【正文】 可能覺得孩子整天趴在桌前，作業(yè)也寫到十一二點，可成績就是提不上去。比如說背單詞，您孩子說他一般都是先把單詞抄五遍去死記硬背，最終還老愛忘。他就沒有意識想想怎么樣才做得比他好。?? ⑺學習很不錯：您孩子學習挺不錯 的，您可真幸運。那您這次打電話來還想給孩子提供什么樣的幫助呢？還希望孩子更上一層樓是吧？所以對于您孩子這樣的層次，我們就要充分挖掘他的潛力。學習不單單是考驗孩子掌握知識的能力，更在于孩子的學習競爭力。而班里前三名之間不恰恰就是這么 兩三分的差距嗎？況且現(xiàn)在知識還比較簡單 ，處于同步學習階段，真正到中考高考總復習階段對孩子的自我規(guī)劃能力要求更高，那個時候您覺得孩子目前的學習方式是否還具有足夠的競爭實 (轉 載 于 : 寫論文網 :)力呢？能保證到考場上萬無一失地考上自己理想的學校嗎？?? ⑻學習偏科：學習偏科，一方面反映出孩子思想上還不夠成熟，學習憑興趣或個人喜好，另一方面也反映出人逃避弱點的本性。相反分數(shù)越高的科目越有自信，可能學習起來花的時間也越多?？纱?破惡性循環(huán)的突破口在哪呢？恰恰就在于孩子自身。然后我們幫助他在基礎薄弱的方面重點下功夫，等到他先下一些功夫，看到自己有幾分提高，他才會更有信心下更多的功夫。這個年齡段的孩子多多少少都會有一些自己的想法。您把他帶來我們跟他溝通，我們有足夠的辦法讓孩子提高學習效率改進學習方法。他之所以不愛背單詞一定一開始也很想表現(xiàn)得很不錯。所以說到底還是孩子學習方法上的問題。其次要在背記的基礎上養(yǎng)成及時復習的習慣才會記得牢，這樣他就不會覺得背了又忘沒有用了。俗話說“拳不離手，曲不離口”。我相信家庭作業(yè)您孩子一定還是能完成的。您把他帶來我們跟他溝通這方面的問題，看他究竟是什么原因。他學到的知識就像一個一個珠子，老師給他一顆他拿一顆。他沒有意識用線把這些珠子練成串甚至形成網絡。一個能打理好自己生活的孩子也一定能打理 好自己的學習。孩子首先在生活上不具備這樣的能力，那么知識方面他就不知道用什么線索能把相關的知識聯(lián)系和區(qū)別找出來。我相信真正班里第一年級第一也不會因為老師不好就不學了。在這種 基礎上再跟他溝通學習方法上的問題。常規(guī)家教就是那種計時形式，我們給您介紹一個家教老師，您把課時費付給他，我們只收您一個介紹費。而協(xié)議家教是通過我們跟您簽定協(xié)議的方式來合作，給像您這樣有條件的家庭提供一整套完全私人化的家庭教育服務體系，作為學校教育的有益補充。目的是幫助孩子消化周一至周五的功課，幫助其總結歸納。安排布置下周的預習任務，教會孩子有效率地學習，我 相信您也咨詢過別的公司了。但是您應該考慮到，家教老師都持教案上課，這個審核教案的環(huán)節(jié)就很關鍵。同時我們正在建立屬于自己孩子上課，他只要把孩子沒弄懂的知識點給孩子講懂就夠了。串講中考高考的知識點。平時孩子在學校您可能只有等到開家長會才能見到老師跟老師反映孩子在家的表現(xiàn)。最終達到學生對學校所授知識的良好掌握和消化。周一至周五每晚 18： 00— 21：00由兩位不同科目的老似乎陪讀，具體解決學生所以問題，做到問題不過夜。陪讀主要培養(yǎng)學生自我學習的能力，提高學習效率，養(yǎng)成總結自身學習問題的習慣提高自主學習能力并給學生創(chuàng)造高效 的學習環(huán)境。千萬忌諱這里摸一點、那里動一下，最后簡單的懶得做，難的又不會做，沒有任何作用。但是您千萬問清楚，他們的月考是否是按中考標準出題，是否及時進行批改和反饋。我們的特色也正在于這個環(huán)節(jié)的質量。孩子做完之后我們要進行批改，之后給您書面的試卷分析報告、詳細解析及答案、包括對今 后輔導方向的改進和調整意見、都會送到您手中。同時每月月考的分數(shù)我們會做一個統(tǒng)計分析數(shù)據(jù)表，讓您看到家家在在孩子的提高和上升。雖然工作仍不足一個月，但在這短短的近一個月中，的的確確學到了許多，明白了許多。