教師的愛與責(zé)任的演講稿熱門示例三篇-在線瀏覽
2025-06-01 02:32本頁面
【正文】 ，更別說寫作業(yè)和舉手回答問題了。有一天我終于忍無可忍了，把她叫到外面來，悄悄告訴她，這次我多給她加上一分，這是我們兩個(gè)人之間的秘密，希望她以后通過努力，可以取得更大的進(jìn)步。??現(xiàn)在的她出類拔萃，秦皇島集訓(xùn)，北京集訓(xùn)，全國各地的參加比賽。我總是會接到她打來的電話，或者說“老師我想你了”或者說“我只是看看你在干嘛”，匆匆兩句就會掛掉電話。這個(gè)不善言語的丫頭，我以為會隨著她的忙碌而對我的感情變得很淡，她卻拉著我的手說：“老師你是我這輩子遇到的最好的老師，你的地位永遠(yuǎn)在我心里。然而在這忙碌而艱辛的工作中，是什么在支撐著我們呢？那就是：我們應(yīng)對得起“教師”這一光榮的稱號。我們用粉筆書寫生命的過程，我們用粉筆畫出了生命最美的弧線。??我們肩負(fù)著教書育人這一神圣的使命，我們愿把青春刻進(jìn)樹的年輪，愿把關(guān)愛溶入生命的河流，愿把奉獻(xiàn)織成潔白的羽衣。教師的愛與責(zé)任的演講稿 篇2 ??有一首歌最為動人，那就是師德；有一種風(fēng)景最為雋永，那就是師魂；有一種人生最為美麗，那就是教師。??我之所以選擇教師這個(gè)職業(yè)，也是緣于從小就有這么一個(gè)夢想，如今夢想成真，那些曾經(jīng)是夢想中的鏡頭還清晰在眼前。??責(zé)任感，使命感，這兩個(gè)沉甸甸的詞匯意味著我們要去承擔(dān)，要去奉獻(xiàn)，去關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生。前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基就曾花十年的時(shí)間將一個(gè)有偷竊習(xí)慣的學(xué)生培養(yǎng)成一名成功的農(nóng)莊主席。??學(xué)生的成長呼喚教師的責(zé)任心和使命感?？鬃釉唬浩渖碚涣疃?；其身不正，雖令不從。??同學(xué)們，作為學(xué)生你們的責(zé)任是不是也應(yīng)該從小事做起呢？每天問一問自己，今天我充分利用時(shí)間了嗎？上課的時(shí)候積極動腦了嗎？今天我獨(dú)立完成作業(yè)了嗎？不懂的問題解決了嗎？今天班級任務(wù)完成了嗎？我主動幫助同學(xué)了
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