【摘要】動量、沖量、動量定理要點·疑點·考點課前熱身能力·思維·方法延伸·拓展要點·疑點·考點一、動量(p):p=mv有大小和方向,是矢量.單位:kg·m·s-1.:描述物體機(jī)械運(yùn)動狀態(tài)的物理量.:運(yùn)算應(yīng)用
2025-01-09 14:38
【摘要】動量和動量定理Ⅱ廣東省重點中學(xué)12月月考檢測題31.質(zhì)量為m的鋼球自高處落下,以速率v1碰地,豎直向上彈回,碰撣時間極短,離地的速率為v2。在碰撞過程中,地面對鋼球沖量的方向和大小為()A、向下,m(v1-v2)B、向下,m(v1+v2)C、向上,m(v1-v2)D、向上,m(v1+v
2025-07-15 09:19
【摘要】液體問題和動量定理445700湖北省來鳳一中彭桂銘13135837448動量定理,應(yīng)用面寬,題型多變,容易出現(xiàn)在綜合性試題中.對于流體問題,常常選取質(zhì)量元為的液柱為研究對象;或取體積元的體積內(nèi)的個粒子為研究對象,從而利用動量定理進(jìn)行處理?!纠}1】在水平地面上放置一個氧氣瓶,瓶內(nèi)高壓氧氣的密度為,瓶口甚小,其橫截面積為。若打開閥門,當(dāng)噴出氧氣的速率為時,求地
2024-08-03 20:16
【摘要】動量和動量定理的應(yīng)用知識點一——沖量(I) 要點詮釋: ?。毫和作用時間的乘積,叫做力的沖量。 ?。骸 。骸 。簺_量是矢量,方向是由力F的方向決定?! 。骸 、贈_量是過程量,求沖量時一定要明確是哪一個力在哪一段時間內(nèi)的沖量。②用公式求沖量,該力只能是恒力: 設(shè)一個質(zhì)量為的物體,初速度為,在合力F的作用下,經(jīng)過一段時間,速度變?yōu)椤?/span>
2024-08-03 02:15
【摘要】動量和動量定理的應(yīng)用知識點一——沖量(I) 要點詮釋: ?。毫和作用時間的乘積,叫做力的沖量。 ?。骸 。骸 。簺_量是矢量,方向是由力F的方向決定。 ?。骸 、贈_量是過程量,求沖量時一定要明確是哪一個力在哪一段時間內(nèi)的沖量。②用公式求沖量,該力只能是恒力: 設(shè)一個質(zhì)量為的物體,初速度為,在合力F的作用下,經(jīng)過一段時間,速度變?yōu)椤 t物體的
2024-08-03 01:54
【摘要】動量定理目的要求學(xué)習(xí)動量定理及其應(yīng)用知識要點:物體所受合外力的沖量等于物體的動量變化。既I=Δp⑴動量定理表明沖量是使物體動量發(fā)生變化的原因,沖量是物體動量變化的量度。這里所說的沖量必須是物體所受的合外力的沖量(或者說是物體所受各外力沖量的矢量和)。⑵動量定理給出了沖量(過程量)和動量變化(狀態(tài)量)間的互求關(guān)系。
2025-02-07 16:49
【摘要】動量定理,子彈以水平速度射向原來靜止在光滑水平面上的木塊,并留在木塊中和木塊一起運(yùn)動.在子彈射入木塊的過程中,下列說法中正確的是.設(shè)運(yùn)動員離開跳臺時的速度為零,從自由下落到彈性繩剛好被拉直為第一階段,從彈性繩剛好被拉直到運(yùn)動員下降至最低點為第二階段.下列說法中正確的是、第
2025-02-01 03:00
【摘要】動量定理年級:高二物理姓名:文金寶教學(xué)目標(biāo)1.基礎(chǔ)知識:(1)理解沖量的概念。理解力對時間的積累效應(yīng)將引起物體動量的變化。(2)會以勻變速直線運(yùn)動的特例,運(yùn)用牛頓第二定律和速度公式推導(dǎo)出動量定理。2.基本技能:掌握應(yīng)用動量定理解決一維的物理問題的基本方法。:結(jié)合實際講解物理問題使學(xué)生覺得學(xué)習(xí)物
2025-02-01 02:40
【摘要】1北京市中小學(xué)“京教杯”青年教師教學(xué)設(shè)計大賽教學(xué)設(shè)計參與人員姓名單位聯(lián)系方式設(shè)計者孫力北京市第八中學(xué)大興分校18618269511實施者孫力北京市第八中學(xué)大興分校18618269511指導(dǎo)者朱志勇、包建嬌大興區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校13651280065其他參與者指導(dǎo)思想與理論依據(jù)
2025-01-26 00:36
【摘要】2-5角動量及角動量定律第五講角動量及角動量定律5-0回顧5-1角動量的定義5-2角動量定理5-3剛體的定軸轉(zhuǎn)動2-5角動量及角動量定律5-0回顧功的定義:動能質(zhì)點的動能定理:勢能質(zhì)點系的動能定理:W外+W內(nèi)=EKB-EKA彈性勢
2025-06-17 12:08
【摘要】[高考命題解讀]分析年份高考(全國卷)四年命題情況對照分析從前幾年命題規(guī)律來看,應(yīng)用碰撞或反沖運(yùn)動模型,以計算題的形式考查動量和能量觀點的綜合應(yīng)用.由于動量守恒定律作為必考內(nèi)容,因此綜合應(yīng)用動量和能量觀點解決碰撞模型問題將仍是今后命題的熱點,既可以將動量與力學(xué)知識結(jié)合,也可將動量和電學(xué)知識結(jié)合,作為理綜試卷壓軸計算題進(jìn)行命題.題 號命題點2014年
2024-08-04 01:50
【摘要】精品資源第二節(jié)動量定理的應(yīng)用【知識要點表解】物理學(xué)家在研究碰撞和沖擊一類問題時,引入了動量的概念.牛頓當(dāng)初就是用這個概念表達(dá)他的定律的涌來,人們在牛頓運(yùn)動定律的基礎(chǔ)上確定了與動量有關(guān)的規(guī)律;并且發(fā)現(xiàn)動量的概念及有關(guān)的規(guī)律,在實際中有廣泛的應(yīng)用.本節(jié)有關(guān)知識點:項目對知識點的理解備注
【摘要】課題沖量、動量定理學(xué)科物理學(xué)校永樂店中學(xué)教師姓名武桂芳教材版本教科版職稱中教一級年級高二性別女學(xué)歷本科年齡30沖量、動量定理教學(xué)設(shè)計一、指導(dǎo)思想與理論依據(jù)本節(jié)課,主要應(yīng)用了認(rèn)知主義的思想方法,注重客觀主義認(rèn)識理論及人本主義的認(rèn)識理論。重視物理學(xué)
2025-06-03 23:54
【摘要】危急中,此位先生為什么擋住小孩,而不去擋汽車?第3章動量定理動量守恒定律2dd()Ftm?外v2121dttFtpp???外沖量質(zhì)點的動量定理動量定理只適用于慣性系。?矢量過程量由21dttIFt??外21dd()
2025-06-16 04:57
【摘要】動量沖量動量定理一、動量(p):p=mv有大小和方向,是矢量.單位:kg·m·s-1.:描述物體機(jī)械運(yùn)動狀態(tài)的物理量.:運(yùn)算應(yīng)用平行四邊形定則.如果運(yùn)動變化在同一直線,那么選定一個正方向,動量變化運(yùn)算便簡化為代數(shù)運(yùn)算:△p=p2-p1=mv2-mv1.二、沖量(I):I=
2025-01-14 03:09