而真正具有挑戰(zhàn)性的是對自己所招生源的一種維護。我想這就是后期的一個維護或者是服務是否到位的問題。正 如我們自己買了家電，對后期的服務，也就是售后服務真正的放在心上。正如企業(yè)要長青，就要做到服務的長久性。 當然，前面所講的應當是作為咨詢師，首先所要具有的正確的心態(tài)，或者是對自己本職業(yè)的一個端正的心態(tài)，所謂在其位，就要謀其政。這些都是實實在在的硬件。消除咨詢者顧慮。而之前的準備工作是必須做好的，包括：家長常問問題的收集與回答，不同年齡段孩子會出現(xiàn)的學習或行為問題及產生問題的原因，以及各階段同類學科的難易特點，銜接特點，學習不同類學科的思維方式及學習方法特點等等。要從潛意思里提醒自己：我就是最專業(yè)的，只有我們自己認為自己是最專業(yè)的，別人才能感覺我們是最專業(yè)的。 其次是良好的服務：不只是單 純?yōu)榱苏猩猩?，而是向渴望求學的學子提供超前的服務理念，即“教育就是服務”。這樣才能做到長久性。 下面介紹下我自己認為比較實用的一些技巧： 微笑，無論是電話咨詢還是現(xiàn)場咨詢，微笑都是很神奇的。對于電話咨詢，雖然別人沒有看見 我們，但我始終相信“行為跟感覺是同步的”，只有我們真正的將微笑，將那種積極向上的行為表現(xiàn)出來，我們才會不經意的將自己高昂的狀態(tài)表現(xiàn)出來。 傾聽，做銷售首先要學會傾聽，只有傾聽客戶的心聲，明白客戶的需要，才能抓住關鍵，“對癥下藥”。當然贊美一定要真誠，切忌虛假的贊美，反而弄巧成拙。比如向家長介紹我們情況是，不可 一次性全部將信息說完，一方面家長也沒時間聽，另一方面留點懸念，作為下次預約的話題?？傊?，讓家長知道我們在關心她，同時有話可聊。 電話咨詢中的常見情況 電話來訪時的瞬間準備工作。端正姿勢、微笑、清清嗓子。邀其來機構咨詢。語音親切、自然；音量略高于普通聊天。某某家長，再見！有什么需要我?guī)兔Φ牡胤?，隨時給我電話。 咨詢過程中，多多關心孩子現(xiàn)在的狀況，多多提建議。要讓家長自己感覺好，才是真的好。最好有問有答，互動進行。以上只是自己的一些愚見，希望以后能和同事們多多溝通，互通經驗，互相學習。但你你感覺我今天給孩子講的怎么樣？有沒有幫助？我們老師都是從全國一類師范院校挑選出來的，經由學校團委推薦，基本上都是黨員學生干部。 通過咱們今天的溝通，爸爸你也看到了，我是最了解孩子的，你看孩子有什么心里話也愿意告訴 我，適合孩子的才是最好的。老師年齡太大，與孩子有代溝，她是不明白孩子心里面想什么的，孩子是不會喜歡的，但是你看到孩子今天也是挺喜歡我的，因為我才剛剛從她這個階段過來不久，同時我也學過教育學心理學又懂這些理論。我們老師呢就做好家長和孩子之間的橋梁，幫助家長孩子維護好孩子在青春期之間的關系，做到良好的親子溝通。沒有最好只有最適合，如果你追求最好的老師，你就算選大 智的白金班的老師的話也不一定就是選到了最好的老師。都能聊得來，勾肩搭背，孩子也是很開心的。我們來到濟南已經有四五年了，是與濟南市教育局合作的，承擔了中國家庭教育知識傳播激勵計劃的這樣一項任務，在國家 7 號文件里都是有批 示的。我們是半公益性質的，所以我們對于每個學校都是有一定的名額的，你交的錢我們是直接交到黃岡中學總部，然后作為孩子的服務資金派發(fā)下來，所以說你的錢就是完完全全花到你自己孩子身上的。 孩子媽媽，你們今天為什么會坐在這呢，當時學校的大部分學生出現(xiàn)了學習動力不足，遇到困難壓力容易放棄的現(xiàn)象，因此 xx學校領導專門邀請的我們的教育專家給家長和孩子進行講座后面的后續(xù)活動，我們 不是家教輔導班，因為學校不會自找麻煩，邀請輔導班進學校講課對不對，我們和學校的合作，不是招生的合作，我們家庭教育指導中心是承擔教育部門規(guī)劃的家庭教育知識傳播激勵計劃這一活動，因為教育廳有明確的七號文件要求，每個學校每年要進行 1 到兩個個場次的免費的家庭教育的講座，所以我們幫助學校進行，因為當時只是簡單的給家長和學生講了講，所以這次后續(xù)的活動我們是