【摘要】........高中歷史(必修一)知識點總結專題一古代中國的政治制度一、中國早期政治制度的特點(一)西周分封制1、分封的目的:為鞏固周王朝的統(tǒng)治2、分封的國家:魯、齊、燕、衛(wèi)、宋、晉3、分封的對象:王族、功臣和先代貴族(商代后裔)
2025-08-09 01:50
【摘要】 高中歷史必修知識點總結 第一單元古代中國經(jīng)濟的基本結構與特點 1、發(fā)達的古代農業(yè) (一)早期農業(yè)生產(chǎn)的出現(xiàn) 1、中國是世界農業(yè)起源地之一,距今一萬年左右農...
2024-12-07 02:30
【摘要】歷史必修二基礎知識點第1課發(fā)達的古代農業(yè)一、古代農業(yè)耕作方式演變(1)刀耕火種(原始農業(yè))(2)石器鋤耕(耒耜)(3)鐵犁牛耕:春秋出現(xiàn)。漢代后,鐵犁牛耕成為傳統(tǒng)農業(yè)的主要耕作方式。二、農業(yè)的精耕細作生產(chǎn)工具:春秋戰(zhàn)國—鐵犁;西漢—耦犁、耬車(播種工具);隋唐—曲轅犁耕作方法:春秋戰(zhàn)國—壟作法(當時世界上
2025-08-09 00:54
【摘要】人教版高中歷史必修三知識點總結專題一:中國古代的思想本單元主題:中國傳統(tǒng)文化主流思想的演變(儒家思想的產(chǎn)生和發(fā)展歷程春秋儒家思想的出現(xiàn)戰(zhàn)國孟子荀子發(fā)展儒家思想秦朝焚書坑儒西漢―罷黜百家,獨尊儒術‖,確立儒家思想的統(tǒng)治地位魏晉南北朝儒學危機唐宋后三教合一宋明理學明清對傳統(tǒng)儒學的批判一、孔子與老子(一孔子1、生平著述:春秋魯國人,―三家一創(chuàng)‖;《詩》《書》《禮》《易》
2025-08-09 03:27
【摘要】高中歷史必修1復習提綱高一歷史期末知識點強化第一單元古代中國的政治制度,夏商時期已經(jīng)初步建立起一套從中央到地方的行政管理制度。、功臣和古代帝王的后代,其中分封的大多是同姓子弟。,諸侯勢力壯大,王權衰弱,分封制遭到破壞。例如:楚王問鼎,在宗法制下的大宗和小宗是相對的。。。,有利于
2025-08-09 01:49
【摘要】人教版高中歷史必修2知識點總結??第一單元古代中國經(jīng)濟的基本結構與特點▲古代農業(yè)1、耕作方式——鐵犁牛耕①春秋戰(zhàn)國時期,開始使用鐵農具和牛耕;②漢以后,鐵犁牛耕成為主要的耕作方式;③隋唐時期,曲轅犁,耕田工具的定型;2、基本模式——小農經(jīng)濟①形成時間:春秋戰(zhàn)國②形成原因:a、鐵犁牛耕的出現(xiàn),提高了社會生產(chǎn)力;(根本)b、封建土地私
2025-08-09 03:33
【摘要】人教版歷史復習資料必修Ⅲ一、中國傳統(tǒng)文化主流思想的演變1、知道儒家、道家、墨家、法家代表人物及主要觀點,認識百家爭鳴局面形成的重要意義;了解孔子、孟子和荀子對儒家思想形成的重要貢獻。(1課)(1)儒家:孔子創(chuàng)立儒家學派??鬃拥乃枷牒诵氖恰叭省?。他認為仁就是愛人,人與人之間要互相愛護,融洽相處;孔子強調統(tǒng)治者要以德治民,愛惜民力,取信于民,反對苛政和任意刑殺??鬃邮讋?chuàng)私人講學
【摘要】6e平平網(wǎng),下精品資料完全免費,無須注冊,天天更新!高中歷史必修二知識點總結從原始階段刀耕火種,春秋戰(zhàn)國時采用牛耕技術。漢代牛耕逐漸普及全國。東漢時出現(xiàn)了一牛挽犁代替耦犁,這種耕作方式便于牛耕普及。2、了解古代中國的農業(yè)經(jīng)濟的基本特點是以小農戶個體經(jīng)營為主。(二)古代中國的手工業(yè)的發(fā)展了解古代中國在紡織、和制瓷等手工業(yè)
