精選中學老師學習師德心得范文-在線瀏覽
2025-06-01 11:35本頁面
【正文】 印象很深刻的一句是領導說我進步了。??二、做好教育要有愛心。我們作為教師對學生要做到“三心俱到”，即“愛心、耐心、細心”。我所在的學校是一所寄宿制小學，從三年級開始就有學生在學校住宿，這么小的年紀就要自己提熱水洗澡、自己洗衣服，經常會想念家里的飯菜，家里的父母。??二、做好教育工作要以身作則，尊重家長。我是一名數學教師，在教學時我時刻嚴格要求自己板書要工整，班里的孩子們在做題時也基本會按照我的書寫格式來作答，根本不需要自己過多的去強調，所以作為教師要做到嚴于律己，以身作則。??三、做好教育工作要注重業(yè)務質素的提高。”知識是學無止境的，作為教師既要刻苦專研業(yè)務知識，做到政治業(yè)務過硬，在科技迅速發(fā)展的今天，教師只有注重自身業(yè)務素質的提高，掌握更多的知識和技能，才能更好的帶領學生。他們培養(yǎng)著一代又一代現(xiàn)代社會的主人翁，其在社會發(fā)展中的作用是毋庸置疑的，他們所承擔的社會責任也是很大的。教師工作既有著傳統(tǒng)性、繼承性，也有其創(chuàng)造性。因此，隨著社會的變遷，教師必須要有終身學習的觀念，并付之于實踐中。“要給學生一杯水，自己要有一桶水。教師必須精通所教學科的基礎知識，熟悉學科的基本結構和各部分之間的內在聯(lián)系，了解學科的發(fā)展動向和最新研究成果。同時，時代的發(fā)展對教師淵博的知識提出了新的要求。很多時候，缺乏一方面的知識會限制另一方面知識的理解和深入，比如，物理知識的缺乏就會限制語文或外語教師對科普文章的理解。知識在不斷的更新，因此教師還應像海綿一樣不斷地汲取知識，不斷地拓展自己的知識面。這其實是另一種對教師工作的較狹隘的看法。這是為何?因為這一類教師無法將自己所掌握的精深的專業(yè)知識形象地傳授給學生。新世紀的教師必須具有一定的教育科學(教育學，心理學，教學法等)的知識，具有將所掌握的教育理論轉變成教育教學的實際能力。這樣，既鞏固了專業(yè)的知識，同時又學到了許多教育心理及教育藝術等必不可少的知識。真正制約影響教師行為的不是外顯的理論，明確的知識，外顯的理論和明確的知識只有內化為教師的信念時，才能真正對教師的教育行為產生影響。而這一切都離不開教師個體的理解力，領悟力和創(chuàng)造力。有教育知識而無表達能力的教師在新世紀中只能是不合格的教師。教師作為研究者有一個鮮明的特點，即具有鮮明的實踐性。簡言之，老師的科研成果來源于實踐，同時又為實踐服務。因此，新世紀的教師不僅僅是一個教書匠，還要努力成為具有實踐基礎的教育家。反思的內容是很寬泛的，包括：對他人的教學的反思，從中可以吸取經驗和教訓，同時要與自
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