中國(guó)夢(mèng)勞動(dòng)美觀后感5篇精選_中國(guó)夢(mèng)勞動(dòng)美心得體會(huì)5篇-在線瀏覽
2025-06-01 08:25本頁面
【正文】 一個(gè)夢(mèng)想，那時(shí)候的我認(rèn)為老師真的是這個(gè)世界上最博學(xué)的人了。但是高考填志愿的時(shí)候，還是在父母的堅(jiān)持下填了師范學(xué)校，最終也被湖南第一師范學(xué)院錄取了?！ ≌嬲男睦磙D(zhuǎn)變應(yīng)該是在大四去郴州實(shí)習(xí)的那一學(xué)期，我擔(dān)任了五年級(jí)的科學(xué)老師，三年級(jí)一個(gè)班的副班主任。但是當(dāng)我最后要離開的時(shí)候，那群孩子們真的是太令人感動(dòng)了，他們會(huì)在我生日的時(shí)候?qū)ξ艺f“生日快樂!”在我要走的時(shí)候天天粘著我抱著我，在我耳邊說愛我，看著他們一張張童真的笑臉，那時(shí)候我深深地體會(huì)到作為一名人民教師的幸福感，我被那么多人深深喜歡著，同時(shí)心里也有了責(zé)任感，作為一名教師，我要對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)，要讓每一個(gè)孩子在我的課堂上都能學(xué)有所得。 剛那年，我在長(zhǎng)沙帶了一年小學(xué)三年級(jí)的科學(xué)課。剛開始的時(shí)候自己的教學(xué)不夠，有些學(xué)生上課堂上還會(huì)搗亂，在那一年里，我要感謝那里的每一個(gè)老師對(duì)我的幫助，他們會(huì)幫我管理學(xué)生的課堂紀(jì)律，會(huì)在教學(xué)上給我提出寶貴的意見，那一年我的成長(zhǎng)很快，慢慢地能把控整個(gè)課堂。那一年，我的教師夢(mèng)已開始慢慢成長(zhǎng)。但是不變的是那一雙雙求知若渴的眼睛，這里的孩子同樣勤奮好學(xué)，他們每天起早貪黑的從家里趕來上學(xué)，十分不易。在這一年里，學(xué)校的每位老師都對(duì)我十分關(guān)心，在生活和教學(xué)上都給我提供了很大的幫助，我的教學(xué)水平也得到了很大的提高。班主任的工作比科任老師要累一些，但是我和學(xué)生相處的時(shí)間也更多一些，在平時(shí)的課余時(shí)間，我不僅是他們的老師也是他們信任的朋友。我明白了，作為一名教師，最大的幸福就是學(xué)生對(duì)我的信任，最大的自豪就是學(xué)生能取得優(yōu)異的成績(jī)?！ ≈袊?guó)夢(mèng)，是每一個(gè)中國(guó)人的夢(mèng)想，國(guó)家富強(qiáng)、民族復(fù)興、人民幸福。作為一名人民教師，我也有我的教師夢(mèng)，我希望我的學(xué)生在我的課堂上都能快樂的學(xué)習(xí)，都能取得好成績(jī)。我希望我的學(xué)生都能平安上學(xué)放學(xué)，健康幸福成長(zhǎng)?！ ≈袊?guó)夢(mèng)勞動(dòng)美觀后感3 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁: 大家上午好! 教師有什么驕傲的?我來給你細(xì)數(shù):每年至少有三分之一的時(shí)間自己支配。第4點(diǎn)也是最欣慰的一點(diǎn)，年齡增長(zhǎng)與工資增長(zhǎng)成正比。兒時(shí)寫作概率最高的題目，除了《最難忘的一件事》就是《我的夢(mèng)想》，小時(shí)候，我的心中總有那么一根燃也燃不完的蠟燭，沒錯(cuò)，當(dāng)一名老師。在人生路上左顧右盼磕磕絆絆的。如果要把它視為公益事業(yè)，那我就得在教室內(nèi)播撒能量的春風(fēng)。在座的各位，心態(tài)年輕就正值年輕，有誰沒年輕過呢?我們不是吃青春飯的職業(yè)，不怕時(shí)間的拖拽。“面對(duì)逆生生長(zhǎng)，您驕傲嗎? 挫折，我們都經(jīng)歷過。面對(duì)經(jīng)常事與愿違的情況，我深深理解了耐心不比努力簡(jiǎn)單。有時(shí)我覺得自己失去了快樂。別人的一句話，一句評(píng)論，就生氣半個(gè)月，現(xiàn)在想想我這是有多無聊啊。那么讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧!面對(duì)不斷進(jìn)步的自己，我才能感到驕傲。我想讓他們快樂學(xué)習(xí)語文，在學(xué)習(xí)中與我交流互動(dòng)。我尤其想看到孩子們?cè)谡n堂上因答對(duì)一個(gè)問題而露出純真笑臉?！ ∈炅?，沒有哪個(gè)人生階段比現(xiàn)在更樂于學(xué)習(xí)，有壓力才有動(dòng)力，從前那個(gè)凡事都拖拖沓沓的自己要改變了?？勺鳛橐幻嘀魅巍睂?duì)付、差不多、還可以“這類詞匯則會(huì)讓你的工作變得一團(tuán)糟。是的，我要干好我的工作，要在這個(gè)校園扎根，要稱每個(gè)同事為朋友?！ ∏疤K聯(lián)的一位教育家說過:”教師是太陽底下最光輝的職業(yè)。不是某一個(gè)人可以實(shí)現(xiàn)的，他需要我們共同的力量。風(fēng)華正茂的我們是國(guó)家正在培養(yǎng)的棟梁之才，在構(gòu)筑這個(gè)”夢(mèng)“中，我們不僅是主要建造者更是規(guī)劃者，藍(lán)圖的描繪者?！ ⌒r(shí)候，小孩都會(huì)被問到一個(gè)問題:你長(zhǎng)大要做什么。我們?cè)趦H有的水平和視野范圍內(nèi)找到我們最崇拜的一種職業(yè):科學(xué)家是最了不起的，而一個(gè)默默無聞的職業(yè)往往得不到大人的稱贊。似乎越長(zhǎng)大，對(duì)于夢(mèng)想這個(gè)話題越模糊越?jīng)]有概念，我開始無法定義我的夢(mèng)想，連想象都變得稀少。當(dāng)然這樣一個(gè)乖學(xué)生是很難進(jìn)哈佛的吧，所以我根本沒有這樣
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