2025-06-01 05:16
【摘要】1世界歷史各時期古代希臘雅典民主政治:梭倫、克利斯提尼、伯里克利;人民主權、輪番而治、少數(shù)民主西方人文精神的起源:智者學派和蘇格拉底強調人的價值和作用羅馬法:《十二銅表法》:羅馬第一部成文法;公民法;萬民法;自然法文藝復興:人文主義;薄伽丘、莎士比亞;思想解放西方人文宗教改革:馬丁?路德;因信稱義;打擊天主教會勢力精神發(fā)展啟蒙運動:理性主義;伏爾泰、
2025-06-01 05:03
【摘要】高中歷史必修一知識點 1、明朝內閣制度的形成 明太祖朱元璋廢氶相制度,明成祖朱棣設立內閣 內閣的機構性質:是皇帝處理國政的助理機構。(不是正式行政機構,是侍從咨詢機構)影...
【摘要】人教版高中歷史必修1知識點總結第一單元古代中國的政治制度一、分封制(政治的目的:鞏固政權)內容:①分封對象——王族、功臣、先代的貴族②受封者義務——服從周王的命令、鎮(zhèn)守疆土、隨從作戰(zhàn)、交納貢賦、朝覲述職③受封者權利——職位世襲、設置官員、建立武裝、征派賦役。作用:①加強了周天子對地方的管轄。②擴大了統(tǒng)治區(qū)域,開發(fā)了邊遠地區(qū)③形成對周王室眾星捧月一般的政治格
【摘要】高中歷史選修三——20世紀的戰(zhàn)爭與和平第一單元第一次世界大戰(zhàn)第1課第一次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)2知識點總結:1.第一次世界大戰(zhàn)的背景:(1)20世紀初的世界,已經(jīng)被列強基本瓜分完畢。全球各國各地區(qū)都被納入到資本主義世界體系之中,成為一個整體。(2)各主要資本主義國家之間經(jīng)濟政治發(fā)展的不平衡加劇。列強之間的矛盾日益尖銳。(3)歐洲出現(xiàn)了兩個對立的集團。2.(1
2025-08-09 02:00
【摘要】【內容標準】1、列舉古代中國手工業(yè)發(fā)展的基本史實2、認識古代中國手工業(yè)發(fā)展的基本特征。古代中國的手工業(yè)經(jīng)濟手工業(yè)類型家庭手工業(yè):小農業(yè)與小手工業(yè)相結合;田莊手工業(yè)①背景:漢代出現(xiàn)豪強地主控制下的田莊②部門:種植、養(yǎng)植、藥材、釀造、紡織、冶鐵(農業(yè)、手工業(yè))③特點:自給自足知
2024-09-17 11:20
【摘要】第一篇:高中歷史必修三知識點總結 單元一中國古代思想寶庫 第1課孔子與老子 課標要求 知道諸子百家,認識春秋戰(zhàn)國時期百家爭鳴局面形成的重要意義;了解孔子、孟子和荀子等思想家以及儒家思想的形成。...
2024-11-03 22:11
【摘要】第一單元 中國傳統(tǒng)文化主流思想的演變 一、春秋戰(zhàn)國時期的百家爭鳴: 1、“百家爭鳴”的含義: “百家爭鳴”是指春秋戰(zhàn)國時期知識分子中不同學派的涌現(xiàn)及各流派爭芳斗艷的局面。 所謂“百家”是泛指,意為數(shù)量多?!稘h書·藝文志》上主要分為儒家、墨家、道家、法家、陰陽家、雜家、名家、縱橫家、兵家、小說家等十家?! ∷^“爭鳴”,是指當時代表各階層,各派政治力量的學者或
2025-06-17 18:29