小學心理健康教育工作總結-在線瀏覽
2025-06-02 08:02本頁面
【正文】 作的開展。周二“知心姐姐”活動,及時進行信件回復?！俺晒Ω改赋砷L講堂”的輻射作用。積極動員與爭取家長的配合與支持，建立有利于學生發(fā)展的家校合作教育系統(tǒng)。四．協(xié)同班主任與家長，加強學生的心理輔導，建立學生心理檔案。發(fā)現學生有心理問題時，就可以積極給予心理輔導和心理咨詢，通過一段時間的調整或矯治，仍可以通過心理檔案考察效果。同時，學生心理檔案還可以揭示教師教育教學工作中的問題，家長在家庭教育上的問題，揭示學生共性心理品質的問題，能促進學校和教師與家長更新教育觀念、轉變教育思想、改革教育方法、創(chuàng)設良好的學校、家庭心理環(huán)境，從而提高學生的心理品質，促進學生心理的健康發(fā)展。面向全體學生，立足于學生發(fā)展性、預防性的心理健康教育，做到預防、疏導為主，干預、治療為輔。密切與班主任的聯(lián)系，更好地與學校德育工作有機結合。認真細致地做好個別咨詢輔導工作，在個案上有所突破。本學期要讓心理課成為培養(yǎng)學生積極心理品質，促進學生健全人格發(fā)展的主陣地。六、針對師生心理發(fā)展的需要積極開展心理講座及工作坊活動心心理講座是有效的心理教
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