acmgtac幼兒園教師舞蹈培訓(xùn)教材-在線瀏覽
2025-06-03 12:27本頁面
【正文】 朝鮮族：幼兒很少表演朝鮮舞蹈，這里就不做介紹。幼兒常用的漢民間舞是東北秧歌：腳上動(dòng)作——跳踢步、十字步，手上動(dòng)作——手挽花。其他民族的元素就不在這里一一闡述，希望以后有機(jī)會(huì)跟各位老師進(jìn)一步的探討。 更為系統(tǒng)和詳細(xì)的元素提煉，在我編寫的《幼兒園舞蹈教學(xué)元素提煉》中具體闡述。 術(shù)語的運(yùn)用可以加強(qiáng)老師與幼兒之間的舞蹈溝通，提高老師的教學(xué)質(zhì)量，減少不必要的羅嗦，節(jié)省教學(xué)時(shí)間。 四、掌握各種舞蹈的基本風(fēng)格、動(dòng)律、韻律節(jié)奏、動(dòng)律和情感的有機(jī)結(jié)合就形成了舞蹈的基本風(fēng)格。表現(xiàn)出維族的手挽花和東北秧歌的手挽花的不同動(dòng)律和韻律，就是掌握了維族和東北秧歌的基本風(fēng)格。在比較中學(xué)習(xí)和練習(xí)，就能事半功倍。所以，老師還應(yīng)該掌握好各種舞蹈的基本風(fēng)格、動(dòng)律和韻律，才能在課堂上準(zhǔn)確的教授各種風(fēng)格的舞蹈，才能在舞蹈編排時(shí)迅速找到主題動(dòng)作。雖然從風(fēng)格上來講，維族舞的手挽花和東北秧歌的手挽花是完全不同的。 我在教學(xué)實(shí)踐中，提煉了不少基本動(dòng)律動(dòng)作，在這里和各位老師一起交流和探討： ； ??； 。 六、掌握基本技巧 在一個(gè)舞蹈當(dāng)中，可以適當(dāng)加入一些簡單的，適合幼兒學(xué)習(xí)和表演的技巧動(dòng)作。另外，在舞蹈編排中，最忌諱生硬的插入技巧動(dòng)作。所以，掌握好技巧，首先要掌握好“度”。在教學(xué)實(shí)踐中，我提煉出了幾個(gè)比較適合幼兒學(xué)習(xí)和表演的技巧動(dòng)作。而且這樣做也有很多好處。 雖然幼兒園從功利的角度上講，需要聘請(qǐng)外面的老師在教興趣班、特長班。 其實(shí)，舞蹈教學(xué)起來并沒有大家想象中的那么難，只要掌握了其中的一些要領(lǐng)，老師們就會(huì)非常出色的進(jìn)行好幼兒園的舞蹈教學(xué)工作。所以，關(guān)于教學(xué)方法的問題就不做詳細(xì)的闡述了。這是舞蹈教學(xué)所獨(dú)有和特有的教學(xué)方法。很多老師反映幼兒不愿意學(xué)習(xí)舞蹈，害怕練功。學(xué)習(xí)舞蹈是不可能不練功的。 關(guān)于幼兒園舞蹈教學(xué)基本功的“度”，將在《幼兒園舞蹈教學(xué)大綱》中具體闡述。 二、教學(xué)內(nèi)容 幼兒園的舞蹈課究竟該教些什么，估計(jì)是老師們比較頭疼的問題。 愛舞蹈網(wǎng) 中國舞蹈門戶 為了讓老師們少走彎路，根據(jù)我自身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我編寫了《幼兒園教學(xué)大綱》供老師們參考。這里，希望老師們把嚴(yán)格和嚴(yán)厲區(qū)分開來；切忌不要把嚴(yán)厲當(dāng)成嚴(yán)格。教師應(yīng)該對(duì)自己最終想達(dá)到的目的有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)，并對(duì)如何達(dá)到這個(gè)目的有明確的計(jì)劃。在有序的同時(shí)，教師的計(jì)劃中還應(yīng)該包括超前的意識(shí)。 ：就是指既要注意整體幼兒學(xué)習(xí)動(dòng)作的計(jì)劃，又要對(duì)突出的幼兒給予一定的提高和加強(qiáng)練習(xí)。 一些經(jīng)典的舞蹈或者一個(gè)好的獲獎(jiǎng)作品，除了直接扒碟之外，還可以變換音樂在做改編。在編排中，我換了一個(gè)音樂，直接把《我的朋友在哪里》的動(dòng)作套進(jìn)去，就成了另外一個(gè)好看的舞蹈。 原創(chuàng)音樂不僅從資金上需要大量的投入，而且對(duì)于沒有進(jìn)行過原創(chuàng)創(chuàng)作的老師來說，也不容易把握好音樂的編寫，就算是勉強(qiáng)編寫出來，也需要花費(fèi)大量的時(shí)間的精力。 “主題動(dòng)作”，進(jìn)行再創(chuàng)造 這個(gè)是在“直接扒碟”和“改變音樂”這兩種方法上的進(jìn)一步改編。 當(dāng)我們發(fā)覺了一個(gè)好的舞蹈，可以找出它其中的精髓，找出它的主題動(dòng)作，根據(jù)這個(gè)主題動(dòng)作，根據(jù)自身創(chuàng)編的需要，創(chuàng)編出一個(gè)嶄新的舞蹈來。二、創(chuàng)編 當(dāng)然，我們有時(shí)也需要進(jìn)行真正的舞蹈創(chuàng)編。首先，我們需要確定主題。然后我們需要尋找合適的音樂進(jìn)行舞蹈編排。可能我們聽到某首樂曲，有了創(chuàng)作舞蹈的沖動(dòng)，然后根據(jù)這個(gè)音樂表現(xiàn)的主題進(jìn)行舞蹈編排。一個(gè)沒有主題的舞蹈，就像一篇沒有中心思想的文章，是沒有靈魂的。這個(gè)時(shí)候，我們需要確定一個(gè)或幾個(gè)主題動(dòng)作。切忌沒有主題動(dòng)作的想到一個(gè)動(dòng)作又一個(gè)動(dòng)作的串連起來。 找到主題動(dòng)作之后，根據(jù)主題動(dòng)作的運(yùn)動(dòng)規(guī)律我們可以繼續(xù)創(chuàng)編出幾個(gè)小節(jié)動(dòng)作來。 串連小節(jié)的動(dòng)作可以是隊(duì)形的變換，可以是主題動(dòng)作的再創(chuàng)造，也可以是符合這個(gè)舞蹈特征的技巧動(dòng)作。不合理的技巧展示不僅不會(huì)增加舞蹈的質(zhì)量，反而會(huì)降低舞蹈的觀賞性，也會(huì)損害舞蹈的連貫性。因?yàn)橛袝r(shí)候想象中的動(dòng)作通過幼兒的排練會(huì)有一些問題。 好的舞蹈其實(shí)都是在不斷修改中逐步完善的。 排的部分 一個(gè)好的舞蹈作品的出現(xiàn)，不僅需要好的舞蹈創(chuàng)作，同時(shí)也需要老師精心的排練。所以掌握一些排練的技巧，可以讓老師們的創(chuàng)作思想更能貫徹和實(shí)施；同時(shí)也能節(jié)省老師們的精力，更快更好的排練出舞蹈作品來。 我認(rèn)為這幾點(diǎn)比較重要： ； ； 3. 動(dòng)作比較協(xié)調(diào)； 4. 在日常學(xué)習(xí)中表現(xiàn)力強(qiáng)； 。 二、演員聽音樂，感受動(dòng)作
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