【正文】 極與班干部溝通聯(lián)系，督促班級干部在日常的學習生活中起到模范帶頭作用，帶領全班同學有秩序的開展班級的各項活動，增強每位同學的班級責任感，以至于提高其未來的社會責任感。加強學生的自我管理能力積極與班級每位同學進行溝通交流，定時進行家訪，保證了解每位同學的性格，并根據(jù)每位同學的不同性格制定不同的教育方式，提高他們的自律、自強、勤奮、好學的良好品質(zhì)。加強宿舍管理每天晚上定時檢查學生宿舍，并組織學生打掃宿舍衛(wèi)生，創(chuàng)建明朗整潔的學生休息環(huán)境，使學生宿舍成為學生學習生活美好、健康的休息場所，讓他們在宿舍能感覺到家的溫暖?？傊畬Ｂ殬I(yè)學校的班主任不好當，但是我會努力并向其他有經(jīng)驗的班主任學習。中職班主任培訓計劃4中專職業(yè)學校不同于高中學校，雖然也有一部分中專學生通過老師和學生本人的努力考上大學，但那是極少數(shù)，大多數(shù)學生都無法通過高考，這就需要班主任在工作上調(diào)整自己的計劃。班主任是學校教育計劃的具體執(zhí)行人，是校長、教務及學管的助手，又是學校和學生家庭的橋梁，各班工作的好壞，直接影響學校教育管理工作進行。因此，必須提高認識，加強責任感，掌握班主任工作規(guī)律。引導學生努力學好功課，采取有效措施，提高學生學習成績和學習效率。組織學生參加和公益勞動。協(xié)調(diào)本班任課教師的教育教學工作，主動向他們了解本班學生課堂紀律，學習成績情況，形成統(tǒng)一的教育力量。二、熱愛學生，深入了解學生情況。如新接手的新班主任，必須先了解這個班基本情況:人數(shù)，男女，年齡狀況，政治面貌，擔任干部情況，受過獎勵處分，學習成績，特長愛好，健康狀況，家庭地址，電話，家長職業(yè)，經(jīng)濟狀況等。制訂，加強工作計劃性根據(jù)要求，聯(lián)系本班實際，先訂好一個學期工作計劃，然后每周要有具體的計劃，計劃必須做到方向、任務明確，措施具體、切實可以。班級的發(fā)展，一般由松散期、成長期、成熟期和完善期四個階段組成，前兩個階段對班級建設至關(guān)重要，新生入學后第一學年，一定要抓住這一關(guān)鍵期，制訂相應的班級目標。選好、用好干部。要組織和開展集體活動，培養(yǎng)集體主義精神和團結(jié)友愛等優(yōu)良品質(zhì)。要形成正確輿論，樹立良好班風，抓好班級建設。不正確行為出現(xiàn)時，會受到批評，抵制，幫助，形成一種風氣。通過我每學期給班級制訂工作計劃，我們班級在年級中取得了較好的成績，希望大家能夠長期保持這種良好的學期風氣。二、具體工作(一)深入愛國主義、群眾主義和中華傳統(tǒng)美德教育，加強學生行為規(guī)范，養(yǎng)成良好的行為準則:用身邊事例，對學生進行誠信教育、利用班會、遠離毒品。(二)配合學生科加強學生衛(wèi)生保健和心理健康教育:抓好班級的室內(nèi)衛(wèi)生及包干區(qū)衛(wèi)生。(三)開展指導工作:用心與學生家長進行聯(lián)系與溝通，多角度進一步了解學生。共同對學生進行教育。，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀律，提高效率。布置“爭章園地”與國慶慶典板報。10月份:講禮貌，講禮貌。，及外出的。11月份。:中專學生如何用心應對社會激烈競爭。:青少年保護條例。中職班主任培訓計劃6假期很快過去了，新的學期馬上開始，我們也即將投入到緊張的工作和學習生活之中。針對上學期本班學生學習成績相對較差，同學之間向心力不夠凝聚，班干部隊伍不夠成熟等現(xiàn)象，本學期將繼續(xù)加強班級管理，培養(yǎng)班干部隊伍建設，培養(yǎng)學生自主合作能力和良好學習習慣，促進學生身心全面發(fā)展，創(chuàng)建一個溫馨和諧的班集體。通過各項活動的開發(fā)，落實學校教育，并做好學校班級家長的橋梁溝通，互相支持配合工作，全面推進素質(zhì)教育，提高學生的綜合素質(zhì)。其中2人為走讀生，大部分均為在校寄宿生。三、具體工作措施修整、培養(yǎng)班干部隊伍，建立一支積極進取，責任心強、管理能力強的班干部隊伍。培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，形成勤思好問的學風，團結(jié)進取的班風。常到學生宿舍走走，主動與學生溝通，經(jīng)常與學生談心交流，了解她們的心理情緒、思想動態(tài)，主動關(guān)心、安慰，幫助她們，及時疏導解決學生的問題，做學生的知心朋友。召開主題班會，加深學生的自我認識。培養(yǎng)健全人格，打造優(yōu)質(zhì)人才在班級樹立做人第一，做學問第二的思想。激發(fā)學生強烈的學習動機，勤奮好學，培養(yǎng)品學兼優(yōu)、全面發(fā)展的優(yōu)質(zhì)人才。也可利用成績優(yōu)秀的同學帶動較差同學學習的作用，分享她的學習經(jīng)驗，營造一個積極的學習氛圍。教育學生努力學習，完成學習任務學生的主要任務是學習，通過德智行分評比，增強學生學習動力，提高學習成績。及時與各科任老師聯(lián)系，抓好各門學科的學習成績。做好后進生，并多與家長聯(lián)系，爭取家長的支持和配合共同教育學生。中職班主任培訓計劃7一、引導思惟片面貫徹黨的教誨目標，深入體會掌握住先生手冊的標的目的39。思惟性戰(zhàn)條理性，抓好班級教誨任務。二、班級表面我班由33名男生構(gòu)成。并且先生素養(yǎng)整齊沒有齊，自立進修才能較好，缺少優(yōu)越的進修風俗戰(zhàn)自力糊口風俗，先生之間分撥較多，班級凝結(jié)力較弱。營建念書空氣，創(chuàng)立書噴鼻班級。自動關(guān)懷先生，做勤學生心思任務守舊“班主任疑箱”、“班級qq仄臺”等，并經(jīng)過其理解先生。開設專題常識講座，增強心思引誘。勤奮培育種植提拔優(yōu)越的師生閉系，以便更好地展開各項經(jīng)管任務，增進先生的身心康健。建構(gòu)自主、自負、自負、自強的健全品德培育種植提拔形式，使先生能客不雅地熟悉自我，盲目經(jīng)管本身的進修糊口。發(fā)揚班會課的感化，減年夜教誨力度按期召開班級集會、班干部集會，凸起先生的主體職位，讓先生實時理解本身，教會本身經(jīng)管本身，并實時憑據(jù)班級詳細狀況，賜與準確的引導。構(gòu)造戰(zhàn)勉勵先生主動到場教校的各項舉止，增進先生身心的片面成長。造訂班干部輪值軌制及班級條約，以保持早讀、講堂及早自習等班級進修次序。連結(jié)取家長聯(lián)