我設計服裝教案-在線瀏覽
2025-06-04 01:25本頁面
【正文】 的服裝》這節(jié)課中，我在安排合作小組的成員時就將手工技術較好及認真的同學進行適當?shù)姆峙?，從而讓每個小組的水平相當，平衡發(fā)展。本課《我設計的服裝》是設計服裝與人的日常生活緊密聯(lián)系，被稱為人的“第二皮膚”，而六年級的學生對服裝都有了自己的個人看法，也都喜歡追求美的事物，不過，他們又還缺乏設計意識，思維也有一定的局限性，這就需要教師進行點撥，和啟發(fā)。（五）、教學方法：二、教學目標：認知目標：情感目標：（1）、讓學生通過練習來表達自己的個性，讓他們體會到親手設計服裝的樂趣。（2）、感受設計制作與其他美術活動區(qū)別，參與創(chuàng)意與設計，美化生活，形成初步的設計意識。教學內(nèi)容：學習服裝知識，設計制作服裝。重點：培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。難點：引導學生對服裝進行大膽的設計、制作。五、教學準備：（多媒體課件）為每組學生準備歷代服飾圖片。學生準備布、氣球、皺紋紙、色卡紙、綢帶、剪刀、膠布、訂書機等材料及工具。（一）、組織教學：（二）、導入新課：生：在電視上看過一些造型比較奇特的服裝。師：今天老師也給大家?guī)砹艘欢螘r尚資訊，中國的時裝設計師阿尤的作品，讓我們一起來欣賞一下。生1：他設計得很夸張，尤其是頭飾。生2：造型新穎，獨特。生3：很有現(xiàn)代感。師：大家看過之后都覺得很過癮，那今天就讓我們也來當一會時裝設計師，也來走走臺步，當回模特。（三）、新課講解：生1：可以保暖。生2：可以讓我們變得更美。師：服裝最早是起一個保暖和遮體的作用，你們知道是用什么材料制作的嗎？生：是用動物的皮毛做的。師：再請同學們看看服裝的領部是
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