1億有多大教學(xué)課例-在線瀏覽
2025-06-03 12:07本頁(yè)面
【正文】 今年9歲，要數(shù)到多少歲時(shí)才能數(shù)完。1億滴水大約可以匯成3333升水，能夠裝四輛大型運(yùn)水車(chē)。我們學(xué)校大約有1000個(gè)學(xué)生，學(xué)校每個(gè)學(xué)年給每個(gè)學(xué)生發(fā)10個(gè)數(shù)學(xué)本，1億個(gè)數(shù)學(xué)本夠發(fā)10000個(gè)學(xué)年。地球是一個(gè)年輕的星球，她的年齡大約是46億歲。（四）、全課小結(jié) 通過(guò)今天的學(xué)習(xí)你知道了些什么？你是用什么方法來(lái)了解1億有多大的？你有什么收獲？（五）、課外拓展以“1億的自述”為題寫(xiě)一篇介紹一億的童話。（也可自定題材。一億個(gè)硬幣摞在一起有多高？我對(duì)教學(xué)資源的重組，教學(xué)過(guò)程的設(shè)想，教學(xué)環(huán)節(jié)的銜接，教學(xué)策略的運(yùn)用以及教學(xué)細(xì)節(jié)的處理上都進(jìn)行了反復(fù)的推敲，精心的打磨。興趣是最好的老師，一節(jié)課有一個(gè)好的開(kāi)端就等于成功了一半，情境導(dǎo)課，出示教材33頁(yè)的信息圖，讓學(xué)生在閱讀材料中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)信息，并提出數(shù)學(xué)問(wèn)題。為此，我創(chuàng)設(shè)故事情境，學(xué)生急于想知道故事情境中100000000粒大米究竟有多重，而又無(wú)法具體感知，這引起了學(xué)生的認(rèn)知沖突，讓學(xué)生產(chǎn)生迫不及待的要求獲取新知的情感，激發(fā)起學(xué)生積極思維的動(dòng)機(jī)，使學(xué)生產(chǎn)生了強(qiáng)烈的探究欲望。新的課程理念非常注重學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，合作探究，強(qiáng)調(diào)要讓學(xué)生在活動(dòng)中感知，在活動(dòng)中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中感悟。我增加了兩個(gè)貼近學(xué)生實(shí)際的探究素材：探究1億粒大米的重量和數(shù)1億個(gè)作業(yè)本的時(shí)間。磨——活動(dòng)的實(shí)施。對(duì)第3個(gè)活動(dòng)，我只用課件出示活動(dòng)的目的和要求，放手讓學(xué)生去實(shí)驗(yàn)、去探究，在實(shí)踐的基礎(chǔ)上完成活動(dòng)探究表。四、課堂實(shí)錄片段片段1 師：那么100000000到底有多大呢？大家想不想切實(shí)感受一下??？下面老師給大家講一個(gè)故事：…… 師：你能猜想出1億顆大米到底有多重嗎？ 生1：我想應(yīng)該有一袋肥那么重?！ ?師：我們有沒(méi)有什么好的辦法能巧妙的稱(chēng)出1億大米到底有多重？ ?。▽W(xué)生討論） 師引導(dǎo)出設(shè)計(jì)方案： 方案先稱(chēng)出100粒大米的重量，再除以100，再算出1粒大米的重量，最后乘1億，算出1億粒大米的重量?！ 熣n件出示要求：以四人小組為單位選擇一種方案計(jì)算出1億粒大米的重量，請(qǐng)寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程以方便后面的匯報(bào)，可以用計(jì)算器來(lái)幫助計(jì)算?！ ?師：通過(guò)剛才活動(dòng)我們知道了1億粒米大約有2500000克=2500千克=5000斤重，現(xiàn)在知道劉恩每月奉祿多加100000000粒大米，為什么很高興的謝了皇帝吧？【意圖：通過(guò)故事創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，引起學(xué)生的認(rèn)知沖突，在此基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮學(xué)生的想象力，讓學(xué)生猜想1億粒有多重，以此來(lái)激情學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們帶著問(wèn)題進(jìn)入下面的實(shí)踐活動(dòng)。生2：一星期數(shù)不完，我想1月應(yīng)該可以。師：同學(xué)們借鑒活動(dòng)1的方法求出數(shù)的時(shí)間。課件出示活動(dòng)
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