【摘要】例:(1)下列有正數(shù)和負數(shù)表示相反意義的量,其中正確的是()A.一天凌晨的氣溫是—50C,中午比凌晨上升100C,所以中午的氣溫是+100CB.如果生產(chǎn)成本增加12%,記作+12%,那么—12%表示生產(chǎn)成本降低12%C.如果+,那么—6米表示比海平面低—6米D.如果收入增加10元記作+10元,那么—8表示支出減少8元(2)某糧店出售三種品牌的面
2024-08-02 07:32
【摘要】......例:(1)下列有正數(shù)和負數(shù)表示相反意義的量,其中正確的是()A.一天凌晨的氣溫是—50C,中午比凌晨上升100C,所以中午的氣溫是+100CB.如果生產(chǎn)成本增加12%,記作+12%
2024-08-02 07:52
【摘要】考點一:正負數(shù)的意義具有相反意義的量,含有相反意義的兩個量是()1千元和收入2千元8米和后退8米1千元和取出2千元2厘米和上漲2厘米存入1千元和存入-2千元那零下6。c記作?6。c記作+3,則這個問題中,基準是(
2025-02-23 15:15
【摘要】《有理數(shù)》基礎測試卷一、選擇題(每小題3分,共30分)1、如果向東走5km,記作+5km,那么-3km表示()A、向東走3kmB、向南走3kmC、向西走3kmD、向北走3km2、一個數(shù)的相反數(shù)是非負數(shù),這個數(shù)是()A、非正數(shù)B、非負數(shù)C、正數(shù)D、負數(shù)3、的值是()A、-2
2025-08-05 13:46
【摘要】第一章有理數(shù)有理數(shù)學習指南知識管理歸類探究分層作業(yè)當堂測評★教學目標★理解有理數(shù)的含義,能夠把給出的有理數(shù)分類,了解0在有理數(shù)分類中的作用.學習指南★情景問題引入★問題1:想一想,我們
2025-07-30 13:58
2025-07-30 14:11
【摘要】有理數(shù)的大小比較習題1.在數(shù)軸上看,零一切負數(shù),零一切正數(shù);兩個數(shù),右邊的數(shù)左邊的數(shù),原點左側的點所代表的數(shù)越向左越,即離原點越遠,表示的數(shù)越,所以兩個負數(shù)比較大小,絕對值大的反而。2.最小的正整數(shù)是,最大的負整數(shù)是,絕對值最小的數(shù)是。3.
2025-05-12 06:49
【摘要】第1章有理數(shù)知識點歸納及典型例題實驗中學馬貴榮編有理數(shù)有理數(shù)一、【正負數(shù)】有理數(shù)的分類:★☆▲__________
【摘要】有理數(shù)基礎知識正數(shù)和負數(shù)⒈正數(shù)和負數(shù)的概念負數(shù):比0小的數(shù)正數(shù):比0大的數(shù)0既不是正數(shù),也不是負數(shù)注意:①字母a可以表示任意數(shù),當a表示正數(shù)時,-a是負數(shù);當a表示負數(shù)時,-a是正數(shù);當a表示0時,-a仍是0。(如果出判斷題為:帶正號的數(shù)是正數(shù),帶負號的數(shù)是負數(shù),這種說法是錯誤的,例如+a,-a就不能
2024-08-04 02:07
【摘要】第一章《有理數(shù)》單元綜合測試題班級座號姓名成績一、選擇題(每小題3分,共30分)1.下列說法正確的是()A.任何負數(shù)都小于它的相反數(shù)B.零除以任何數(shù)都等于零C.若,則D.兩個負數(shù)比較大小,大的反而小
2025-08-05 13:45
【摘要】2022~2022學年度馬鞍山七中七年級第一章《有理數(shù)》綜合測試卷(時間:120分鐘,滿分:100分)一、選一選(每小4分,共28分)1、下面的說法中,正確的個數(shù)是()(1)一個有理數(shù)不是整數(shù)就是分數(shù);(2)一個有理數(shù)不是正數(shù)就是負數(shù);(3)一個整數(shù)不是正的就是負的;(4)一
2025-02-25 19:52
【摘要】第一章有理數(shù)相反數(shù)學習指南知識管理歸類探究分層作業(yè)當堂測評★教學目標★1.理解相反數(shù)的概念,會求一個數(shù)的相反數(shù);2.初步理解相反數(shù)的意義,掌握求有理數(shù)的相反數(shù)的方法,并會求一個有理數(shù)的相反數(shù);體會數(shù)形結合的思想方法.
2025-08-02 00:28
【摘要】湘教版數(shù)學七年級上冊教案湖南省安化縣羊角塘鎮(zhèn)中學瞿忠儀編制郵箱:具有相反意義的量教學目標:1體會數(shù)學中引入正負數(shù)來表示"具有相反意義的量"的必要性和合理性,能運用正數(shù)和負數(shù)表示生活中具有相反意義的量;2理解有理數(shù)的意義,體會有理數(shù)應用的廣泛性
2025-02-10 08:23
【摘要】教師備課筆記課題第一章從自然數(shù)到有理數(shù)的復習課課時安排1教學目標進一步理解并運用有理數(shù)、數(shù)軸、相反數(shù)、絕對值等概念,會比較有理數(shù)的大小重點小結與復習分作三部分。第一部分概述了正數(shù)與負數(shù)、有理數(shù)、相反數(shù)、絕對值等概念,以及有理數(shù)的加、減、乘、除、乘方的運算方法與運算律,還有近似數(shù)與有效數(shù)字的問題,從而給出全章內容的大致輪廓,第二
2025-03-03 02:55
【摘要】復習與回顧:上一節(jié)課我們講了些什么內容?1,正數(shù)和負數(shù)。2,0既不是正數(shù),也不是負數(shù)。3,正數(shù)與負數(shù)通常用來表示具有相反意義的量。4,“0”所表示的意思。5,在生產(chǎn)中,通常用正負數(shù)來表示允許誤差;溫故知新:1,(2022年吉林)如果自行車車條的長度比標準長度長2mm,記作
2025-07-30 02:40