【正文】 3：觀察和巡回指導 O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O ☆ 圖2素質練習A：15秒高抬腿B：立位體前屈1：培養(yǎng)學生的觀察能力和模仿能力2：要求學生能解決學習中的問題1：聽教師講解記住動作要求2：分組練習3接受教師指導，提高表現(xiàn)力5——91教師講解各素質練習要求2教師巡視點撥3分組評定練習效果學生成若干隊形練習情景結束放松及課后評價1：在愉悅的氣氛中，使學生在生理和心理得到放松2：能客觀評價1：閉好雙眼，展開豐富想象2能自評互評3師生再見131導入情景2：小組組織自評3歸還器材師生再見學生成四例橫隊練習場地器材操場負荷1：密度：32%2：平均心率：125—130次/分課后記錄課后作業(yè)立定跳遠15次體育與健康七年級教案第9課教學內(nèi)容基本體操（1）重點：重視學生姿態(tài)的優(yōu)美難點：培養(yǎng)學生對基本體操的興趣教學目標1：學生能明了基本體操的意義和作用引導學生積極參與活動認真做好動作2：學生能掌握基本的隊例隊形和隊形變換3:通過練習，培養(yǎng)學生的團隊精神，陶冶美的情操4:學生練習密度為 6~9次/人.順序教學內(nèi)容 達成領域目標學生活動 次數(shù)教法指導 組織要求及預感 情景導入1：課堂常規(guī)2明確學習目標3J集中注意力練習（對行變換）建立良好的師生關系和學習氛圍學生注意力集中1；體育委員整隊2：師生問好3：見習生隨堂聽課1：，明確要求2：聽口令練習1~31：指定集合地點2向學生問好宣布課的內(nèi)容檢查服裝，安排見習生1：教師講解練習要求2：鼓勵指導學生練習♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀情景展開情景結束1：基本體操A；集合整隊練習B：三面轉法C：隊列變換1：語言激發(fā)學生練習興趣2要求學生能自我摸索1：學生明確隊形變換的要求和練習方法2： 模仿教師示范3：學生按內(nèi)容練習4：學生分組練習，并能互評5~91：集合整隊練習要求：快，靜，齊2：三面轉法要求：轉體快，靠腳快（1）：分解動作練習（2）：完整動作練習（3）：聯(lián)合動作練習3：隊列變換要求：（1）一列橫隊變?nèi)袡M隊聽口令練習（2）：一列橫隊變二列橫隊聽口令練習教法：1教師講解動作要令及要求，并2：組織學生練習3：觀察和巡回指導 O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O☆ 圖（1） 放松及課后評價1：在愉悅的氣氛中，使學生在生理和心理得到放松2：能客觀評價：閉好雙眼，展開豐富想象2能自評互評3師生再見131導入情景2：小組組織自評3歸還器材師生再見學生成四例橫隊練習場地器材操場課后作業(yè) 1：密度：32%2：平均心率：125—130次/分 課后記錄學生的課堂基本常規(guī)練習不到位立定跳遠15次體育與健康七年級教案第10課教學內(nèi)容基本體操（2）重點：重視學生姿態(tài)的優(yōu)美難點：培養(yǎng)學生對基本體操的興趣教學目標1：學生能明了基本體操的意義和作用引導學生積極參與活動認真做好動作2：學生能掌握基本的隊例隊形和隊形變換3:通過練習，培養(yǎng)學生的團隊精神，陶冶美的情操4:學生練習密度為 6~9次/人.順序教學內(nèi)容 達成領域目標學生活動 次數(shù)教法指導 組織要求及預感 情景導入1：課堂常規(guī)2明確學習目標3J集中注意力練習（對行變換）建立良好的師生關系和學習氛圍學生注意力集中1；體育委員整隊2：師生問好3：見習生隨堂聽課1：，明確要求2：聽口令練習1~31：指定集合地點2向學生問好宣布課的內(nèi)容檢查服裝，安排見習生1：教師講解練習要求2：鼓勵指導學生練習♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀★情景展開情景結束1：跳繩練習 A； 單跳B： 雙跳C： 多人練習2角力練習1：語言激發(fā)學生練習興趣2要求學生能自我摸索1：學生明確隊形變換的要求和練習方法2： 模仿教師示范3：學生按內(nèi)容練習4：學生分組練習，并能互評5~91：跳繩練習 要求： 上下肢的協(xié)調(diào)性A； 單跳B： 雙跳C： 多人練習2角力練習教法：1教師講解動作要令及要求，并2：組織學生練習3：觀察和巡回指導 O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O學生自己組織隊行練習放松及課后評價1：在愉悅的氣氛中，使學生在生理和心理得到放松2：能客觀評價：閉好雙眼，展開豐富想象2能自評互評3師生再見131導入情景2：小組組織自評3歸還器材師生再見學生成四例橫隊練習場地器材操場課后作業(yè) 1：密度：32%2：平均心率：125—130次/分 課后記錄學生的課堂基本常規(guī)練習不到位立定跳遠15次七年級體育與健康教案第11課教學內(nèi)容投擲；基本素質重點：了解各種投擲方法難點：上下肢的協(xié)調(diào)性教學目標1：學生能了解投擲運動的各種練習方法及鍛煉價值2：65以上的學生知道拋， ，注意練習的安全性3:通過練習，培養(yǎng)學生健壯的體魄。