閉該圖形點(diǎn)擊“取消”按鈕，回到當(dāng)前圖形文件界面。▲ 在一個(gè)界面上打開(kāi)了多個(gè)圖形：⒈ 如果所有圖形在修改完畢后均沒(méi)有進(jìn)行存盤(pán)，則會(huì)按照?qǐng)D紙順序依次出現(xiàn)上圖對(duì)話(huà)框。⒊ 如果所有圖形在修改完畢后已進(jìn)行存盤(pán)，則直接退出CAD。其余操作同上。其余操作同上?！「鶕?jù)所需要的精度選擇“精度”選項(xiàng)中小數(shù)點(diǎn)后零的個(gè)數(shù)。圖形界限確定了柵格和縮放的顯示區(qū)域。命令行將提示您指定左下角點(diǎn)，或選擇開(kāi)、關(guān)選擇。當(dāng)界限檢查打開(kāi)時(shí)，AutoCAD將會(huì)拒絕輸入位于圖形界限外部的點(diǎn)。輸入坐標(biāo)值后，系統(tǒng)將提示您指定右上角坐標(biāo)值。（一）笛卡爾坐標(biāo)系笛卡爾坐標(biāo)系有三個(gè)軸，即 X、Y 和 Z 軸。 在二維中，在 XY 平面（也稱(chēng)為構(gòu)造平面）上指定點(diǎn)。笛卡爾坐標(biāo)的 X 值指定水平距離，Y 值指定垂直距離。 本節(jié)只介紹二維中的坐標(biāo)輸入方法，平面上任何一點(diǎn)P都可以由X軸和Y軸的坐標(biāo)所定義，即用一對(duì)坐標(biāo)值（x,y）來(lái)定義一個(gè)點(diǎn)。極坐標(biāo)使用距離和角度定位點(diǎn)，極坐標(biāo)表示方法為“距離角度”。（三）絕對(duì)坐標(biāo)和相對(duì)坐標(biāo)⒈ 絕對(duì)坐標(biāo)絕對(duì)直角坐標(biāo)：絕對(duì)直角坐標(biāo)值基于原點(diǎn) (0,0)，原點(diǎn)是 X軸和 Y 軸的交點(diǎn)。例如，坐標(biāo) （3,4） 指定一點(diǎn)，此點(diǎn)在 X 軸方向距離原點(diǎn) 3 個(gè)單位，在 Y 軸方向距離原點(diǎn) 4 個(gè)單位。已知一個(gè)點(diǎn)的極坐標(biāo)的 L 和 a 值時(shí)，使用絕對(duì)極坐標(biāo)，輸入一個(gè)點(diǎn)的絕對(duì)極坐標(biāo)的格式為：距離＜角度 (La)。；相對(duì)坐標(biāo)值是基于上一輸入點(diǎn)的。例如，坐標(biāo)（ 3,4 ）指定的點(diǎn)在 X 軸方向上距離上一指定點(diǎn)右側(cè) 3 個(gè)單位，在 Y 軸方向上距離上一指定點(diǎn)上方 4 個(gè)單位（左負(fù)右正，上正下負(fù)）。例如，坐標(biāo)（ 330 ）指定的點(diǎn)距離上一指定點(diǎn)3 個(gè)單位，相對(duì)于X軸方向角度為30度（順時(shí)針為負(fù)，逆時(shí)針為正）。此方法稱(chēng)為直接距離輸入，是基于上一輸入點(diǎn)的。例如，指定的點(diǎn)在 X 軸方向上距離上一指定點(diǎn)右側(cè) 3 個(gè)單位，在 Y 軸方向上與上一指定點(diǎn)的坐標(biāo)相同,則可以打開(kāi)正交,用鼠標(biāo)指向右側(cè),輸入坐標(biāo)(3) 即可。五、課堂小結(jié)：以提問(wèn)的形式檢查學(xué)生掌握要點(diǎn)情況教學(xué)課題：第三章 第二節(jié)直線(xiàn)的繪制熱電廠(chǎng)擴(kuò)建地形圖本課題教時(shí)數(shù)：2教學(xué)目的：掌握LINE命令用法，并能用坐標(biāo)畫(huà)線(xiàn)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：利用CAD輔助畫(huà)線(xiàn)工具高效率的繪制直線(xiàn)教學(xué)方法：講授法、演練法、任務(wù)驅(qū)使法教學(xué)過(guò)程：回顧上節(jié)課內(nèi)容：坐標(biāo)的輸入方式導(dǎo)入新課程：P29【項(xiàng)目任務(wù)】熱電廠(chǎng)擴(kuò)建地形圖（1:1000） 教師示范 學(xué)生操作 檢驗(yàn)成果：抽查一名同學(xué)上教師機(jī)示范。（中等水平）四、提問(wèn)點(diǎn)評(píng)，課堂小結(jié)【在絕對(duì)直角坐標(biāo)輸入格式中，兩坐標(biāo)值間的“，”，需在英文輸入狀態(tài)下輸入，中文狀態(tài)下輸入則會(huì)顯示“點(diǎn)無(wú)效”字樣】教學(xué)課題：第三章 第四節(jié)直線(xiàn)的繪制利用極軸追蹤功能繪線(xiàn)本課題教時(shí)數(shù)：2教學(xué)目的：熟練掌握極軸追蹤功能教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：利用CAD輔助畫(huà)線(xiàn)工具極軸追蹤功能高效率的繪制圖形教學(xué)方法：講授法、演練法、任務(wù)驅(qū)使法教學(xué)過(guò)程：回顧上節(jié)課內(nèi)容：
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