動(dòng)畫作品設(shè)計(jì)說(shuō)明-在線瀏覽
2025-06-04 07:54本頁(yè)面
【正文】 頭設(shè)計(jì)圖，PSD與JPEG格式，分辨率150dpi，尺寸為A4，一起刻盤上交，海報(bào)需打印后裝裱在KT板上，壓條為黑色。 ⑶畢業(yè)設(shè)計(jì)可單人完成或分組完成，分組組員限定為兩人，在畢業(yè)設(shè)計(jì)作品完成后，每名組員要根據(jù)自己在作品制作中所負(fù)責(zé)的部分分別撰寫畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明。 1 月 6 日～ 1月 20 日 擬定設(shè)計(jì)計(jì)劃與設(shè)計(jì)說(shuō)明大綱1 月 21 日～ 2月 28日 搜集、查閱、整理相關(guān)資料 3 月 1 日～ 3月 20 日 提交畢業(yè)設(shè)計(jì)、說(shuō)明初稿3 月 21日～ 3月 31日 第一次修改 4 月 1日～ 4月 10日 第二次修改4 月 11日～ 4月20日 第三次修改并提交畢業(yè)設(shè)計(jì)電子稿最終版4 月 21日～ 4月30日 2009級(jí)畢業(yè)設(shè)計(jì)作品選集設(shè)計(jì)開(kāi)始 5月 1 日～ 5月 15 日 指導(dǎo)教師與畢業(yè)生一起安排展覽打印事宜5月 15日～ 5月30 日 整理畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明裝訂成冊(cè)5 月 30 日～ 6月 5日 畢業(yè)設(shè)計(jì)評(píng)閱小組評(píng)審論文（設(shè)計(jì)）6月 12 日～ 6月 13日 畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯學(xué)生簽字：指導(dǎo)教師簽字：年 月 日Flash動(dòng)畫短片《訣別詩(shī)》項(xiàng)目設(shè)計(jì)說(shuō)明一、項(xiàng)目概況介紹 （一）創(chuàng)意背景這次畢業(yè)設(shè)計(jì)我選用一首《訣別詩(shī)》來(lái)命名，之所以選擇《訣別詩(shī)》當(dāng)這次設(shè)計(jì)的題目一是因?yàn)樵E別詩(shī)講述一個(gè)凄美的愛(ài)情故事，和一個(gè)熱血男兒為國(guó)家所做的付出的生命和悍馬功勞。 （二）創(chuàng)作目的通過(guò)歌曲反復(fù)揣摩后，我覺(jué)得一定要把劇本里的故事情節(jié)發(fā)揮的淋漓盡致讓每一個(gè)觀看過(guò)的人都對(duì)此作品所感染能融入其中，仿佛自己身在其中。 （三）創(chuàng)作意義讓作品有即有冰冷的殺氣，又有世俗的平庸，亦有恍如隔世的純凈，好像只有那未曾得到的、死去的、未知的或者所知太晚的才是一方凈土。心如止水的娓娓道來(lái)，勝過(guò)悲天憫地的哭喊。動(dòng)蕩不安的環(huán)境下感情變得愈發(fā)堅(jiān)不可摧，對(duì)于人生開(kāi)始有了信心，產(chǎn)生眷戀，未來(lái)的幸福不再是一團(tuán)強(qiáng)烈的幻火。讓欣賞的人體會(huì)到每一個(gè)場(chǎng)景和劇情。由于我所做的動(dòng)畫題目的選擇內(nèi)容涉及面比較廣，所以畫面表現(xiàn)比較難。所以我用了很長(zhǎng)時(shí)間來(lái)搜集資料和改動(dòng)分鏡，以確保畫面的得體。最后還是運(yùn)用了畫面豐滿文字少的樣式得到了指導(dǎo)老師的認(rèn)可。Q版設(shè)定又顯得幼稚不與劇情相符合。再就是后期制作合成部分又給我們帶來(lái)了困難，合成的最大的困難就是動(dòng)畫部分，這個(gè)工作量十分巨大，一開(kāi)始是采用FLASH進(jìn)行合成的，花費(fèi)了大量的時(shí)間后但是工作效率不是很高，軟件操作起來(lái)也不是很順手，在我和伙伴的研究商議之后采用AE進(jìn)行合成，工作效率才大大的提升起來(lái)，這樣讓我又有了一些起色后第二波困難又隨之而來(lái)，最終渲染出來(lái)的文件數(shù)據(jù)又太過(guò)巨大，三四分中的動(dòng)畫卻用四五G的內(nèi)存，之后在咨詢過(guò)他人之后通過(guò)格式工廠的轉(zhuǎn)換成功解決
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