指揮學生練習2：組織學生練習3：觀察和巡回指導 ★ 學生有小組長帶領練習放松及課后評價1：在愉悅的氣氛中，使學生在生理和心理得到放松2：能客觀評價：閉好雙眼，展開豐富想象2能自評互評3師生再見131導入情景2：小組組織自評3歸還器材師生再見學生成四例橫隊練習場地器材操場課后作業(yè) 1：密度：32%2：平均心率：125—130次/分 課后記錄應加強鍛煉和生活相結合的教學1：復習廣播操2：立定跳遠10次七年級體育與健康教育教案第12課 順序教學內(nèi)容：技巧一達成領域目標學生活動1；體育委員整隊2：師生問好3：見習生隨堂聽課。開朗的心境體驗成功的快樂情景導入1：課堂常規(guī)2明確學習目標3： 學生又體育委員帶領練習400米*2建立良好的師生關系和學習氛圍學生能按要求練習1；體育委員整隊2：師生問好3：見習生隨堂聽課1：，明確要求2：聽口令練習數(shù)1~35~91：指定集合地點2向學生問好宣布課的內(nèi)容檢查服裝，安排見習生1：體育委員帶領練習2：鼓勵指導學生練習♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀★四例橫隊練習練習圖形如下：情景展開1：投擲（2）：雙手向前投擲實心球1：語言激發(fā)學生練習興趣2要求學生能自我摸索1：了解雙手向前投擲實心球的方法2：回答教師的提問3：模仿教師的練習4：學生分組練習并能互評1：教師提示各種練習方法2：學生練習各種投擲練習A：拋的練習B：推的練習C：投的練習D：撇的練習3：學生能創(chuàng)造性的練習各種投擲練習教法：1教師講解動作要令及要求，并適當示范。眼平視；頸放松，不聳肩，眼看前方跑直線3:通過練習，培養(yǎng)學生健壯的體魄。指揮學生練習2：組織學生練習 2技巧（復習）:1：培養(yǎng)學生的觀察能力和模仿能力2：要求學生能解決學習中的問題1：學生回憶技巧練習的動作要領2：學生自己練習注意保護自己3接受教師指導，提高表現(xiàn)力5——91教師講解練習要求2教師巡視點撥3分組評定練習效果4：對學生的成績給予評定學生有小組長帶領練習情景結束放松及課后評價1：在愉悅的氣氛中，使學生在生理和心理得到放松2：能客觀評價1：閉好雙眼，展開豐富想象2能自評互評3師生再見131導入情景2：小組組織自評3歸還器材師生再見學生成四例橫隊練習場地器材操場負荷1：密度：32%2：平均心率：125—130次/分課后記錄學生的素質要進一步提高課后作業(yè)1：跳繩2：立定跳遠10次七年級體育與健康教育教案第16課教學內(nèi)容投擲（2） ；基本體操（3）重點：出手速度難點：協(xié)調(diào)能力教學目標。，認真觀察教師示范，思考擲實心球的用力順序，樂于練習。順序教學內(nèi)容達成領域目標學生活動次教法指導組織要求及預感情景導入1：課堂常規(guī)2明確學習目標3： 學生又體育委員帶領練習400米4：徒手操建立良好的師生關系和學習氛圍學生能按要求練習1；體育委員整隊2：師生問好3：見習生隨堂聽課1：，明確要求2：聽口令練習學生按要求練習數(shù)1~35~91：指定集合地點2向學生問好宣布課的內(nèi)容檢查服裝，安排見習生1：體育委員帶領練習2：鼓勵指導學生練習教師示范講解練習♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀★四例橫隊練習練習圖形如下： 情景展開1：投擲（復習）1：語言激發(fā)學生練習興趣2要求學生能自我摸索1：學生能了解頭上后方向投擲2：回答教師的提問3：模仿教師的練習4：學生分組練習并能互評教師提問：各種練習方法那一種比較省力教法：1教師講解動作要令及要求，并適當示范。開朗的心境體驗成功的快樂4:學生練習密度為 58次/人.順序教學內(nèi)容達成領域目標學生活動次教法指導組織要求及預感情景導入1：課堂常規(guī)2明確學習目標3： 學生又體育委員帶領練習400米*2建立良好的師生關系和學習氛圍學生能按要求練習1；體育委員整隊2：師生問好3：見習生隨堂聽課1：，明確要求2：聽口令練習數(shù)1~35~91：指定集合地點2向學生問好宣布課的內(nèi)容檢查服裝，安排見習生1：體育委員帶領練習2：鼓勵指導學生練習♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀★四例橫隊練習練習圖形如下： 情景展開1：技巧（3）復1：語言激發(fā)學生練習興趣2要求學生能自我摸索1：動腦筋自主嘗試練習2：認真聽，仔細看積極思考3：自由結伴相互觀察并樂于接受教師指導4：學生按要求練習5積極思考仔細觀察，自我評價6學生自選練習7：展開想象力創(chuàng)造力并勇于實踐1：啟發(fā)誘導學生嘗試練習2：提問講解示范3：發(fā)口令指導練習4：巡視糾錯，提示學生相互觀察，致意保護和幫助5；請學生出列表演，集體講評6：分層次練習，增加輔助手段啟發(fā)誘導學生做不同姿勢的滾翻，培養(yǎng)滾翻能力激發(fā)學生興趣8： 教師評價